20xx江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)--淮陰工學(xué)院蘇晴-展示頁
2024-10-14 04:01本頁面
【正文】 掌聲和鼓勵，來讓學(xué)生確立自信。同時以小組的形式鍛煉我們的合作能力，最有意思的是七巧板拼圖，一開始我們隊都是抱著自己的東西部外借的心態(tài)，總想著別人能幫組自己，卻發(fā)現(xiàn)，半天什么也沒有拼出來，這時我們決定改變策略，先把自己的七巧板借給其他組，同時我們還積極的幫其他組借七巧板，既幫組其他組完成任務(wù)，又贏得了別人的信任，在其他組拼完后，他們也很積極的把七巧板借給我們用，同時我們組認真觀察，發(fā)現(xiàn)同一種顏色的七巧板可以拼好幾個圖案，這樣一來，我們組成功拼完了所有圖案，并且是所有組中最快的，就像老師說的一樣，懂得為他人提供幫助，學(xué)會與他人合作，才能成功！中午的時候，天下起了大雨，漫了兩旁的道路，我和同伴也顧不得其他，提起褲腳，直接從水里蹚了過去，只感到一陣刺骨的冰涼頓時傳遍全身。活動開始了，我們開始整隊站了起來，這時我看到她站在我們中間，向我們宣布她就是我們的班主任，我心里非常激動。又或許是周六的倦怠，即使人聲嘈雜，依然有絲絲困意?？諝庵袏A雜著一絲絲的涼意，又似被一陣急雨鋪蓋后的淡淡清香。做為擁有較高技能我們，再就業(yè)后又得到了良好的就業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，這使我們更有把握去擇業(yè)，就業(yè)給我們提供了豐富的經(jīng)驗，這對我們在擇業(yè)中，就擁有了比別人多出的砝碼。此外，有許多大學(xué)生對自己未來就業(yè)職業(yè)及薪酬定位較高，而在金融危機之下招聘的崗位少之又少的的情況下，招聘方提供的崗位及薪酬遠遠不及大學(xué)生理想中的狀況。一個真正優(yōu)秀的高校大學(xué)生，應(yīng)該是擁有較高的綜合素質(zhì)的，應(yīng)該能迎接困難的挑戰(zhàn)，而非在挫折之下一蹶不振的。要具有“不可替代性”，你才能在眾多的競爭對手中脫穎而出！綜合素質(zhì)，也包括了心理健康素質(zhì)。之所以每個大學(xué)生都有自己所讀的專業(yè)，正是要實現(xiàn)未來人才專業(yè)化水平高的目標。大學(xué)是一個學(xué)習(xí)知識的地方。但讓人記住的是老師向我們講的身邊實際經(jīng)歷的事情以及所做的活動游戲，身邊的事情總是最真實、最具震撼力、最讓人有一種與社會接觸的感覺。這才發(fā)覺，現(xiàn)實不如理想般美好，我們也不應(yīng)該對現(xiàn)實渴求什么，踏踏實實的走好每一步路，理想和現(xiàn)實是有著不可越過的鴻溝，但經(jīng)過細心經(jīng)營也會別有洞天，讓人癡迷、讓人向往。似有“與君一席話，勝讀十年書”。但是，我覺得，我們就更應(yīng)該好好考慮就業(yè)這個問題，那樣才不會被將來的就業(yè)打個措手不及。大學(xué)，一個從理想世界到殘酷社會的跳板，讓我們有幸生在理想之中，又可以目睹社會現(xiàn)實的殘酷的一面。那些不著邊際的理想、空想也從我身上蒸發(fā)。第一篇：2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)淮陰工學(xué)院蘇晴2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)淮陰工學(xué)院蘇晴進入大學(xué)后，漸漸褪去來時的一腔熱血、躊躇滿志。心緒開始慢慢沉淀，也開始認認真真的替自己的未來考慮了。我們所關(guān)心的不再是烏托邦，而是現(xiàn)實的世界。我想，對我們這群沒有見過世面，整天呆在校園里的莘莘學(xué)子來說，就業(yè)是一個不能再遙遠的話題。我上了這兩天的課之后很有感觸。原先的天真爛漫的想法從腦海中浮現(xiàn)，又消失，替代的是新的觀念，穩(wěn)重了，踏實了，似有驚醒夢中之人。從這兩天中得到的最大收獲不僅僅是理論知識，現(xiàn)在想想，理論知識，在腦海中的印象似乎蕩然無存。我覺得，讀他人的故事，就像讀歷史一樣，一頁一頁的翻開，一頁一頁品味，有一種使人明智的感覺，知興衰，知得失，更知已知彼。這里說的知識又分專業(yè)知識與綜合素質(zhì)。現(xiàn)今招騁市場仍然需要的是人才，一名大學(xué)生，首先應(yīng)當(dāng)學(xué)好自己的專業(yè)知識，以高水平的專業(yè)與他人競爭。在就業(yè)大軍沉甸甸的形勢之下，許多高校大學(xué)生承受不住就業(yè)壓力，表現(xiàn)出自卑、自棄，甚至結(jié)束自己年輕的生命等等悲劇道路。因此，在此嚴峻就業(yè)形勢之下，提高自己心理素質(zhì)，也是重要的一點。就業(yè)市場已成買方市場，在此前提下，大學(xué)生不妨稍放低要求，選擇先就業(yè)再擇業(yè)，獲得工作后積累經(jīng)驗，再慢慢向理想中的工作進軍。蘇晴第二篇：2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)淮陰工學(xué)院許海青2014江蘇學(xué)信學(xué)院千訓(xùn)總結(jié)淮陰工學(xué)院許海青周六的早晨，天氣微涼，我獨自一人躡手躡腳的打開宿舍的窗戶，準備著迎接這不同尋常的一天。獨自一人，匆匆忙忙，坐上公交，來到師院的風(fēng)雨跑廊。然而，當(dāng)我在人群中無聊亂轉(zhuǎn)時，一個笑臉立刻撞入了我的眼簾，她腳步堅定，自信滿滿，笑容滿面，我一下子被她吸引了，精神也立刻好了起來。在接下來的拓展活動中，老師讓我們用拍掌的小熱身，教我們相信自己的潛力。下午我們開始了職業(yè)規(guī)劃課，上課前，老師讓我們每人做一個自己的席卡，我想這也是老師想充分發(fā)揮我們學(xué)生的主體意識。我想說葛老師不僅讓我對人生職業(yè)規(guī)劃產(chǎn)生一定的影響，同時老師的言行魅力深深地打動著我。第二天，來了一位新老師，由于這位老師的確比我們平時見到的老師要年輕很多，于是我便和同座的同學(xué)開始討論起來，心想這位老師應(yīng)該還挺靦腆吧！可是當(dāng)老師一開口的時候，我和同桌都驚訝了，氣場非常強大，我們也被老師的自信和激情一下子帶動起來。我從祖岑老師那學(xué)到最多的就是自信，我原本是一個不太自信的人，總覺得別人比自己優(yōu)秀，怕自己上臺后會丟臉，但通過老師一系列的語言培訓(xùn)，動作演練，以及電影片段的感染，我自信了很多，明白不怕失敗，相信自己，勇于追夢，
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