【正文】 憤懣不平和無(wú)限辛酸。沉船的旁邊正有千帆駛過，病樹的前頭卻是萬(wàn)木爭(zhēng)春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神?譯文?在巴山楚水這些凄涼的地方，我度過了二十三年淪落的光陰。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。?白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲?體現(xiàn)了作者無(wú)限悲涼的身世，情景相生，?風(fēng)霜?明指秋色濃重的自然景物，又與自己的?白頭?相互映襯，實(shí)喻社會(huì)現(xiàn)實(shí)，語(yǔ)意雙關(guān)，而老木滄波既是眼前的實(shí)景更是包裹詩(shī)人形象的一件外衣，無(wú)限悲涼盡在不言中，是作者飽經(jīng)風(fēng)霜的自我寫照。景與情巧妙融合，為全詩(shī)定了悲涼的基調(diào)，富于時(shí)代感，將時(shí)事的艱難、景物的蒼涼和情感的悲愴有機(jī)地結(jié)合起來。前四句寫景，描寫的景物與詩(shī)人的渾然一體。登上當(dāng)年吳國(guó)和蜀國(guó)的分界之處，徘徊在黃昏時(shí)湖山之下。白頭吊古風(fēng)霜里，老木滄波無(wú)限悲。登臨吳蜀橫分地，徙(xǐ)倚湖山欲暮時(shí)。詩(shī)人初次離開故鄉(xiāng)，確實(shí)有些依依不舍，但不說破。，這首送別詩(shī)是否是為朋友送行?明確：不是，是告別故鄉(xiāng)。天上云彩，層層疊疊，構(gòu)成海市蜃樓。明月本在天上，倒映在流速緩慢的長(zhǎng)江水中，好像從天上飛來一面明鏡。請(qǐng)談?wù)勥@聯(lián)詩(shī)所描繪的意境。萬(wàn)里送行舟，從另一面寫來，越發(fā)顯出自己思鄉(xiāng)情深。C?仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。?是先以水中明月如圓鏡反襯江水的平靜，再以天上云彩構(gòu)成海市蜃樓襯托江岸的遼闊、天空的高遠(yuǎn)。景中蘊(yùn)藏著詩(shī)人喜悅開朗的心情和青春的蓬勃朝氣。后句寫出江水奔騰直瀉的氣勢(shì)，寫荊門一帶平原曠野寥廓高遠(yuǎn)的景色。?前句形象描述了船出三峽、渡過荊門山后長(zhǎng)江兩岸的特有景色：山逐漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。?仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。答：一個(gè)?隨?字化靜為動(dòng)，將群山與平野的位臵逐漸變化、推移，真切地表現(xiàn)出來，給人以空間感和流動(dòng)感。抒發(fā)思鄉(xiāng)之情的詩(shī)句是仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟這首詩(shī)中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所見景色，其中第二聯(lián)中的?隨??入?兩字用得好，歷來被人稱道。①本詩(shī)從體裁看是五律詩(shī)，從內(nèi)容看是送別詩(shī)，詩(shī)中運(yùn)用的修辭手法有比喻 擬人 對(duì)偶。構(gòu)思獨(dú)出心裁。?賞析?首聯(lián)：詩(shī)是送別詩(shī)，可送別的對(duì)象不是別人而是詩(shī)人自己。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。五、渡荊門送別 李白渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國(guó)游。構(gòu)圖美，色彩美，線條美。落日本來給人是一種凄楚蒼涼的印象。一個(gè)?直?字則表現(xiàn)出了他的勁拔和堅(jiān)毅之美。暗寫詩(shī)人內(nèi)心的抑郁和孤寂之情。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。走到蕭關(guān)恰逢候騎，都護(hù)正在燕然前線。像飄飛的蓬草飄出漢塞，像回家的飛雁飛入胡天。?譯文?我輕車簡(jiǎn)從出使到邊疆，去慰問邊疆的戰(zhàn)士們。蕭關(guān)逢候騎（j236。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。4.《石壕吏》中寫了?夜色?，它在詩(shī)中起什么作用？烘托兵荒馬亂、家破人亡的悲慘氣氛。好處是：有力地揭露了封建統(tǒng)治階級(jí)殘酷壓迫勞動(dòng)人民的罪行。②痛恨石壕吏的兇暴無(wú)情，憂慮國(guó)家的命運(yùn)，同情勞動(dòng)人民的悲慘遭遇。2．詩(shī)人?暮投石壕村?時(shí)?翁?與?婦?均在家中，?天明登前途?