艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文大全-展示頁(yè)
2024-10-14 03:41本頁(yè)面
【正文】 倘若把雄健的國(guó)民放到前面，因果關(guān)系就顛倒了。艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民之間有什么聯(lián)系?只有雄健的國(guó)民才能扭轉(zhuǎn)艱難的國(guó)運(yùn)。與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮。這種種趣味，其實(shí)都是經(jīng)歷艱難險(xiǎn)阻以后的趣味，是一種快樂(lè)、一種幸福。雄健的精神也就是這種沖破一切艱難險(xiǎn)阻，勇往直前的精神。雄健的精神，也就是民族的精神。軍閥混戰(zhàn)，帝國(guó)主義列強(qiáng)入侵，內(nèi)外反動(dòng)勢(shì)力相互勾結(jié)，瘋狂鎮(zhèn)壓進(jìn)步革命力量，國(guó)家和民族到了非常時(shí)期，前途茫茫。境界：本是指事物達(dá)到的程度，如理想境界，此指國(guó)運(yùn)艱難程度。他的詩(shī)文被魯迅譽(yù)為革命史上的豐碑。1920年3月，在北京成立共產(chǎn)主義小組，成為中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人之一。李大釗(1889～1927)，字守常，河北樂(lè)亭人。與困難作斗爭(zhēng)，趣味無(wú)窮。李大釗等革命先驅(qū)者則已找到了中華民族的希望之光，已經(jīng)全身心地投入救國(guó)救民的偉大事業(yè)之中。當(dāng)時(shí)，有一部分五四運(yùn)動(dòng)期間一度覺(jué)醒的知識(shí)分子又陷于迷惘之中，走到了十字路口。這文章的題目是《艱難的國(guó)運(yùn)和雄健的國(guó)民》。她如戰(zhàn)鼓震撼了中國(guó)人的心，她激勵(lì)著一代又一代中國(guó)人為保衛(wèi)和建設(shè)自己的家園，克服重重困難，執(zhí)著向前?！窘虒W(xué)設(shè)計(jì)】一、新課導(dǎo)入投放《國(guó)歌》：同學(xué)們，這是我們每個(gè)中國(guó)人都非常熟悉的中華人民共和國(guó)《國(guó)歌》。【教學(xué)設(shè)想】自行查閱有關(guān)本文的背景資料、作者的情況資料?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】通過(guò)反復(fù)朗讀，理解課文內(nèi)容，體味作者的豪壯情懷。分析比喻的含義，體味比喻說(shuō)理的生動(dòng)形象性和說(shuō)服力。第一篇：《艱難的國(guó)運(yùn)與雄健的國(guó)民》的優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】學(xué)習(xí)并運(yùn)用正確的朗讀方法，誦讀課文。能理解在特定的時(shí)代背景下中華民族的雄健的精神。聯(lián)系生活實(shí)際，正確的感悟雄健精神對(duì)我們的現(xiàn)實(shí)意義。揣摩本文比喻中蘊(yùn)含的哲理及洋溢的情感。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)。這首歌正如歌詞中所說(shuō)的那樣，是在中華民族到了!最危險(xiǎn)的時(shí)候創(chuàng)作的。偉大的革命家李大釗曾在20年代，也是在我國(guó)處在艱難的時(shí)候，創(chuàng)作了一篇震撼人心的文章，她同樣也激勵(lì)著中國(guó)人努力沖破一切困難，奮勇向前。背景資料：本文寫(xiě)于20世紀(jì)20年代。他們有一腔愛(ài)國(guó)熱血，卻看不到中國(guó)的希望，不知所措地嘆息、彷徨。在這篇文章中，李大釗告訴人們，不要為面前的困難嚇倒，有困難，但更有希望。企望動(dòng)員更多的人投身于救國(guó)救民的偉大事業(yè)，使救國(guó)的事業(yè)變成全民的事業(yè)。致力于馬克思主義的研究、傳播，宣傳反帝愛(ài)國(guó)思想，成為五四運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖之一。李大釗不僅是偉大的馬克思主義者，也是一位學(xué)者和詩(shī)人。二、感悟內(nèi)容解題：⑴ 如果別人要你向他們介紹我國(guó)的困難處境、我國(guó)的國(guó)民雄健的兩種情況時(shí)，那么你會(huì)怎么讀標(biāo)題?(艱難的國(guó)運(yùn)雄健的國(guó)民都重讀)⑵ 如果要鼓勵(lì)你的同胞挺起胸來(lái)戰(zhàn)勝困難，那么你又怎么讀標(biāo)題呢?(雄健的國(guó)民重讀)艱難的國(guó)運(yùn)的具體含義是什么?崎嶇：本義是高低不平貌，這里借用了它的引申義坎坷險(xiǎn)惡。艱難的國(guó)運(yùn)有兩個(gè)方面，一是時(shí)代性，現(xiàn)在目前──1923年，是作者所處的那個(gè)時(shí)代，那個(gè)社會(huì)環(huán)境。二是艱難國(guó)運(yùn)的嚴(yán)重性──崎嶇險(xiǎn)阻、艱難境界。揚(yáng)子江及黃河遇見(jiàn)沙漠、遇見(jiàn)山峽都是浩浩蕩蕩地往前流過(guò)去，以成其濁流滾滾、一瀉萬(wàn)里的魄勢(shì)。怎樣理解作者所說(shuō)的趣味?文中，一種冒險(xiǎn)的美趣，奇趣橫生，一種壯美的趣味，亦是人生最有趣味的事。高爾基在《海燕》中叫做戰(zhàn)斗的歡樂(lè)，毛澤東則說(shuō)與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮。與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮，這歡樂(lè)、這樂(lè)，就是本文中的趣味。惟有在艱難的國(guó)運(yùn)中建造國(guó)家才更能鍛煉、造就國(guó)民
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1