【正文】 開了一次班會(huì)，由全體學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同制定班規(guī)。針對(duì)這一情況，我很注重對(duì)于班干部的培養(yǎng)，從“扶”到“放”，就是把他們扶上馬，然后放權(quán)，讓他們自己管自己，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識(shí)。班主任的工作是籮筐，不用劃拉就一筐。我覺得這最能提高老師在學(xué)生心目中的地位，更能有說服力。從我做起，還表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上面。課前先到教室，我能主動(dòng)擦黑板，默默地擦講桌上面的粉筆灰，彎下腰撿起地上的垃圾等等，并且跟他們以聊天的方式說，每位老師看到干凈整潔的講桌都會(huì)心情愉悅，講課效果也會(huì)更好。她是一個(gè)特別好美的女生，有一年冬天，在學(xué)校三令五申禁止上課戴手套圍脖的情況下，居然在我的課上圍了一個(gè)厚厚的大圍脖，我想了又想，終于愛著女生的面子忍住了沒發(fā)火，課下，當(dāng)我心平氣和地想跟她說這件事時(shí)，她先開口了：“老師，昨天放學(xué)我騎車摔了，下巴磕了，怕凍了才圍圍巾的……”我看了她包扎的傷口，長出了一口氣，慶幸自己當(dāng)時(shí)沒有沖動(dòng)。我把我以前摘錄的“四不四避免”拿出來，跟大家分享一下，以此共勉吧?！辈恢来蠹以趺聪?，反正當(dāng)時(shí)李志越跟我說這件事時(shí)，我很佩服他的應(yīng)變能力和處理方法。有一次在我的課上，我講完新授內(nèi)容讓學(xué)生分組練習(xí)，我在學(xué)生間巡視，我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)偷偷的笑，我下意識(shí)的一回頭，發(fā)現(xiàn)張宏志正用手比作手槍對(duì)著我……我當(dāng)時(shí)也覺得他太放肆了，竟然在課堂上這樣公然對(duì)我，我還是班主任呢，要是別的老師他會(huì)怎么樣？真該好好教訓(xùn)教訓(xùn)他！可這只是一瞬間的想法，面對(duì)張宏志的不好意思和不知所措，我只是對(duì)他微微一笑，然后故意板著臉狠狠地說說：“下不為例！”隨后，我就聽到有個(gè)叫周杰的學(xué)生在底下私語：“這老師真好！要是以前的老師早……”課下回到辦公室我想，我并沒有在學(xué)生面前失去尊嚴(yán)，恰恰是為自己贏得了尊嚴(yán)！可以說無巧不成書，無獨(dú)有偶？一年以后，同樣的事情發(fā)生在實(shí)習(xí)老師李志越身上。人無完人，每個(gè)人都有優(yōu)缺點(diǎn)，更何況學(xué)生呢？我覺得即使真的是學(xué)生過錯(cuò)，我們也要講究一些方式方法，力爭兩全其美。不過不管怎么說，張曉強(qiáng)同學(xué)打架抽煙現(xiàn)象基本杜絕了，跟我的關(guān)系也緩和了，讓我意想不到的是，年前圣誕節(jié)他還送給我一個(gè)平安果，那真的可以說是我意想不到的驚喜！還有，對(duì)于有的老師課上學(xué)生搗亂現(xiàn)象，比如，地理、生物等，可以說我苦口婆心的說教收效并不大，于是，我每到生物課或者地理課，我都會(huì)“潛伏”在我班教室后窗戶下觀察動(dòng)靜，抓典型，然后嚴(yán)肅批評(píng)教育，殺雞給猴看，長此下去，真正收到了殺一儆百的作用，這幾節(jié)課的課堂秩序大有好轉(zhuǎn)。利用課間時(shí)間多次找他談話，除了針對(duì)某一次錯(cuò)誤進(jìn)行教育以外，我還會(huì)旁征博引的給他舉例子，表明違反紀(jì)律的害處，做到讓他心服口服，能做到這一點(diǎn)，有時(shí)我都佩服自己的耐心，真的是對(duì)自己的孩子都沒有的耐心，用句套話說，也算是對(duì)得起自己的工作，說的實(shí)在點(diǎn)，也是對(duì)得起自己的工資吧。比如我們班的張曉強(qiáng)同學(xué)，在初一剛?cè)雽W(xué)時(shí)多次和本班及外班學(xué)生打架，并且還多次吸煙。因?yàn)槲矣X得對(duì)于新生來說，他們會(huì)覺得老師很重視他，而且或多或少的他們會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生一種崇敬之情，而且，在學(xué)生表示詫異和驚喜時(shí)，我也會(huì)感到欣慰并且有一種虛榮心滿足感。比如我班的杜宏運(yùn)、狄鐵義，看到中午查衛(wèi)生的同學(xué)進(jìn)班就是走形式，有的還和我班學(xué)生發(fā)生口角，就跟我說學(xué)校應(yīng)該怎么樣，在我表示無可奈何、無動(dòng)于衷之后，他們倆竟然給校長上書闡述利弊……還有，我班同學(xué)課下跟我說某個(gè)老師的管理方式他們接受不了，這時(shí)我會(huì)一方面勸慰他們說，每個(gè)老師都是好老師，不敢采用什么樣的方式，都是為了我們好；另一方面，我會(huì)委婉的跟任課老師提到這種現(xiàn)象，爭取都做到最好。