【正文】 姓名 一、 我能排得對(duì)。（填“＞”“＜”或“＝”。 5－ 2＝ 4－ 1＝ 3－ 1＝ 5－ 3＝ 2－ 1＝ 3－ 2＝ 5－ 1＝ 5－ 4＝ 4－ 2＝ 4－ 3＝ 四、 排算式我最行。 = = = = 二、 看一看，填一填。） 2 、 3 、 5 （ 1） ＋ = （ 2） ＋ = 六、 智力沖浪。 3 5 1+2 2+2 3+1 2+3 1+3 1+4 3+2 1+1 4 2 2+1 4+1 五、 我能寫(xiě)算式 。 1+2 5 3+2 3+2 1+3 3+1 4 1+4 2+1 2+3 2+3 3 1+3 4+1 1+2 2+2 2 1+1 3+1 1+4 三、 我能算得準(zhǔn)。 ) 加 法 年 班 姓名 一、 我能填得對(duì) 。） 5 5 5 5 四、 智力沖浪。） 三、 我能涂得美。 5 4 3 4 2 5 二、 我能連得快。） 第 1 個(gè) 第 4 個(gè) 第 3 個(gè) 第 5 個(gè) 四、 智力沖浪。 三、 數(shù)一數(shù)，畫(huà)一畫(huà)。 （ 4）把左邊的 4 個(gè)小動(dòng)物圈起來(lái)。 （ 2）從左數(shù)， 排第（ ），從右數(shù)， 排第（ ）。 （ 1）從右 數(shù)第 3 個(gè)： （ 2）從左數(shù)第 4 個(gè)： （ 3）從右數(shù)第 2 個(gè)： （ 4）從左數(shù)第 5 個(gè)： 看一看，填一填。 二、 第幾我來(lái)定。 比一比，填一填。） 比多少和第幾 年班 姓名 一、 我能比得對(duì)。） 八、 智力沖浪。） ２ ３ ５ ４ １ （ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ）＞ （ ） 七、 我能畫(huà)得好。） ５ ３ ４ 六、 我能排好隊(duì)。 1 2 3 4 5 五、 我能涂得美。 三、 我能連得對(duì)。 ３前面的數(shù)是 （ ），４后面的數(shù)是（ ）。 （ ）、４、３、（ ）、（ ）。 二、 我能填正確。 小鹿的右邊有（ ）個(gè)，左邊有（ ）個(gè)，一共有（ ）個(gè)小動(dòng)物。 上面是一群小動(dòng)物在一起休息。 有兩種走法： （ 1）可以先往（ ）走，再往（ ）走，就到了火車(chē)站。 小敏住在小英樓下， 小英住在小蘭樓下， （ ）住在一樓 （ ）在最下面， （ ）住在二樓 （ ）在最上面。 （ 3）小兔跑第（ ），它的后面還有（ ）個(gè)，前面還有（ ）個(gè)。 （ 1）小狗跑在最（ ）面，小象跑在最（ ）面。 （ 3）小老鼠在小狗的（ ）面。 (64%,4 題每空 3 分，其余各題每空 2 分 ) （ 1）小鳥(niǎo)在小狗的（ ）面。 四、 智力沖浪。 畫(huà) 和 同樣多。 （ ）和（ ）同樣多。 在最多的下面畫(huà) ，在最少的下面畫(huà) 。 一共有（ ）個(gè)圖形， 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)， 有（ ）個(gè)，（ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同樣多。 比 （ ）。 1﹑ 2﹑ （ ）比（ ）多，（ ）比（ ）少。（圖中藏著哪些數(shù)字。 五、 我能涂得美。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ 三﹑我能圈得對(duì)。 第一單元 準(zhǔn)備課 數(shù)一數(shù) 年班 姓名 一、 我能數(shù)得準(zhǔn)。 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只 （ ）只 二、 我能連得對(duì)。 4 3 5 6 四、我能畫(huà)得好。 (按數(shù)涂色 .) 4 7 3 5 2 9 六、智力沖浪。） 比多少 一、 仔仔細(xì)細(xì)比。 3﹑ 比 （ ）。 二、 認(rèn)認(rèn)真真數(shù)。 三、 輕輕松松畫(huà)。 在最大的下面畫(huà) ,在最小的下面畫(huà) 。 畫(huà) 比 多 2 個(gè)。 在多的后面打√ ,在少的后面打 。你能把三杯水變成一樣多的嗎？ 第二單元 位置 上、下、前、后 一、填空。 （ 2）小狗在小老鼠的（ ）面。 小朋友，我家在 8 號(hào)門(mén)的 左邊，請(qǐng)幫我找一找，應(yīng) 是第（ ）號(hào)門(mén)。 （ 2）小象跑在小牛的（ ）面，小狗跑在小兔的（ ）面。 （ 1）下樓的小朋友是靠（ ）邊走，上樓的小朋友是靠（ ）邊走 . (2)上樓、下樓和在路上行走我們都應(yīng)靠（ ）邊走 . 讀一讀，想一想，再在（ ）里填出她們的名字。 （ ）住在三樓 左、右 幫他指一指路：先在圖中畫(huà) 指路，再填空。 （ 2）還可以先往（ ）走，再往（ ）走，再往（ ）走，就到了火車(chē)站。從左數(shù)起小馬是第（ ） 火車(chē)站 位，從右數(shù)起小象是第（ ）位。 第三單元 1 5 的認(rèn)識(shí)和加減法 1 5 的認(rèn)識(shí) 年班 姓名 一、 我能寫(xiě)漂亮。 （ ）、（ ）、５。 和２相鄰的兩個(gè)數(shù)是（ ）和（ ）。 在 2 和 4 中間的數(shù)是（ ）。 １ ２ ３ ４ ５ 四、 我能圈得準(zhǔn)。（看數(shù)涂上適合它們的顏色。 （按號(hào)從大到小排列各種動(dòng)物。（用你喜歡的圖形表示下面各數(shù)。（哪一塊地的面積大？在 里畫(huà) 。 數(shù)一數(shù)，比一比。 （ 1） ５ ４ ３ ２ １ （ 2） （ 3） （ ）最多，（ ）最少，（ ）和（ ）同樣多。 數(shù)一數(shù)，圈一圈。 （ 1）圖中一共有（ ）個(gè)小動(dòng)物。 （ 3）從左數(shù)， 排第（ ），從右數(shù)，排第 2 的是（ ）。 （ 5）在從右數(shù)第 5 個(gè)小動(dòng)物上面畫(huà) 。（從右數(shù)，按指定的順序畫(huà)線。 同學(xué)們報(bào)數(shù)，從左數(shù)，小明排第 3，從右數(shù)，小明排第2，這一隊(duì)一共有多少個(gè)同學(xué)？ 分與合 年班 姓名 一、 我能分得對(duì)。（把合起來(lái)是 5 的連起來(lái)。（根據(jù)分解式用兩種顏色涂一涂。 (怎樣才能讓兩堆圖片一樣多。 = = = = = = 二、 我能連得快。 如果 =1 =2 =3 =4 那么 + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； + =（ ）； 四、 小信鴿送信。 （根據(jù)給定的數(shù)寫(xiě)算式。 小明和小紅有同樣多的本子，小明用了 3 本，小紅用了 2 本，他們倆誰(shuí)剩得多