時(shí)竟?獨(dú)與老翁別?。?賞析?本詩(shī)寫詩(shī)人路經(jīng)石壕村，投宿一老翁家庭，親見一老婦人被迫服役的情景，通過對(duì)?有史夜捉人?的形象描繪，揭露了官史的橫暴，反映了人民的悲辛。夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸。室中更無(wú)人，惟有乳下孫。一男附書至，二男新戰(zhàn)死。吏呼一何怒，婦啼一何苦。三、石壕吏 杜甫暮投石壕村，有吏夜捉人。?：細(xì)節(jié)描寫。：寫出了消息隔絕久盼音訊不至?xí)r的迫切心情，表現(xiàn)對(duì)家人的思念。抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，悲己思家之情。①感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。愁緒纏繞，白發(fā)愈搔愈短。愁看烽火，早有陽(yáng)春三月。感傷時(shí)局，見花難禁涕淚。白頭搔更短，渾欲不勝簪。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。①?鐘?字 擬人手法，寫出了大自然的情意（?鐘?字使大自然染上了感情色彩，傳達(dá)出詩(shī)人對(duì)泰山的鐘愛、贊美之情）；②?割?字?jǐn)M人手法，顯出泰山遮天蔽日，寫近望之勢(shì)（?割?字用的新奇有力，仿佛?昏?和?曉?是泰山割開來的，寫出了泰山的雄偉高大的氣勢(shì)。山中的浮云一層層地生發(fā)出來，心胸因此得到洗滌，薄暮時(shí)分，歸巢的山鳥正遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從高空掠過，只有睜大眼睛才能看得清楚。?譯文?五岳之首的泰山是怎么樣的景象呢？它的峰巒在齊魯?shù)拇蟮鼐d延，青翠的山色無(wú)窮無(wú)盡，望不到邊際。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。第二篇：2013中考古詩(shī)詞鑒賞材料2013中考語(yǔ)文古詩(shī)文詩(shī)詞鑒賞材料一、望岳 杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。雖然古詩(shī)詞浩瀚無(wú)邊，對(duì)我們的復(fù)習(xí)很有難度，但是我們找點(diǎn)找面，分塊鞏固，也會(huì)有好的成績(jī)。結(jié)合本節(jié)課所講內(nèi)容，完成《本土攻略》上的語(yǔ)言煉字題。顏色詞黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。疊詞迢迢牽牛星，皎皎河漢女。形容詞一片孤城萬(wàn)仞山。、針對(duì)煉字的角度做逐層分析，強(qiáng)調(diào)方式方法來規(guī)范答題。（五）語(yǔ)言煉字、用“蘇小妹論詩(shī)”來導(dǎo)入新知識(shí)點(diǎn)。（3）語(yǔ)言生動(dòng)流暢（恰當(dāng)運(yùn)用修辭、形容詞等）、牛刀小試漁家傲（范仲淹）中“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”所呈現(xiàn)的畫面?！边M(jìn)行畫面描寫。2013年玉溪中考題秦觀《春日五首》中畫面及妙詞。（二）考點(diǎn)分析讓學(xué)生知道考什么，胸有成竹。通過方法技巧來規(guī)范答題，克服恐懼。、規(guī)范答題方法，掌握答題技巧處。第一篇：中考古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)設(shè)計(jì) (畫面 煉字)（范文模版）中考古詩(shī)詞鑒賞專題復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)古詩(shī)描畫面,賞妙詞一 復(fù)習(xí)目標(biāo)：通過品讀、思考、歸納、描繪詩(shī)歌（詩(shī)句）所展示的畫面內(nèi)容，體會(huì)表達(dá)的情感。了解如何鑒賞詩(shī)歌中關(guān)鍵字詞的妙處。二 教學(xué)重難點(diǎn)：古詩(shī)句中描繪畫面及關(guān)鍵字詞妙處。三 教學(xué)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)過程設(shè)計(jì)：（一）導(dǎo)入復(fù)習(xí)古詩(shī)詞鑒賞原則來活躍氣氛。（三）真題回放2016年曲靖中考題《天凈沙 秋思》中畫面和語(yǔ)言妙處。（四）畫面賞析圖片來猜詩(shī)句示例解析對(duì)白居易《錢塘湖春行》中“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。讓學(xué)生注意步驟：（1）不管是描繪靜態(tài)景還是動(dòng)態(tài)景，請(qǐng)找全景物、加修飾語(yǔ)，寫明句意；（2）聯(lián)系上下文，展開聯(lián)想和想象(忠實(shí)于原詩(shī)）。