【正文】 學(xué)工作開個(gè)好頭。當(dāng)然，課都沒有完美的，也留給我們?cè)S多的可以思考的問題和提升的空間。語(yǔ)文組王文香和陳月霞兩位教師，英語(yǔ)組尹英琴和賈相芬老師，數(shù)學(xué)組楊志宇老師，歷史組于莉和宋學(xué)紅老師，化學(xué)組劉東玲老師，物理組由廣華老師。在教務(wù)處、教研室精心安排下，于9月20日10月21日開展了我校高級(jí)教師示范課活動(dòng)。我們希望通過這項(xiàng)活動(dòng)教師能對(duì)自己課堂教學(xué)積極反思，更希望所有老師在聽課和研討中對(duì)自己的課堂教學(xué)進(jìn)行深入的反思，為進(jìn)一步提高我們的課堂教學(xué)質(zhì)量，為進(jìn)一步加快學(xué)校教師師資隊(duì)伍建設(shè)步伐，為進(jìn)一步提升我校辦學(xué)水平而苦練內(nèi)功、強(qiáng)化質(zhì)量。當(dāng)然，活動(dòng)過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些問題，這同樣應(yīng)該引起我們的重視。這次活動(dòng)教師注重了學(xué)生主體地位的確立，教師主導(dǎo)作用的充分發(fā)揮，注重啟發(fā)式教學(xué)，注重學(xué)生合作式學(xué)習(xí)、探究式學(xué)習(xí)理念的滲透。這次活動(dòng)采用廣泛發(fā)動(dòng)，精心組織，講后及時(shí) 評(píng)定，從實(shí)踐中總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)和不足，從理論高度看實(shí)踐中存在的問題，找出當(dāng)前需要解決的問題——關(guān)注課堂教學(xué)細(xì)節(jié)，提高了老師的膽識(shí)，鍛煉了老師的評(píng)價(jià)能力。有的講課教師也積極主動(dòng)向聽課教師請(qǐng)教，明確得失，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互交流，顯示了濃厚的學(xué)研氛圍。三、注重評(píng)課環(huán)節(jié)在講完課后，教務(wù)處及教科室及時(shí)組織講課老師和聽課教師認(rèn)真進(jìn)行評(píng)課，有專業(yè)人士的精彩點(diǎn)評(píng)，有資深老師的經(jīng)驗(yàn)傳授，有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定。二、教研組全程參與，用心指導(dǎo)，教師聽課積極，學(xué)研氛圍積極濃厚 講課前，各教研組專門針對(duì)講課內(nèi)容組織教研活動(dòng)，教研組長(zhǎng)和其他成員對(duì)講課教師給予指導(dǎo)，出謀劃策，從教學(xué)目標(biāo)制定、教案設(shè)計(jì)、教學(xué)方法與形式等方方面面全程指導(dǎo)，從備課、板書、教具準(zhǔn)備等給與了講課教師極大的幫助。這充分展示了我校教師勤于學(xué)習(xí)、樂于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的精神。從總體上看，通過本次活動(dòng)，教師整體教學(xué)水平有提升，表現(xiàn)在無(wú)論是課堂教學(xué)目標(biāo)的設(shè)置上、教學(xué)內(nèi)容的組織上、教學(xué)過程的設(shè)計(jì)還是在教學(xué)方法的創(chuàng)新上都有許多可圈可點(diǎn)的地方，現(xiàn)總結(jié)如下：一、講課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，高度重視，課堂教學(xué)質(zhì)量高講課教師非常重視，認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)，每堂課每人都找材料，請(qǐng)參謀、問指導(dǎo)、找?guī)兔Α⒚贪?，不論是目?biāo)的設(shè)定、學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，還是教學(xué)過程的控制、課堂氣氛的營(yíng)造等方面都有一個(gè)極大的跨越。這次活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，由教科室組織安排，其他領(lǐng)導(dǎo)至少跟蹤自己所在教研組教師講課評(píng)課活動(dòng)。第一篇：高級(jí)教師示范課活動(dòng)總結(jié)Xx中學(xué)高級(jí)教師示范課活動(dòng)總結(jié)為進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)有效性，促進(jìn)教師進(jìn)一步掌握課堂教學(xué)規(guī)律，熟練教學(xué)技能，更新教學(xué)觀念，給廣大教師提供相互交流、相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、相互提高的平臺(tái)。經(jīng)學(xué)校研究決定于3月6日——3月31日舉行高級(jí)教師示范課活動(dòng)。講課教師都是從高級(jí)教師中隨機(jī)抽取，授課班級(jí)我們有意識(shí)的挑選基礎(chǔ)層次不一樣的班。突出表現(xiàn)在課堂充滿生機(jī)與活力，教師特色獨(dú)具、個(gè)性鮮明等方面。高級(jí)教師的示范作用展示得淋漓盡致。此次活動(dòng)，老師學(xué)習(xí)的氛圍非常濃厚，近三周時(shí)間里，學(xué)校聽課人次極大，聽課人數(shù) 最多時(shí)達(dá)56人，大部分教師參與聽課達(dá)8節(jié)之多,有些講課教師除了自己積極準(zhǔn)備的同時(shí)還積極參與其他選手的聽課，精神可嘉，所有老師共計(jì)聽課400余人次。針對(duì)講課教師在授課中的優(yōu)點(diǎn)及不足，大家暢所欲言，認(rèn)真評(píng)議，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，有時(shí)為某一個(gè)問題，大家常爭(zhēng)論得面紅耳赤。四、課堂教學(xué)滲透課改理念，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)本次講課，學(xué)科涉及語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、理化生、政史地和體育，涉及面廣，知識(shí)跨度大。本次活動(dòng)我們要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透素質(zhì)教育理念，要以學(xué)生發(fā)展為本，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，注重知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過程與方法的整合；教學(xué)要求與學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活的緊密聯(lián)系，教學(xué)方法要有所創(chuàng)新、有所突破。所以此次活動(dòng)，對(duì)我校教師立足課堂、重視課堂、研究課堂起到了積極的作用。有的教師教學(xué)目標(biāo)不夠清晰，教材挖掘不夠；有的課沒有把握住教學(xué)重點(diǎn)，課堂駕馭能力有待于提高，如：“肖像描寫”這節(jié)課重點(diǎn)應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)生的觀察能 力，但講課教師為了完成任務(wù)把這個(gè)重要環(huán)節(jié)跳過去了；有些教師參與活動(dòng)的熱情不夠；還有個(gè)別老師一節(jié)課都沒有聽，我們?cè)诮M織過程中也有考慮不周和管理不到位等問題，以后我們將改進(jìn)工作方法，為教學(xué)和教師專業(yè)發(fā)展成長(zhǎng)認(rèn)真服務(wù)。第二篇：高級(jí)教師示范課總結(jié)通化市十四中學(xué)高級(jí)教師示范課活動(dòng)總結(jié)按著學(xué)校本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃的要求，為了切實(shí)、有效地提高課堂教學(xué)的有效性。共有九位高級(jí)教師展現(xiàn)了不同學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)和上課風(fēng)格。本次高級(jí)老師示范課，聽課教師數(shù)量約達(dá)2