【正文】 是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書里盛開過一般。比如這本書是墨香，那本書又是淡淡的清香……一本書的香味也反映了它是什么類型的書。我這人看書還有一個毛病，就是每每拿到書時，都會輕輕地聞一聞書香味。有不會的生字就圈出來，等全部讀完后再去找父母和老師。第三篇：路上灑滿陽光作文初二路上灑滿陽光作文初二路上灑滿陽光作文初二1記得我兒時看的第一本書，便是《安徒生童話》。我深信，成長路上有陽光相伴，我定會戰(zhàn)勝任何困難險阻，茁壯成長！【教師評語】小作者的成長路上有母親的慈愛、老師的關(guān)懷和同學(xué)的幫助，這些愛和關(guān)懷伴他幸福成長。我的數(shù)學(xué)成績不理想，遇到難題總是犯愁，而他每次都會細心地幫我分析解題的思路，在他的幫助下，我的數(shù)學(xué)成績也漸漸的提高了。同學(xué)的幫助同學(xué)之間的友誼是最可貴，你需要幫助的時候他就會來幫助你。有一次，上課我流鼻血了科學(xué)老師讓我去班主任的辦公室，等我走到辦公室的時候，看見班主任在批改我們的作業(yè)，當(dāng)班主任看見我的時候鼻子上流鼻血的時候，急忙走了過來問我怎么了，我跟老師說了事情的經(jīng)過，老師就讓我頭往后靠，然后，從抽屜里面把棉花拿出來，塞住我的鼻子，防止血流出來。老師的關(guān)懷有人說，老師就像自己的再生父母，一日為師，終生為父，老師就像一支蠟燭，照亮我成長的路，老師也像一盞指路的明燈，時刻提醒著我。母親知道我最喜歡吃餃子了，于是就在半夜為我包了餃子，出門前，包餃子煮了，放在鍋里。母親的慈愛母親很忙，幾乎很少有時間來陪我，我每每看到別人家的孩子，每天有人接送上下學(xué)，可是母親非要我獨自一人上學(xué)下學(xué)，我心里恨母親，恨母親不近人情。追夢人，出發(fā)吧！在陽光小路上追逐著美好的夢。向日葵也如陽光，灑滿了生活的每一個角落。心靈的霧散去了，滿滿的動力流入心間。霎時，我釋然了?？缛胩镩g，在人高的向日葵中感受到分外陽光、熱情。向日葵！一陣熱浪沖進我的心中，雖然經(jīng)常在網(wǎng)上看見，但卻不為所動，原來，這么美！向日葵們個個面朝陽光，昂首挺胸，像一個個小太陽在我面前閃耀，這情景令人覺得美不勝收，全身充滿陽光。離開高樓鼎立的城市，邁進鄉(xiāng)村田野，一片金黃映入眼簾。就這樣，回到了老家。失敗，把人打得一敗涂地，落滿灰塵，陽光，似乎離我而去。路上灑滿陽光作文 篇3夢想，匯成路，我追逐著遍地陽光。它是我們心靈的導(dǎo)師啊。我的心也隨它一起，漸漸平穩(wěn)下來……書本是我們的老師，它教會我們許多學(xué)科知識，也教會了我們做人做事的態(tài)度和道理。書本是我們的知己，它是無聲的溫暖。每本書都有不同的魅力，每本書中都有無限的樂趣，細心的人每次都能品嘗出其中的樂趣。從六歲開始看童話故事，到現(xiàn)在讀的世界名著，讀書的道路上是光明的，是一帆風(fēng)順的。散文小說則是清新淡雅，仿佛有一朵鮮花在書里盛開過一般。比如這本書是墨香，那本書又是淡淡的清香……一本書的香味也反映了它是什么類型的書。我這人看書還有一個毛病，就是每每拿到書時，都會輕輕地聞一聞書香味。有不會的生字就圈出來，等全部讀完后再去找父母和老師。一個眼神，一句叮囑，一次感悟，這一切如陽光一樣灑滿了每個角落，融化了我那似雪似冰的心……路上灑滿陽光作文 篇2記得我兒時看的第一本書，便是《安徒生童話》。一旁的松樹上，幾只剛出生的小鳥在小聲竊語，也許是爸媽沒來急著去尋找東西吃吧，那小聲竊語又似乎在告訴我：沒事的，努力就好……他雖然沒說話，可眼里似乎閃現(xiàn)出一句又一句鼓勵我的話語，讓我頓時有了自信心，使我向前?！彼?，二話不說，只靜靜地看著我，淺淺的微笑似靜靜流淌的小溪，我的心頓時有一股暖流涌上心頭?！笆悄?！”我顫抖地驚呼道。望著那張鋪滿紅叉叉的試卷，心不由地一顫，寒風(fēng)似利劍，無情地穿透著我的心，我忍著，不愿淚如雨下，如斷了線的珠子一樣，灑落在冰冷的地上。路上灑滿陽光作文 篇1寒冷的冬日，陽光灑滿大地。第一篇：【熱門】路上灑滿陽光作文【熱門】路上灑滿陽光作文3篇在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的路上灑滿陽光作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。雪，悄無聲息地融化了，冰，也隨之而融化，我那顆似冰似雪的心也融化了……——題記寒風(fēng)拂過樹梢，帶去了生機，沒有鳥鳴，沒有像夏天的蟬鳴，只有一片又一片的沉寂，只有那無聲的哭泣。感覺好像有人來了，趕緊把擠出來的眼淚給拭去?！班拧Ｋ巧铄涠置髁恋哪抗?，似冬日里的暖陽，照入我的心房，似夏日的涼風(fēng)，清涼而又舒爽，似一眼干旱中的清泉，解渴無比。我試圖想站起來，這一次，我沒有不堅強！那充滿陽光的眼神照亮我前行的道路，那充滿陽光的道路上，唯有那陽光的眼睛永不熄滅。