【正文】 當(dāng)進行心理活動描寫.（3）、一次（堂）的活動（課）提示：在六年的小學(xué)生活中,你上過數(shù)以千計的課,這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象,因為或者生動風(fēng)趣,或者別開生面,別具一格,或者使人茅塞頓開,深受啟發(fā)……：（1）,后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱,然后再作文.（2）要圍繞中心有條理地敘述,、我愛家中的要求：選擇家中一喜愛之物,寫出它的特點及可愛之處,、畢業(yè)考試之前要求：（1）這是你第一次參加畢業(yè)考試,你和周圍的人在考試之前一定會有許多想法、說法、,恰當(dāng)?shù)剡x擇材料,具體、我品嘗到了成功的喜悅提示與要求：六年小學(xué)生活中,我們獨立攻克過難題,搞過特色活動,如音樂、體育、美術(shù)、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候,心中總有無盡的喜悅,、有中心,有條理,、不會寫的字查字典,、讀《》后的體會要求：認(rèn)真閱讀短文《》一文,、材料：李芳也來參加畢業(yè)考試了,同學(xué)們都感到意外,她能這樣做真不容易啊!……要求：根據(jù)提供的材料自擬題目,抓住“感到意外”“這樣做真不容易”展開合理的想象,、：⑴在橫線上寫出自己的一個特點,把題目補充完整,如愛動腦筋的我,倔強的我,愛看課外書的我……⑵通過一件具體的事介紹自己的特點.⑶作文中不出現(xiàn)自己的名字.⑷十、根據(jù)下面的圖意,完成作業(yè).（圖略）⑴詩題《 》⑵詩句：________________,________________.⑶展開你的想象,十一、《樂》提示：我們生活充滿了歡樂,本題要求把你看到或親身經(jīng)歷的“樂”事,寫一篇記敘文,要有真實感,十二、要求：生活中一定會有一些事情使你感到難忘或使你高興、自豪、痛心、委屈、氣憤……：(1)自己命題.(2)要表達出真實、健康的感情.(3)要做到有具體內(nèi)容,十三、(1)題目：《學(xué)雷鋒的日子里》(2)要求：①,選材要真實,.②注意：描寫環(huán)境,渲染氣氛；細(xì)節(jié)描寫；真情實感、恰如其分；中心明確,層次清楚.③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名,十四、記一次活動提示和要求：(1)在五年的小學(xué)生活中,學(xué)校和老師組織你們參加過許多活動,如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等,請你把感受最深的一次活動記敘下來.(2)內(nèi)容具體,語句通順,有中心,有條理,有真情實感.(3)十五、：1．在橫線上填入任何一個人的稱呼,如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、．通過寫一件事或一種現(xiàn)象（這件事或這種現(xiàn)象會使自己煩惱、憂愁、高興……）,、想法或認(rèn)識、．思想健康,中心明確,內(nèi)容具體,詳略得當(dāng),條理清楚,一律用A、B、C……表示,例如“張三”用“A”代替,“李四”用B”十六、“再見了,老師提示：六年的小學(xué)生活中,有多少難以忘懷的往事歷歷在目,圍繞一個中心,十七、要求：1．內(nèi)容具體,有條理,注意詳略,語句通順,．不少于400字（寫不下可寫到背面）.3．“紅領(lǐng)巾”小學(xué),老師用王老師、李老師代替,學(xué)生用“甲,乙……”、一個________________________的人提示：①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學(xué)、助人為樂、誠實、風(fēng)趣……）②要通過具體事例表現(xiàn)人物的性格特點或思想品質(zhì),十九、1)難忘的小學(xué)生活(2)我擁有一個小秘密要求：(1)兩題任選一題寫一篇記敘文；(2)做到中心明確,內(nèi)容具體,注意細(xì)節(jié),有真情實感；(3)文中的地名、校名、人名一律不寫真名；(4)行文要層次清楚,語句順暢,書寫整潔,十、1．題目(1)_____________變了提示：寫某一個人或某一事物的變化,如《王小虎同學(xué)變了》、《李大伯變了》、《我家變了》、《家鄉(xiāng)變了》等.(2)在路上見到的一件事提示：,．要求：(2)文章要有具體內(nèi)容,有真情實感、有中心、有條理、有重點,語句通順連貫,選詞用語恰當(dāng),書寫工整規(guī)范,正確使用標(biāo)點符號.(3)全文應(yīng)寫250字以上四十一、記我身邊的一件事要求：圍繞中心寫具體,注意寫出真情實感,十二、平日,由于你學(xué)會了一種知識；或者掌握了一種技能；或者做了一件好事：或有了進步；也許還有其它原因……《全家為我而高興》：1．要用具體事例說明全家人為什么為你而高興,．十三、遠(yuǎn)方的寫一封信,說說你的課余愛好,：1)按書信格式寫.(2)字?jǐn)?shù)在300－400之間.(3)署名寫,稱謂寫△△.十四、（兩題任選作一題）1．我向______說一件事（如向媽媽、老師、同學(xué)們……都可以）2．這就是我 提示和要求：(1)無論側(cè)重敘事或側(cè)重寫人,都要注意有中心,有條理,注意寫出真情實感.(2)語句通順,字跡工整、十五、記貫徹《小學(xué)生禮儀常規(guī)》十六、任選一題）(30分)1．