還有我準(zhǔn)備衛(wèi)生巾，就是因?yàn)槲矣H眼看到過我班女生的措手不及，當(dāng)時(shí)我找遍了全辦公室的女老師，都說沒有，最后去門口小賣鋪買來一包給她用，學(xué)生當(dāng)時(shí)感激的眼神讓我覺得我有責(zé)任隨時(shí)為她們做好準(zhǔn)備……就是因?yàn)槲覍?duì)學(xué)生付出了這份愛心，所以學(xué)生跟我無話不說，談學(xué)習(xí)、談生活，了解了他們的思想動(dòng)態(tài)，更有助于我對(duì)他們的管理。正當(dāng)我考慮對(duì)策時(shí)，班長跟我說，“老師，要不咱班準(zhǔn)備點(diǎn)止疼藥吧，省著有人借機(jī)總請(qǐng)假回家，耽誤課。前兩年有一段時(shí)間，學(xué)生總是三三兩兩的請(qǐng)假，不是肚子疼就是頭疼，我找來大夫，也無非就是開點(diǎn)止疼藥、感冒藥。小藥盒里有感冒藥、去痛片、氟哌酸等。在此基礎(chǔ)上，我努力和各種學(xué)生交朋友，及他們所急，做他們所需。我每次新接手一個(gè)七年級(jí)新生班，都先想辦法跟他們搞好關(guān)系，從細(xì)微處關(guān)心體貼他們，常常利用課間或者放學(xué)以后的時(shí)間有意跟他們套近乎，拉家常，讓他們真正感受到我的真誠，也讓他們體會(huì)到初中老師并不是難以接近，讓他們對(duì)初中生活充滿信心，也為以后教育他們做好鋪墊。為了盡量讓大家聽得明白些，我仔細(xì)的總結(jié)了一下，分七個(gè)方面跟大家說說。第二篇：班主任工作交流班主任工作交流班主任工作交流各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：很高興領(lǐng)導(dǎo)給我們這次經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，讓我更多的學(xué)習(xí)管班的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。讓我們嚴(yán)以律己，在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。我想，老師的鼓勵(lì)和表揚(yáng)，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學(xué)生帶來無窮的力量，引導(dǎo)他們積極向上。九月份開學(xué)初，我發(fā)現(xiàn)他比以往在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面都有了很大進(jìn)步，我在班里經(jīng)常對(duì)他進(jìn)行了表揚(yáng)。每一位學(xué)生都有自尊心、上進(jìn)心、表現(xiàn)欲，要多激勵(lì)學(xué)生的上進(jìn)心，要充分利用學(xué)生的表現(xiàn)欲，因 此要發(fā)現(xiàn)并抓住學(xué)生的閃光點(diǎn)，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)是多么的必要。四、發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“亮點(diǎn)”要勤鼓勵(lì)、勤表揚(yáng)。一個(gè)學(xué)期下來，好些原來較差的同學(xué)成績提高了，有些甚至考到了意料不到的好成績。各組的積極性很高，課余時(shí)間他們能一對(duì)一地對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，有幾個(gè)組長音體美課不愿意上，就想利用時(shí)間輔導(dǎo)差生。并且要求各組進(jìn)行各種評(píng)比，不但包括紀(jì)律還包括學(xué)習(xí)成績，在學(xué)習(xí)成績上我要求只要是考試，就計(jì)算各組的平均分，對(duì)成績優(yōu)秀的組進(jìn)行表獎(jiǎng)。我班的學(xué)生較頑皮，較多學(xué)生成績不理想。通過上學(xué)期我發(fā)現(xiàn)，放手讓班干部大膽地開展工作，去發(fā)揮他們的才能，班級(jí)工作也能進(jìn)行的有聲有色。經(jīng)過近三四個(gè)周的準(zhǔn)備，全班共有17個(gè)節(jié)目，有小品、有歌曲、有舞蹈、有樂器演奏，同時(shí)還邀請(qǐng)了15位家長參加，還為同學(xué)們準(zhǔn)備了蛋糕，寓意步步高升，很讓我驚喜也讓我震驚，孩子們比我能力強(qiáng)。