【正文】 提升。，每節(jié)課應(yīng)留出一定的時間對全體學(xué)生圍繞體質(zhì)健康測試的項(xiàng)目，進(jìn)行有針對性的素質(zhì)練習(xí)。(三)體質(zhì)健康：，對學(xué)生有一個大致的了解，針對個別弱項(xiàng)在課上進(jìn)行有針對性的練習(xí)。，多渠道、多途徑、多方面保證課間操能夠在做操質(zhì)量上有所提高。(二)升旗、課間操及大課間：，嚴(yán)格紀(jì)律，保證相關(guān)活動的順利開展。，發(fā)揚(yáng)實(shí)中特色的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，充分挖掘所有教師的的智慧。使學(xué)生能夠掌握體育理論的基本知識和體育鍛煉的基本方法，全面提高身心素質(zhì)，為學(xué)生養(yǎng)成終身體育的意識打下良好的基礎(chǔ)。三、工作細(xì)則：(一)課堂教學(xué)：，狠抓細(xì)節(jié)；以堅(jiān)持規(guī)范課堂為標(biāo)準(zhǔn)；以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)高效地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。，為教師搭建充分展示自我的平臺，促進(jìn)教師教學(xué)意識及教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高，使青年教師能夠迅速成長，力爭在短時間內(nèi)成為我校體育學(xué)科的業(yè)務(wù)骨干。，為課堂教學(xué)計(jì)劃科學(xué)、合理地的制定與實(shí)施搭建適宜的平臺，切實(shí)解決課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問題。二、工作設(shè)想：，明晰教學(xué)策略，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念和教學(xué)方法。，用新的課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。2007830第二篇：第一學(xué)期初中體育備課組工作計(jì)劃吐魯番市實(shí)驗(yàn)中學(xué)中學(xué)20172018學(xué)年第一學(xué)期初 中 體 育 備 課 組 工 作 計(jì)劃2017年9月2017—2018學(xué)年第一學(xué)期初中體育備課組工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，充分貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想。帶好實(shí)習(xí)生、青年教師，使他們在業(yè)務(wù)上盡快熟練，更好地服務(wù)于體育教育事業(yè)?！皟刹僖换顒印甭鋵?shí)到位；作好學(xué)校田徑運(yùn)動會的組織工作；選好體育苗子，抓好競賽訓(xùn)練，并協(xié)助工會搞好各類教工文體活動。同時，每個組員都將認(rèn)真參加市、校等有關(guān)的教改活動，提高教育教學(xué)的理論水平，更好地為教學(xué)服務(wù)。教師在教學(xué)中注重“強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心，幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)”，因此，從課程設(shè)計(jì)到課程實(shí)施的各個環(huán)節(jié)，在注意發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的同時，確立學(xué)生的主體地位，尊重學(xué)生的情感和需要，充分發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造精神，把學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變成主動構(gòu)建體育與健康知識和技能以及解決體育與健康問題能力的過程。本學(xué)期為課程改革實(shí)驗(yàn)的第二年，教師面臨不同層次的學(xué)生，教師如何組織教學(xué)，是本學(xué)期集體備課活動的重點(diǎn)，在備課組活動中，做好個人備課和集體備課工作，初期認(rèn)真制訂好教學(xué)計(jì)劃、組織選項(xiàng)，中期認(rèn)真實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，末期搞好教學(xué)總結(jié)工作。第一篇：初中體育備課組工作計(jì)劃高二年級體育備課組工作計(jì)劃學(xué)年第一學(xué)期今年是我校執(zhí)行《普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》第二年，高中二年級面臨的主要問題是如何組織好學(xué)生的重新選項(xiàng)工作，以及面對學(xué)生的層次不同，如何組織教學(xué)。因此，本學(xué)期高二年級備課組的工作圍繞以上重點(diǎn)開展如下工作： 第一、結(jié)合教研組活動，抓好備課組的教研活動。第二、在教學(xué)中積極推進(jìn)教改實(shí)驗(yàn)：切實(shí)讓學(xué)生掌握2~3項(xiàng)能夠終身鍛煉的體育項(xiàng)目。第三、教科研方面，備課組成員將根據(jù)自身的專項(xiàng)特長，查閱有關(guān)資料，努力完成好校本教材編寫的任務(wù)；同時按照既定的步驟完成課題的有關(guān)內(nèi)容，把實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)上升為理論，以科研興教，提高全組的教學(xué)水平。第四、協(xié)助德育處搞好校園體育文化工作。第五、在本學(xué)期內(nèi)開好精品課，公開課，觀摩課等，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，爭取獲得大而快的進(jìn)步。本學(xué)期工作任務(wù)是繁忙而艱巨的，需要備課組的全體成員攜手共進(jìn)，把我們高二段體育備課組建設(shè)得有聲有色，為學(xué)校的體育衛(wèi)生工作更上一層樓而努力。發(fā)揚(yáng)實(shí)中精神，以全面打造“優(yōu)質(zhì)課堂”為抓手，創(chuàng)設(shè)正規(guī)、高效的體育課堂。加強(qiáng)備課組建設(shè)，注重學(xué)習(xí)，關(guān)注細(xì)節(jié)，強(qiáng)化責(zé)任意識，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度創(chuàng)造性地做好學(xué)校體育工作，營造充滿生機(jī)與活力的工作、學(xué)習(xí)氛圍。注重細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，努力提升教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。全面提升教師的各方面能力，使教師的教學(xué)成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上，還體現(xiàn)在自身的專業(yè)能力中。，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，促進(jìn)理論與教學(xué)實(shí)踐的共同發(fā)展，利用一切機(jī)會提高教師的科研能力。，認(rèn)真鉆研教材，備好、上好每一節(jié)課，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性和參與意識。，注重學(xué)生思想品德及安全教育，繼續(xù)做好體育課中的安全教育工作，避免出現(xiàn)傷害事故，強(qiáng)化每個教師的安全責(zé)任感。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)選擇和設(shè)計(jì)符合學(xué)生身心發(fā)展、年齡特征的主體教學(xué)內(nèi)容，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力爭使學(xué)生在課堂教學(xué)中能夠充分體驗(yàn)到成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。體育教師按要求各司其職。體育教師按分組對學(xué)生從集合情況、出勤人數(shù)、動作質(zhì)量等方面進(jìn)行公平、公正、公開的量化評比。教師應(yīng)按要求組織大課間，做到有計(jì)劃、有預(yù)案、有組織、有內(nèi)容。，教師應(yīng)主動為學(xué)生制定適宜的運(yùn)動處方，與家長聯(lián)動共同督促學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。、采集和上報工作。，積極將科研意識帶到日常工作中去，在日常的教學(xué)工作中利用教科研發(fā)揚(yáng)課堂教學(xué)優(yōu)勢、診斷課堂教學(xué)、研究課堂教學(xué)中存在的細(xì)節(jié)問題及采取的措施與方法，努力使本組成為研究型、學(xué)習(xí)型備課組。做到隨時收集、隨時整理、隨時歸檔。(六)備課組特色建設(shè)：，依據(jù)自身優(yōu)勢積極配合學(xué)校做好各項(xiàng)活動。吐魯番市實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中體育備課組201