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醫(yī)學(xué)生見習(xí)心得-展示頁

2024-10-14 01:04本頁面
  

【正文】 的總結(jié),希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)?,F(xiàn)在要離開帶領(lǐng)我們踏入醫(yī)生行列的老師們,心中的確有萬分的不舍,但天下無不散之筵席,此次的分別是為了下次更好的相聚。我會在以后的醫(yī)學(xué)道路上更加刻苦學(xué)習(xí),因?yàn)樯谰驼莆赵谖覀兊氖种?。我決心竭盡全力除人類之病痛,祝健康之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)之完美,維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。真的。此時此刻,我唯有刻苦努力地學(xué)習(xí)更多醫(yī)學(xué)知識,來給更多的病人解除痛苦,我相信醫(yī)學(xué),相信科學(xué),相信未來總是光明的。我就在想,學(xué)醫(yī)到底有什么用?還不是有好多好多病人要死亡,還不是有很多很多的病,我們都無法治療。這幾個癌癥晚期的病人,說句實(shí)在話,所能做的也就是等死了。他說都是抽煙惹的禍?。∫窃缰朗沁@個結(jié)果,他就戒煙了,都怪年輕時候糊涂啊。說實(shí)話,他真的很可憐。其中有一個叫李名揚(yáng)的患者,只有45歲。在我們科室還住著好幾個得了絕癥,只能通過藥物緩解的病人。我的眼睛也濕潤了。去世的時間是第二天早上8點(diǎn)左右。老人一定很心寒,我心里也怪難受的。別管他們。他們怎么能這樣?我沒理他們,進(jìn)了病房,那老人看到我進(jìn)來了,可能是因?yàn)槲掖┝税状蠊拥木壒?,他把我?dāng)成了醫(yī)生。但是卻發(fā)現(xiàn)他的4個子女卻在為了老人的醫(yī)藥費(fèi)爭吵不止。這是我第一次感受到,死亡,離我們是如此的近。在醫(yī)生和護(hù)士的共同努力下,病人的心跳終于奇跡般的恢復(fù)了。醫(yī)生也有點(diǎn)慌,但是他們慌而不亂,馬上接了心臟除顫器,打算嘗試恢復(fù)病人心跳。當(dāng)時,心電監(jiān)護(hù)機(jī)發(fā)出嘀嘀嘀的警報,而顯示屏是顯示一條直線。當(dāng)時的情況,真的把我驚呆了?;颊呒覍偻蝗慌艿结t(yī)生辦公室說,病人快不行了。醫(yī)生在當(dāng)天的藥中新加了相應(yīng)的藥。經(jīng)過了23天的治療,氣色已經(jīng)有所好轉(zhuǎn),但是入院的第三天,查房的時候才發(fā)現(xiàn),他感覺頭昏乏力。這次見習(xí)給我印象最深的事情,是我親眼目睹了一個危重病人的搶救。他也允許我看他病人的病例,讓我看看各種疾病的癥狀,然后我再查閱更多詳細(xì)的相關(guān)資料。有時患者還拿吃的東西給醫(yī)生,這讓我看到了緩解目前十分緊張的醫(yī)患關(guān)系的一絲曙光。雖然他歲數(shù)大了,但幾乎每天早上去查房時,他都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。而這大部分都是課堂上無法學(xué)到的。我見習(xí)的科室是住院部的內(nèi)科,這個科室的病人,往往會有一些危重病人,例如肝硬化,心肌梗死,癌癥晚期,腦梗塞等等。放暑假了,我經(jīng)人介紹去家鄉(xiāng)的中心醫(yī)院進(jìn)行了為期10天的見習(xí)學(xué)習(xí)。我每天遨游在醫(yī)學(xué)的海洋中,像一個嬰兒吮吸著母體一樣吮吸著知識。醫(yī)學(xué)是大學(xué)里面公認(rèn)的最苦最累的一門學(xué)科。在學(xué)校的一年時間,遠(yuǎn)離父母,遠(yuǎn)離親人,遠(yuǎn)離熟悉的環(huán)境。第一篇:醫(yī)學(xué)生見習(xí)心得見習(xí)心得從做了醫(yī)學(xué)生的那一刻起,我就已經(jīng)深知自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。父母和老師都曾告誡過我,學(xué)醫(yī)就得認(rèn)真的學(xué),用心的學(xué),來不得半點(diǎn)馬虎,因?yàn)槲覀円院竺鎸Φ氖菍氋F無比又非常脆弱的人的生命,而我們學(xué)的是臨床醫(yī)學(xué),以后要面對的更是廣大的人民群眾、相親父老。這不得不逼迫著我學(xué)會了很多東西,其中最重要的就是自立和自律。在醫(yī)學(xué)的課堂里,每一個同學(xué)都認(rèn)真的學(xué)習(xí),在這樣一個環(huán)境中,你沒有一個理由不好好學(xué)習(xí)。一年下來我學(xué)會了很多,也懂得許多。這次見習(xí),不僅鞏固了我在課堂的學(xué)的知識,也讓我學(xué)到了很多課堂上無法接觸的真實(shí)的東西,而最重要的是理論跟實(shí)踐相結(jié)合,也讓我學(xué)醫(yī)的最終目的有了一個清楚的認(rèn)識,那就是治病救人,救死扶傷,讓我明白了學(xué)醫(yī)的價值,醫(yī)學(xué)的崇高。短短的十天,真的給了我太多太多的感慨。帶我的醫(yī)生是一個老醫(yī)生,他行醫(yī)多年,積累了不少經(jīng)驗(yàn)。醫(yī)生一出現(xiàn)在病房,患者就問這問那。其實(shí),醫(yī)生和病人本來就應(yīng)該是這樣的。我還親眼觀看了一些內(nèi)科的小手術(shù),諸如抽胸水、腹水等等,跟一個阿姨學(xué)會了做心電圖。