學(xué)期初通過投票選出了三位班長，每周的班會(huì)課由三位班長主持，總結(jié)上一周班級(jí)的情況，包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全等方面，聽取他們對(duì)班級(jí)管理的看法和建議。二、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。及時(shí)了解學(xué)生昨晚或星期六、星期天的一些事情，詢問托班生、長托生的吃住等生活情況。俗話說得好，勤能補(bǔ)拙。第一篇：2018班主任工作交流材料班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。半個(gè)學(xué)期來，我能時(shí)刻以“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，現(xiàn)就上學(xué)期的工作談如下幾點(diǎn)：一、堅(jiān)持不懈抓常規(guī)管理，養(yǎng)成良好習(xí)慣勤勞是做好班主任工作的基礎(chǔ)。每天我都能在7點(diǎn)15之前到校，到班級(jí)中去，到學(xué)生中去，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，抽查學(xué)生的作業(yè)。及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，對(duì)班級(jí)工作做到心中有數(shù)；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在班主任工作中，我主要從小事抓起，抓好常規(guī)管理，如上課紀(jì)律、課內(nèi)樓道紀(jì)律、活動(dòng)安全、學(xué)生的言談舉止，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。如：紅領(lǐng)巾佩戴檢查員、桌罩檢查員、安全員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課間活動(dòng)監(jiān)督員、紀(jì)律檢查員等。班主任是班級(jí)的組織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。元旦活動(dòng)我本打算簡單活動(dòng)一下，但是在班會(huì)上，學(xué)生們積極性很高，都想表演節(jié)目度過小學(xué)階段最后一個(gè)新年，幾位班長說，老師這件事就交給我們吧。我班放學(xué)秩序一直很差，于是我把隊(duì)伍平均分成三組，每位班長任組長，這三個(gè)組進(jìn)行評(píng)比，哪個(gè)組秩序差，哪個(gè)組最后放學(xué)，幾位班長都想早回家，于是想方設(shè)法把自己的組管理好，經(jīng)過幾周我發(fā)現(xiàn)班級(jí)放學(xué)秩序有很大的改變。三、推選學(xué)習(xí)小組長，形成互助學(xué)習(xí)小組。本學(xué)期初，我先為學(xué)生調(diào)整座位，調(diào)整過程中，我有意識(shí)地在以六人一小組，在每個(gè)小組中安放進(jìn)幾名學(xué)習(xí)成績較優(yōu)秀、有組織能力的學(xué)生，也有一兩名成績落后、調(diào)皮的學(xué)生。一聽這樣，很多組長不愿意要那些成績差的，在我的強(qiáng)制下，每個(gè)組必須有差生，我建議各組要想提高平均分必須想辦法提高差生的成績。在平日里，小組長們一有空就為組員聽寫生字、講數(shù)學(xué)題。班級(jí)中有個(gè)女生叫馬雪迪，她的父母離婚，平時(shí)長托，學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣很差，作業(yè)很少寫完且書寫潦草，還有一個(gè)毛病就是上課睡覺，為了改變她，小組成員想了很多辦法，并且分工，與她一個(gè)托班的學(xué)生負(fù)責(zé)督促作業(yè)，同桌負(fù)責(zé)提醒她認(rèn)真聽課，不讓她上課睡覺，組長利用課下時(shí)間輔導(dǎo)她學(xué)習(xí)，經(jīng)過同學(xué)們幾個(gè)月的努力，她改變了許多，期末各科成績都能達(dá)到及格分?jǐn)?shù)。每一個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，只是有時(shí)忙忙碌碌中遮掩了我們的雙眼，所以我們看到的更多是學(xué)生的缺點(diǎn)。我班李子軒同學(xué)，五年級(jí)下學(xué)期是表現(xiàn)較差的一名學(xué)生，其實(shí)他是很聰明，但是每天作業(yè)都不能按時(shí)完成，上課不好好聽課，與家長多次溝通也沒有效果，成績很差。