人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)詩(shī)經(jīng)8226采薇春夜喜雨教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)
2024-10-14 02:12本頁(yè)面
【正文】 習(xí)慣。采薇》《春夜喜雨》教學(xué)設(shè)計(jì)六一班 鄭艷一、教學(xué)目標(biāo)：1．閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意。十、布置作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)搜集幾首自己喜歡的古詩(shī)與同學(xué)交流。4．指名讀，師生互讀，讀后評(píng)議，齊讀。2．師作簡(jiǎn)單講解：一位遠(yuǎn)征戰(zhàn)士歸來(lái)，在回鄉(xiāng)途中，他撫今追昔，描寫(xiě)了春天和冬天有代表性的自然景物，回想了自己在軍中的情況與心情。六、創(chuàng)設(shè)情境，加深感悟，引導(dǎo)讀背1．播放多媒體課件。3．教師相機(jī)提問(wèn)重點(diǎn)詞“昔、矣、依依、思、霏霏”。如果還有疑問(wèn)，也在小組內(nèi)提出來(lái)，請(qǐng)大家?guī)蛶湍?。三、引?dǎo)學(xué)生根據(jù)搜集的資料自學(xué) 2．自學(xué)。2．學(xué)生自由讀古詩(shī)，在書(shū)上標(biāo)出不懂的地方。今天我們就一起去欣賞先人們給我們留下來(lái)的文化瑰寶。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》已經(jīng)有兩千多年詩(shī)歌的歷史了。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體課件四、教學(xué)設(shè)計(jì)： 一課時(shí)一、激情導(dǎo)入同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，有著五千年悠久的歷史和燦爛的文化。二、教學(xué)重難點(diǎn)：想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。3．養(yǎng)成自主、合作的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。第一篇：人教版小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《詩(shī)經(jīng)?采薇》 《春夜喜雨》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1．閱讀詩(shī)歌，大體把握詩(shī)意。2．想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。4．培養(yǎng)學(xué)生[]再造想像、創(chuàng)新思維的能力。培養(yǎng)學(xué)生[]的再造想象和創(chuàng)新思維能力。詩(shī)歌就是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多問(wèn)答的詩(shī)人。二、學(xué)生初讀古詩(shī)，質(zhì)疑1．出示古詩(shī)，指名讀，齊讀，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)習(xí)“薇、矣、霏”三個(gè)生字。3．學(xué)生質(zhì)疑。四、引導(dǎo)學(xué)生小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)同學(xué)們，你們通過(guò)剛才的自學(xué)，了解了哪些與這首詩(shī)有關(guān)的知識(shí)，在小組內(nèi)和其他同學(xué)交流交流。五、檢查學(xué)習(xí)效果、組織討論1．通過(guò)自學(xué)與討論，你們有了哪些收獲？誰(shuí)愿意來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)？ 2．指名講解詩(shī)句的意思，簡(jiǎn)單介紹《詩(shī)經(jīng)》。4．抽生談?wù)勗?shī)的大體意思。生想象當(dāng)時(shí)的情景。3．學(xué)生根據(jù)自己的理解自由練習(xí)朗讀。七、總結(jié)學(xué)習(xí)方法自讀質(zhì)疑──結(jié)合資料自學(xué)──合作學(xué)習(xí)──組織討論──感悟背誦八、根據(jù)剛才總結(jié)的學(xué)習(xí)方法自主合作學(xué)習(xí)唐詩(shī)《春夜喜雨》，師引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)體會(huì)“喜”字九、背誦這首五言律詩(shī)。第二篇：詩(shī)經(jīng)采薇 春夜喜雨《詩(shī)經(jīng)2．想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感。4．培養(yǎng)學(xué)生再造想像、創(chuàng)新思維的能力。培養(yǎng)學(xué)生的再造想象和創(chuàng)新思維能力。詩(shī)歌就是我國(guó)文化寶庫(kù)中的一顆璀璨的明珠。從古至今涌現(xiàn)出屈原、李白、杜甫、郭沫若等許多問(wèn)答的詩(shī)人。PPT 今天我們就一起去欣賞先人們給我們留下來(lái)的文化瑰寶。，把握節(jié)奏。3．借助注釋、工具書(shū)等理解詩(shī)句意思。補(bǔ)充下一句。2．小組內(nèi)同學(xué)交流。五、檢查學(xué)習(xí)效果、組織討論1．通過(guò)自學(xué)與討論，你們有了哪些收獲？誰(shuí)愿意來(lái)和大家說(shuō)一說(shuō)？2．指名講解詩(shī)句的意思。4．練習(xí)誦讀。1．閱讀《夜雨寄北》比較作者不同的思想情感。第三篇：采薇、春夜喜雨教案1《詩(shī)經(jīng)2．掌握本課5個(gè)生字，理解新詞的意思。方法與過(guò)程：學(xué)習(xí)
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