這個病人是81歲的男性,患有心肌梗死。醫(yī)生檢查之后發(fā)現(xiàn)心率很低,竟然只有55次/min。但是那天下午4點(diǎn)左右,不幸的事還是發(fā)生了。醫(yī)生和護(hù)士馬上帶了急救設(shè)備趕到病房。病人四肢抽搐,面部扭曲,口吐白沫,神色極為可怖。沒學(xué)過醫(yī)的人都知道,病人的心跳已經(jīng)停止了。我的心也在蹦蹦的亂跳,不停的問自己:這個病人不會就要死了吧? 在醫(yī)生就要嘗試使用心臟除顫器之前,先嘗試著做了幾次心肺復(fù)蘇。病人家屬、醫(yī)生護(hù)士當(dāng)然還有我,提到嗓子眼的心終于放了下來。那天下午5點(diǎn)多,我想再去看看那個病人。我當(dāng)時有點(diǎn)氣憤,老人都成這樣了。經(jīng)過了這么由生到死再由死到生的走了一遭,老人明顯有點(diǎn)激動,他可能也聽到門口幾個子女的爭吵,然后拉著我的手對我說:“小大夫啊,給我開最好的藥,一定要把我治好。”我不知道“他們”二字是不是指的是他的子女。而最終,那個病人還是去世了。那個值班的護(hù)士都哭了。他是我們的病人,我們卻未能挽救他的生命。其中有一個肺癌晚期、一個直腸癌晚期、還有一個是食管癌術(shù)后并發(fā)胃癌,也是晚期了,他們都已經(jīng)沒救了。但是由于他常年吸煙,最終得了肺鱗癌。我和他聊過天,他說他家的積蓄都被他的病花光了,而且還欠了好多債。后來知道了抽煙的危害,卻總是存著僥幸心理,最終成了這個結(jié)果。等待著癌細(xì)胞的擴(kuò)散,等待著它們慢慢侵吞他們的身體。但是,如果沒有醫(yī)學(xué)科學(xué),我想會有更多的人將會死去,這是一個矛盾,一個沒有答案的矛盾。同時,我也相信學(xué)醫(yī)這條路是沒錯的。突然我想起我們在旅順萬忠墓前所許下的誓言:我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué),熱愛祖國,忠于人民,恪守醫(yī)德,尊師守紀(jì),刻苦專研,孜孜不倦,精益求精,全面發(fā)展。救死扶傷,不辭辛苦,執(zhí)著追求,為社會醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)和人類身心健康奮斗終身!這次見習(xí),讓我明白了醫(yī)生是多么的圣潔。篇二:醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文2010年9月4日 來源:作者:佚名 資料來源:不詳【作者:佚名 資料來源:不詳醫(yī)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)范文】短短一年的實(shí)習(xí)生活就要結(jié)束了,回顧這段時間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血,心里難免有著激動。第一次作為醫(yī)生的經(jīng)歷會讓我們銘記一生。臨床的實(shí)習(xí)是對理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),也是對臨床技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,同時也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會,珍惜與老師們這段難得的師徒之情。慶幸的是,我們有老師為我們介紹各科室的情況,介紹一些規(guī)章制度、各級醫(yī)師的職責(zé)等,帶教老師們的豐富經(jīng)驗(yàn),讓我們可以較快地適應(yīng)醫(yī)院各科臨床工作。到病房實(shí)習(xí),接觸最多的是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各項(xiàng)基礎(chǔ)技能操作。所以在帶教老師“放手不放眼,放眼不放心”的帶教原則下,我們積極努力的爭取每一次的鍛煉機(jī)會,同時還不斷豐富臨床理論知識,積極主動地思考各類問題,對于不懂的問題虛心的向帶教老師或其它老師請教,做好知識筆記。按照學(xué)校和醫(yī)院的要求我們積極主動地完成了病歷的書寫,教學(xué)查房,病例討論,這些培養(yǎng)了我們書寫、組織、表達(dá)等各方面的能力。我們在內(nèi)、外、婦、兒各個科室里,都是認(rèn)真細(xì)心的做好各項(xiàng)工作,在帶教老師的指導(dǎo)下,對各種常見病,多發(fā)病能較正確地進(jìn)行預(yù)防、診斷和處理。本著三基、三嚴(yán)的精神,培養(yǎng)和提高了我們獨(dú)立思考和獨(dú)立工作的能力。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。一、很抓基本技能的訓(xùn)練作一名醫(yī)生首先需要掌握一些必備的基本技能,這是做好醫(yī)生的基礎(chǔ),作為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)醫(yī)生來說,首先應(yīng)該搞好這些基本技能的訓(xùn)練,這是今后進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ),如果基礎(chǔ)打得不牢,今后的提高只能是一句空話。這些都是作醫(yī)生必須具備的基本技能,而且這些技能不是通過看書、或“見習(xí)”就能掌握的,必須通過不斷的鍛煉才能熟練掌握
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