過后我發(fā)現(xiàn)這名學(xué)生上課時(shí)注意聽講了，學(xué)習(xí)也努力了，每天作業(yè)都能認(rèn)真完成，上學(xué)期期末各科成績都達(dá)到80分以上，成績雖然不高，但較以前有很大的進(jìn)步。班主任工作是平凡而繁瑣的，需要持之以恒，但更需要班主任能以身作則，做學(xué)生表率。以上是我上學(xué)期的一點(diǎn)粗淺做法，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提寶貴意見。其實(shí)回頭想想，我已經(jīng)干班主任十來年了，雖然其中由于生孩子休產(chǎn)假等特殊原因間斷過，但是，在班主任工作方面我實(shí)在沒有什么成功的經(jīng)驗(yàn)，自從跟王玉秘老師一起教同軌班以來，我從她身上學(xué)到了不少東西，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我真誠的說一聲“謝謝！”在這里我只是想跟大家說說這些年我是怎么做班主任工作的，也順便說說做班主任的一些感想。第一方面，我認(rèn)為我們要對(duì)學(xué)生有愛心和耐心。我覺得首先尊重他們，就可能讓他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中自然的接受我的觀點(diǎn)，明白教育他們也是為他們好。舉個(gè)例子：近兩年來，我的辦公桌里總是少不了兩樣?xùn)|西：小藥盒和衛(wèi)生巾。這可以說都是受學(xué)生的啟示。吃了以后不久就好了?！蔽也呕腥淮笪颍艑W(xué)后，我直奔藥店，把止疼藥準(zhǔn)備好了，而且，從沒間斷過，兩年多了，這個(gè)小藥盒真的發(fā)揮不少次作用呢。甚至有時(shí)他們會(huì)非常放肆的在我面前指點(diǎn)學(xué)校的某些制度，或者談?wù)撃硞€(gè)老師。而且，我總能在一周內(nèi)準(zhǔn)確無誤的叫出所有學(xué)生的名字，哪怕是我采用先熟記學(xué)生名字再對(duì)號(hào)入座的方法。但對(duì)于有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤的學(xué)生我也是一點(diǎn)也不放過，但不是一味的挖苦和訓(xùn)斥，或者揪住不放，而是在情與理方面多做疏導(dǎo)工作，不去傷害他們的自尊心。我就決定先拿他開刀。當(dāng)然，對(duì)于張曉強(qiáng)同學(xué)的教育，他的家長也起到了很大的作用，堅(jiān)決站在我這一邊，絕不姑息遷就他，有時(shí)還動(dòng)用“大棒政策”。那緊接著，我就說說第二點(diǎn)，批評(píng)學(xué)生要講究方式方法，寬容理解學(xué)生。我再舉個(gè)例子：我班有個(gè)男生叫張宏志，懂事可愛，但就是太頑皮。他做得更夸張，發(fā)現(xiàn)后忙后退一步，假裝可憐兮兮的說：“你可別打我，要不我媽找你來。總之，我覺得對(duì)于問題學(xué)生，我們也應(yīng)該抓住他們的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)他們的長處，進(jìn)而刺激他們的弱點(diǎn)，讓學(xué)生在感悟中取得進(jìn)步。不放任，避免更多學(xué)生調(diào)皮不軟弱，避免更多學(xué)生惡習(xí)不高壓，避免更多學(xué)生叛離不威逼，避免更多學(xué)生問題說到這，我還想說說我曾經(jīng)教過的一個(gè)學(xué)生叫竭寧，黃土坎的。否則不問青紅皂白的給人家批評(píng)一頓的話，自己反而被動(dòng)了……下面說說第三點(diǎn)，從我做起，言傳身教這么多年以來，我盡量做到要求學(xué)生做到的，自己首先做到。因?yàn)槲业难詡魃斫贪?，我們班不僅僅班干部，即使我們班衛(wèi)生意識(shí)最差的學(xué)生，看到地面上的垃圾都會(huì)主動(dòng)撿起來，哪怕在我面前是這樣。我要求學(xué)生會(huì)背的東西，自己首先會(huì)背，檢查學(xué)生做對(duì)話、背課文時(shí)，我總能不看書就說出他們的毛病，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的小毛病。第四點(diǎn)，層層分管，人人有責(zé)。這是每一位班主任的切實(shí)感受吧。同時(shí)也是為了給自己減壓，我采用了魏書生老師的“人人負(fù)責(zé)制”。最后由我和班干部同學(xué)歸納匯總，總結(jié)出非常詳細(xì)、具體而且全面的班級(jí)政策，我們把它叫做“七一班學(xué)生自擬班規(guī)”，然后根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，讓他們分管