讀下文,用《讀〈一只離群的蜜蜂〉想起的一件事》為題寫一篇讀后感：一只離群的蜜蜂 ,可是吃的蜜太少了,它抱怨大家對它不公平,忘記了它的功勞.“我在這里出的力不算少呀!”它氣憤地叫喊著.“你看見大伙出的力沒有呢?”別的蜜蜂質(zhì)問它.“好,我離開,看你們做得出啥.”2．題目：榜樣提示：在你的身邊一定有許多先進的人物,他（她）,再通過具體的事例,十八、題目：我長大了提示：在學(xué)校,在家里,在社會上,同學(xué)們表現(xiàn)得越來越懂事了,別人遇到困難時能夠給予幫助；對不良的言行能夠進行勸阻；,自己很高興,.第三篇：《韓非子》選摘《韓非子》選一、一般認(rèn)識人與現(xiàn)實夫民之性，惡勞樂佚。立意二：圖書賤賣，利于知識的傳播，利于體現(xiàn)圖書的文化價值。作文題型與2016年高考新課標(biāo)全國卷Ⅱ相似，要求考生必須作出選擇，且只能在網(wǎng)友的觀點中選擇，不能在此之外提出自己的觀點，也不能寫三者之間共性的東西。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。此事引發(fā)網(wǎng)友熱議：有人認(rèn)為圖書當(dāng)蘿卜白菜賣，是不尊重知識文化；有人認(rèn)為有買有讀，才能體現(xiàn)書的文化價值，利于知識的傳播；也有人認(rèn)為，這種銷售方式可以沖淡人們對電子讀物的喜愛，一定程度上緩解人們的手機依賴癥。一搭建的流動書店內(nèi)全場圖書每斤售價為18元人民幣，吸引不少市民選購。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。對此我們應(yīng)給予多一點理解。角度三：對“秀孝順”多一點寬容和理解。角度二：別把母親節(jié)過成一場“秀”。角度一：對“秀孝順”的行為給予肯定和支持。要求對母親節(jié)前后許多網(wǎng)友在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中扎堆、突擊“秀孝順”這一現(xiàn)象提出自己的看法。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。對此，有人贊賞，也有人提出質(zhì)疑。(60分)母親節(jié)前后，許多網(wǎng)友在微博、微信、網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中扎堆，突擊“秀孝順”。角度：需要有“香”（有“美”）——“香”（“美”）外現(xiàn)——符合時代發(fā)展需求。【文題解析】：酒香——優(yōu)秀，深巷——閉守；吉林景美無人知——宣傳展示不夠。請結(jié)合材料及時代的特點寫作，體現(xiàn)你的思考、認(rèn)知與選擇。(60分)過去有人說，“酒香不怕巷子深”。這道題目向我們展示了大學(xué)生活的幾種生活方式，讓學(xué)生關(guān)注和思考什么樣的大學(xué)生活才更有意義，凸顯對核心價值觀的思考，符合高考作文對于考生人生觀和價值觀的考察要求。二、從整體材料看，抓住關(guān)鍵詞“喜歡”，可以寫個性的張揚與發(fā)展的人本理念；三、反面立意，用逆向思維對這幾種狀態(tài)進行追問和懷疑，角度會更多元。材料中的省略號提示考生可以進行延伸理解，也即大學(xué)生活還可以有第四種、第五種、第六種??生活狀態(tài)，三種類型并非絕緣，二種類型可以兼顧或三者兼而有之等。第三種狀態(tài)“還有人喜歡玩樂，喜歡美食、攝影、旅游、騎行、極限運動、電子競技等”，可以理解為玩樂型。第二種狀態(tài)“有人喜歡實踐，積極參加各種社團，參與各類活動，努力爭取實習(xí)機會，利用課余時間去做兼職”，可以理解為活動型。一、從比較選擇的角度，探討什么樣的大學(xué)生活才更有意義，可以作如下理解：第一種狀態(tài)“有人喜歡學(xué)習(xí)，專注于專業(yè)鉆研，經(jīng)常泡圖書館或者去實驗室，幾乎將所有時間用于搞學(xué)術(shù)”，可以理解為學(xué)習(xí)型。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不少于800字；不要套作，不得抄襲。因為，在那里，可以擁有更大自由，選擇做自己喜歡的事情。第一篇：作文題目選摘作文題目摘選閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）對于奮斗中的高三學(xué)生，理想的大學(xué)無疑是開啟新生活的一把鑰匙。有人喜歡學(xué)習(xí)，專注于專業(yè)鉆研，經(jīng)常泡圖書館或者去實驗室，幾乎將所有時間用于搞學(xué)術(shù)；有人喜歡實踐，積極參加各種社團，參與各類活動，努力爭取實習(xí)機會，利用課余時間去做兼職；還有人喜歡玩樂，喜歡美食、攝影、旅游、騎行、極限運動、電子競技等；??以上材料引起你怎樣的思考?請綜合材料內(nèi)容及含意作文，體現(xiàn)你的權(quán)衡、選擇與思考?！疚念}解析】：此材料秉承課標(biāo)卷近年來的一貫特色，采用社會生活事實性材料，客觀呈現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生活狀態(tài)種種，不作主觀評價，引導(dǎo)考生權(quán)衡、選擇與思考。從這個角度可以寫“篤學(xué)敏思”、“苦心深造”的進取精神；只有埋頭才能抬頭；如今大國紛爭強烈，社會風(fēng)氣浮躁，大學(xué)生活