那時的我看書時要放開聲音大聲朗讀，“小喇叭”。小的時候就是這么認(rèn)字的。我認(rèn)為每本書的氣味都是不同的，他們都有各自的獨特之處。四大名著的書香是濃厚的、極具年代感的。我是怎么知道的?從小聞到大，自然就摸索出來了。任何人都有權(quán)利讀書，也有權(quán)利讀任何書，讀書是沒有界限的，是無邊無界的。書本可以陪著我們周游世界，跨越大海大洋，翻過崇山峻嶺，當(dāng)我感到空虛寂寞時，想起手中還有一本溫暖的它，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進一股暖流啊。當(dāng)我感到渺茫、感到無助時，它會及時的出現(xiàn)在我身邊，安慰我。它就像是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿了無窮無盡的知識和學(xué)問，蘊含豐富的人生哲理。在讀書的道路上繼續(xù)前行，一路沒有阻攔，只要我愿意，前途一片光明?！}記一個個夜，未眠；一個個夢，破碎。我整天把自己關(guān)在家中，門窗緊閉，凝固的空氣讓我在此沉思：我到底行不行，我在床上心神不安，黑暗到底還有多久。一剎那間，刺眼的陽光融進了我的心中，我心頭一震。我愣住了，這是什么？一株株金黃燦爛，面對太陽笑得正艷。金黃的花瓣綻放開，中間棕黃色的花蕊中已經(jīng)微微長出葵花籽；那挺直的綠莖，說細不細，說粗又不粗，直直地把向日葵撐起，橢圓形的綠葉青翠欲滴，露水覆在上方使向日葵變得清純可愛?；ㄟ?，彌漫著陽光的氣息，深深地感受到春天的舒適與溫暖。陽光，不就是在這里嗎？心靈的溫暖，陽光的魅力，就蘊含在向日葵里啊。夢想，填充空空的內(nèi)心，陽光，化作動力。遍地陽光，我也擁有。第二篇：路上灑滿陽光路上灑滿陽光 九（2）班馮招不知不覺中，我從一個懵懂的孩子長成了一個青春活潑的少年，這一路走來，我無時無刻不在愛的包圍之中，一路上灑滿了愛的陽光，想起來，心里總是暖暖的。有一次，母親很早出門，只留下我一個人，我起床后卻發(fā)現(xiàn)鍋里早已有了熱乎乎的餃子。我吃著母親包的餃子，覺得特別好吃、特別香，這一個個的餃子融入了母親對我多少的愛呀！每一次，我放學(xué)回家，肚子餓了的時候，母親都會在鍋里給我準(zhǔn)備吃的，有時候的烤番薯，有時候是玉米，有時候是我喜歡吃的饅頭，就這樣，我天天吃著母親為我準(zhǔn)備的美食長大了，十多年來，是母親的點點滴滴的愛，鋪就了我成長的路，這一路上滿滿的事母親愛的陽光。剛進初中時，我的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正，做作業(yè)時候，總是拖拖拉拉，每次總要等到老師來催交作業(yè)時，我才匆匆的寫好，為此，我也受到老師的嚴(yán)厲批評。瞬間我感覺到了老師的關(guān)懷。每次我在學(xué)習(xí)上遇到困難的時候，他就會第一時間出手相助。一路走來，一路陽光，我感謝在生命中出現(xiàn)的人，他們給了我愛和關(guān)懷，感謝他們讓我感受到了成長的快樂與幸福。全文語言樸實，富有真情實感。那時的我看書時要放開聲音大聲朗讀，親朋好友都親昵的稱我為“小喇叭”。小的時候就是這么認(rèn)字的。我認(rèn)為每本書的氣味都是不同的，他們都有各自的獨特之處。四大名著的書香是濃厚的、極具年代感的。我是怎么知道的?從小聞到大，自然就摸索出來了。任何人都有權(quán)利讀書，也有權(quán)利讀任何書，讀書是沒有界限的，是無邊無界的。書本可以陪著我們周游世界，跨越大海大洋，翻過崇山峻嶺，當(dāng)我感到空虛寂寞時，想起手中還有一本溫暖的它，一路陪伴我前行，那心里真是突然間涌進一股暖流啊。當(dāng)我感到渺茫、感到無助時，它會及時的出現(xiàn)在我身邊，安慰我。它就像是一位上知天文、下知地理的老學(xué)者，腦袋里裝滿了無窮無盡的知識和學(xué)問，蘊含豐富的人生哲理。在讀書的道路上繼續(xù)前行，一路沒有阻攔，只要我愿意，前途一片光明。周圍一片鳥語花香，喚醒了一天的繁忙。每天到學(xué)校，各種測試卷、提高卷、知識點……都壓在我的肩上，填滿我本是自由、無憂的生活。我不由自主的緊張起來。我更加抱怨自己的不幸了?！胺艑W(xué)吧!”老師一句話打斷了沉浸在痛苦之中的我。黃昏時分的陽光灑在樹葉上，灑在小路上，灑在同學(xué)們的身上……一種幸福攸的涌入我的心靈深處。它不亦是幸福的嗎?我們呢?我們不也像這嫩綠嬌小的葉片嗎?陽光灑在我們青春的小路上，雨水潤澤我們幼小的心靈。真是太狹隘了!路上，我思考，回想著父母每天忙碌的身影，老師每天辛勤疲憊，他們把自己的能力范圍內(nèi)的東西都給與我們，只為讓我們踏上一條灑滿陽光的人生之路。我不覺加快了腳步。是啊，“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏”!夕陽下我的影子越拉越長……路上灑滿陽光作文初二3