語文聽課心得體會-展示頁
2024-10-15 07:02本頁面
【正文】 自己的方式分享自己喜歡的聲音。在聽課中時看到老師獨(dú)特的教學(xué)設(shè)計(jì)，精美的課件制作讓我心動!使我明白一切的手段都可以用來服務(wù)語文的教學(xué)。課堂上教師成熟與老練的教姿、教態(tài)、教風(fēng)都給我留下了深刻的印象，學(xué)生的思維的活躍，更讓我看到學(xué)生的主體地位得到了很好的體現(xiàn)?？偟膩碚f這次的課讓我受益匪淺，課程深入淺出值得我們在座的每一個人細(xì)細(xì)揣摩，進(jìn)行研究和品讀。這要求教師用新的教育理念詮釋課程和教學(xué)。教師平時備課幾乎不大注意教學(xué)依據(jù)，可是說課的對象不是學(xué)生，要讓聽說者知其然還要知其所以然，因此，它比上課更加實(shí)用。說課更具有說理性。對于自己的滯后的教學(xué)工作有更大的幫助。在說課環(huán)節(jié)倆位老師對于自己的課程設(shè)計(jì)進(jìn)行了深入講解和自我剖析。足以看出教師的課堂掌控之功力。課程由劉倩倩的小詩《你別問，這是為什么》進(jìn)行導(dǎo)入。這倆位老師的講授方法各有千秋，作為一個初學(xué)者，其實(shí)老師講的都非常的棒。一位是李霞老師，講的是六年級課本中的《賣火柴的小女孩》。第一篇：語文聽課心得體會[精選]語文聽課心得體會槐林小學(xué) 衛(wèi)莎莎首先感謝中心校使得我有這樣一次機(jī)會參加這次的聯(lián)校聽課活動。這一次我們一共聽取了倆位老師的課。一位是楊俊蓮老師，她講的是作文寫作技巧《教室里的新朋友》。李霞老師她對一節(jié)課的把握張弛有度。通過快速瀏覽全文的方式進(jìn)行整體感知，達(dá)到對整體故事的合理剖析，然后對文章的重點(diǎn)部分進(jìn)行細(xì)讀和情感升華，以謀得學(xué)生和作者的共鳴，中間與學(xué)生們的互動以及回答問題都非常精彩。而對于楊俊蓮老師我是打心底里佩服，楊老師的課取自生活源自生活，假如我是一位學(xué)生我也會愛上這樣的老師，愛上這樣的作文課。讓聽課的我對于老師課程設(shè)計(jì)的整體思路有了一個更全面更深入的認(rèn)識和理解。說課環(huán)節(jié)更有利于我們聽課者和講課人進(jìn)行交流和深入探討。上課可從課堂教學(xué)中看出“怎樣教”，而說課不僅要說“怎樣教”，還要說清“為什么這樣教”，說出教學(xué)的原則、依據(jù)。說課更能夠更新教師的教育理念：因?yàn)檎f課要求教師要以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，確立素質(zhì)教育的觀念，依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際來設(shè)計(jì)教學(xué)，并將如何處理教材、處理教與學(xué)關(guān)系的理性思考，將教學(xué)內(nèi)容中蘊(yùn)含的品德教育、審美教育、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，以及所運(yùn)用的教學(xué)原理等，在較高的理論層面上闡述清楚。也就更希望說課環(huán)節(jié)能很好的保留和發(fā)揚(yáng)??！公開課是平日課堂的一個高度的集中和概括，是平日課堂的一個縮影，是平日課堂的一個取粗取精后的再現(xiàn)。第二篇：語文聽課心得體會“1+X”語文教研活動心得體會版石中學(xué) 唐利華本學(xué)期參加了我縣教
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