（讓學(xué)生學(xué)以至用來鞏固方法技巧）方法小結(jié)來再次強(qiáng)化。對(duì)煉字的定義，提問方式，答題規(guī)律的理解。例子：動(dòng)詞巴山夜雨漲秋池。數(shù)詞前村深雪里，昨夜一枝開。擬聲詞關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。總結(jié)方法：字釋字義+描景象+闡作用句辭/表現(xiàn)手法+描景象+闡作用 課后操練?？偨Y(jié)：同學(xué)們，古詩(shī)詞其實(shí)不可怕，找準(zhǔn)方式方法就能克服它。祝福同學(xué)們學(xué)有所成。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。大自然把一切神奇秀麗都匯聚在這里，山南山北，雖在同一個(gè)時(shí)辰，但一邊明亮猶如清晨，一邊卻陰暗得如同黃昏。總有一天，我一定要攀登到山的絕頂，到時(shí)候，俯瞰群峰，它們將是多么地矮??！?賞析??會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?兩句，表達(dá)了詩(shī)人不怕困難、敢于攀登高峰、俯視一切的雄心壯志。）二、春望 杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。?譯文?故國(guó)淪亡，唯有山河依舊，春光寂寞，荒城草木叢生。悵恨別離，鳥鳴每每驚心。一信萬(wàn)金，家中音訊難得。頭發(fā)稀少，幾乎不能插簪?賞析?全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、悲己思家之情。：移情于物，擬人，花感時(shí)也濺淚，鳥傷別亦驚心。②烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。③?白頭搔更短，渾欲不勝簪。抒發(fā)了詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)、悲己思家之情。老翁逾墻走，老婦出門看。聽婦前致詞，三男鄴城戍。存者且偷生，死者長(zhǎng)已矣。有孫母未去，出入無(wú)完裙。急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。天明登前途，獨(dú)與老翁別。《石壕吏》一詩(shī)所敘的故事發(fā)生在唐代有名的 安史之亂 這一歷史事件中，詩(shī)寫?吏?與?婦?尖銳矛盾的詩(shī)句是?吏呼一何怒，婦啼一何苦?。請(qǐng)根據(jù)自己的理解談?wù)劊孩倮衔檀藭r(shí)是怎樣的心情？②詩(shī)人此時(shí)的感情是什么？① ?恨?戰(zhàn)亂帶來的災(zāi)難，?疼?死去的兒子，?憂?被捉走的老婦，?憐?未成年的孫子。3．這首詩(shī)是以什么方式來表現(xiàn)全詩(shī)的主要內(nèi)容的？試分析用這種方式的好處？通過老婦人自述的方式。這種自述的方式，可使讀者收到如見其人、如聞其聲的效果。四、使至塞上 王維單車欲問邊，屬國(guó)過居延。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。），都護(hù)在燕(yān)然。我途中經(jīng)過居延。大沙漠里飛煙直上，黃河邊上落日[正圓。?賞析?表達(dá)了對(duì)塞外奇特壯麗的風(fēng)光的贊美，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂抑郁之情。比喻，說自己象隨風(fēng)而去的蓬草一樣出臨?漢塞?，象北飛的?歸雁?一樣進(jìn)入?胡天?。?大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A? 寫進(jìn)入邊塞后所看到的塞外奇特壯麗的風(fēng)光。?圓?字，給人以親切溫暖之感。一個(gè)?大?字，形象描繪出邊疆沙漠的荒涼與浩瀚。表達(dá)了對(duì)塞外奇特壯麗的風(fēng)光的贊美，表現(xiàn)了詩(shī)人內(nèi)心的孤寂抑郁之情。山隨平野盡，江入大荒流。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。尾聯(lián)：把江水(故鄉(xiāng)水)作為給自己送別的友人來寫，以這樣的方式表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)的熱愛和眷戀之情。賞析李白的《渡荊門送別》并答題。②詩(shī)中描繪過荊門入楚地時(shí)所見景色的詩(shī)句是：山隨平野盡 江入大荒流 月下飛天鏡 云生結(jié)海樓。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析?隨?字好在何處。這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感?答：抒發(fā)了詩(shī)人思念故鄉(xiāng)的深情。? ?山隨平野盡，江人大荒流。?是按由遠(yuǎn)到近順序描繪的A ?山隨平野盡，江入大荒流。巧妙地將靜止的山嶺描繪出充滿動(dòng)感與空間感的活動(dòng)畫面來。這兩句把生活在蜀中的人，初次出峽，見到廣闊平原時(shí)的新鮮感受極其真切地寫了出來。B?月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。詩(shī)人以移步換景的手法，從不同角度描繪出長(zhǎng)江的近景和遠(yuǎn)景，奇妙多姿，藝術(shù)效果十分強(qiáng)烈。?不直接說出對(duì)養(yǎng)育過自己的故鄉(xiāng)的思念之意，而是說故鄉(xiāng)之水戀戀不舍地一路送我遠(yuǎn)行，懷著深情厚誼。，描寫長(zhǎng)江的近景：月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。明確：?月下飛天鏡?是月夜俯視所見。?云生結(jié)海樓?是白晝眺望所見。云多，則天空高遠(yuǎn)，反襯原野低平、江岸遼闊、兩岸平曠的景色，在自然美景中融進(jìn)了詩(shī)人初次見到平原時(shí)的新鮮、欣喜的感受和體驗(yàn)。尾聯(lián)中的故鄉(xiāng)水是指流經(jīng)故鄉(xiāng)的水，?萬(wàn)里送行舟?指的是故鄉(xiāng)水如今懷著深情厚意載我遠(yuǎn)行。掉筆從對(duì)方寫來，說故鄉(xiāng)水有情，不遠(yuǎn)萬(wàn)里，依戀不會(huì)送我這個(gè)遠(yuǎn)別故鄉(xiāng)的人到楚地六、登岳陽(yáng)樓（其一）陳與義登岳陽(yáng)樓 陳與義洞庭之東江水西，簾旌(jīng)不動(dòng)夕陽(yáng)遲。萬(wàn)里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危。?譯文?岳陽(yáng)樓矗立在洞庭湖的東面長(zhǎng)江的西面，（因?yàn)闊o(wú)風(fēng)）樓閣上的旗臶靜止不動(dòng)，夕陽(yáng)緩慢地下沉。為避戰(zhàn)亂我奔波三年，行程萬(wàn)里，今日登高遠(yuǎn)望是什么心緒？登樓憑吊古人，我自己已是兩鬢斑白，望著遠(yuǎn)山的古樹，碧波中，隱含無(wú)限的傷悲?賞析?主旨：這首詩(shī)抒寫了詩(shī)人登臨岳陽(yáng)樓時(shí)的感受，表達(dá)了他對(duì)時(shí)事政治的不滿和壯志難酬的孤憤之情。后四句抒發(fā)孤獨(dú)憤懣的情感。賞析?萬(wàn)里來游還望遠(yuǎn)，三年多難更憑危?這兩句詩(shī)道出了一個(gè)亡國(guó)之臣心中的憤懣，?萬(wàn)里?與?三年?對(duì)舉，分別從時(shí)間，空間的跨度上來敘述其事，收到了雙重疊加的藝術(shù)效果，讀之讓人感慨萬(wàn)分。七、酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng) 劉禹錫 唐 巴山楚水凄涼地，二十三年棄臵身。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬(wàn)木春。懷念故友突然吟誦聞笛小賦，久謫歸來感到已非舊時(shí)光景。今天聽了你為我吟誦的詩(shī)篇，暫且借這一杯美酒振奮精神。?沉舟??病樹?自比，雖然有對(duì)身世不幸的感嘆，但又相當(dāng)達(dá)觀，后人讀它，更是賦予了它深刻的哲理。現(xiàn)常用它來說明新事物必將取代舊事物。對(duì)未來有堅(jiān)定的信念，表現(xiàn)詩(shī)人的樂觀豪邁的情懷，描述頸聯(lián)所描寫的景象：沉舟之畔，會(huì)有群舟競(jìng)發(fā)，千帆齊揚(yáng)！病樹之后，會(huì)有姹紫嫣紅，萬(wàn)樹春光！：懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。4思想情感：對(duì)自己被貶謫，遭棄臵的境遇，表達(dá)了無(wú)限的辛酸和憤懣不平。八、赤 壁唐 杜牧折戟沉沙鐵未銷,，自將磨洗認(rèn)前朝。?譯文?折斷的畫戟沉沒在泥沙中尚未銷融，拾起磨洗一番，仍可隱約看見歷史的刀光劍影。?賞析?，歷史事件是：赤壁之戰(zhàn) ：借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。?賞析：用典故，以小見大，如果不是東風(fēng)給了周瑜方便，取勝的可能就是曹操，歷史就要被重寫了。借周瑜和曹操的故事，表現(xiàn)詩(shī)人英雄無(wú)用武之地的抑郁不平之氣。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?譯文? 回想我早年由科舉入仕歷盡苦辛，如今戰(zhàn)火消歇已熬過了四個(gè)周星?；炭譃┑膽K敗讓我至今依然惶恐，零下洋身陷