【正文】 賞一篇與挫折有關(guān)的散文。歸納小結(jié)：通過今天的學習，我們知道，在人的一生里，挫折是不可避免的。四、總結(jié)：名人故事:林肯生命中的挫折。“失敗乃成功之母“回顧古今中外的名人，無一不是從挫折和坎坷中磨礪出來的。播放力克這將引導(dǎo)學生體驗抗挫折的各種方法和效果。三、拓展、深化主題：本環(huán)節(jié)目的在于通過對實踐事件的分析，再結(jié)合理論的初步運用，在典型的情境中體驗抗擊挫折的方法，尋求解決挫折的辦法。D．課前準備是：調(diào)查表、分組圖片、課件 E．活動過程分為四個部分：一、熱身活動：放錄像故事導(dǎo)入，劉冰因為承受了老師誤解的挫折，導(dǎo)致成績下降，那么我們在日常生活中，是否可以避免挫折，事事順利呢？引出主課。C．本次活動的輔導(dǎo)目標是：幫助學生理解人生免不了要經(jīng)歷挫折。A．我給這活動設(shè)定的主題是：《讓挫折豐富人生》（力克F：注意事項：個別特別內(nèi)向、膽怯的同學可能參與活動的積極性比較低，要想辦法調(diào)動他們的積極性。每個人的發(fā)展是不會停止的。四、總結(jié)：配樂詩朗誦：《為自己喝彩》，在聲情并茂的朗誦中，學生的熱情得到激發(fā)，心靈得到啟迪，自信心也會更好的得到提高。：學生在另一張紙條上寫出班中4~8名同學的特長，寫好后把所寫的各位同學的特長當面交給那位同學。三、拓展、深化主題：播放背景音樂，組織自由說說他們的優(yōu)點，以積極評價的活動過程中，去體驗和感悟每個個體的獨特性，評價同伴的過程，去發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點，樹立自信，從而找到自信真我。賽前人們普遍不看好張寧，可她卻憑借自己超強的自信心，取得了冠軍——引入本課主題相信自己，我能行。D：課前準備是：學生6人一組，為每個學生準備兩張紙條1支筆，準備配樂詩〈〈為自己喝彩〉〉，背景音樂，課件。第三篇：心理健康c證面試設(shè)計稿活動1：如何幫助學生增強自信心？A：我給這個活動設(shè)定的主題是：《相信自己，我能行》B：本次活動所教授的是五年級學生，他們在這個時期經(jīng)歷幾次失敗后，很容易會失去信心，非常需要予以關(guān)注和指導(dǎo)。在自導(dǎo)自演環(huán)節(jié)，也需要提前挑選好適合課堂表演的情境，以便于達到設(shè)計目的所需要的效果。四、體驗收獲分享本次課堂的收獲再次你拍拍，我拍拍的活動，體驗與同桌之間互動的快樂。通過角色體驗，給一個展示的空間，實踐與同桌友好交往的技巧。三、我與同桌：“自導(dǎo)自演”將課前準備的與同桌的故事拿出來作為一個情境，和同桌自導(dǎo)自演出現(xiàn)這樣的情況，你們是如何處理的？請34對同桌進行短暫的演出。這項活動的設(shè)計意圖是用新穎的方式催化學生彼此參與和互動，使學生在參與和分享中獲取新的想法，領(lǐng)悟交往是相互的。寫好之后在全班范圍內(nèi)以亮出你的廣告，以應(yīng)聘、競聘的方式選擇你最想要的同桌。次活動也寓意著人與人之間的互動是相互的，你幫助他人，自己也能夠感受到溫暖。一、在課堂的開始，有一個暖身活動：叫做你拍拍，我拍拍。在本堂課開始前，我會讓同學們在紙上寫下與同桌之間發(fā)生的各種各樣的故事，每位同學寫一件事即可。因為好的伙伴的關(guān)系就是你最大的收獲。他們把幫助當成一種物質(zhì)上的交換，斤斤計較于付出與回報。接下來是本堂活動課的介紹，我本次課堂活動主題是與同桌友好的交往是相互的人與人之間的交往往往是相互的，你對他人付出了什么，就能夠收獲什么。我這個人脾性溫和，看上去很容易親近，所以很多學生都喜歡跟我說些心里事，有什么問題也都更容易和我說，我也很高興能夠像朋友一樣和他們交流。對待工作，我敬業(yè)、樂業(yè)，積極上進，作為年輕教師，我認真像他人學習，努力改善自我，朝著更好地方向前進。第二篇：心理健康C證面試教案各位評委老師上午好，我叫施凱琪，是蕭山二職旅游專業(yè)的任課教師，先簡單介紹一下我自己。千萬不要照著你所寫的內(nèi)容來念，更不要將事先打印好的資料（包括自我介紹）拿出來讀。在準備室，可以看參考資料，但是要注意：時間有限，只寫設(shè)計框架就可以了，包括主題、目的、內(nèi)容、過程、注意事項，盡量給自己留出一點時間把資料上的內(nèi)容看一遍，這樣你對整個設(shè)計才能了然于胸。三、面試評價運用基本理論是否得當；輔導(dǎo)過程設(shè)計是否得當；語言思維表達是否得當；情緒行為表現(xiàn)是否得當；對自我分析的綜合印象；其他（儀容儀表、綜合素質(zhì)等）四、面試注意事項準備一定要充分，可以事先寫好自我介紹，活動課內(nèi)容可以事先進行深思并動手寫一寫。二、面試的程序：抽簽，確定活動課的主題和考場順序；準備，30分鐘。說課的主要內(nèi)容：本活動課的主題、目的，課前需準備的內(nèi)容，適用于那個年級，活動的主要過程，活動中應(yīng)注意的問題等。（說課）：根據(jù)所指定的22個內(nèi)容范圍（經(jīng)現(xiàn)場抽簽決定），以自己所在學校的學生為對象，構(gòu)思、設(shè)計一堂心理輔導(dǎo)活動課，并簡述各項設(shè)計安排的主要理論依據(jù)。第一篇：學校心理健康C證面試相關(guān)事項學校心理健康C證面試相關(guān)事項一、面試主要內(nèi)容：：對自己的心理素質(zhì)做一個簡要分析，包括：性格、氣質(zhì)、情緒、思維特點等，并簡述自己申請做心理健康教育教師的理由。時間：不超過5分鐘。設(shè)計中注意：小學以游戲和活動為主；初中以活動和體驗為主；高中以體驗和討論為主。時間不超過10分鐘。在指定的準備室里備課，可攜帶參考書籍；面試，15分鐘左右?；顒诱n說課時要明確放哪個年級上。要脫稿闡述，只要按照你寫的框架簡單介紹就可以了。以一種溝通、交流的姿態(tài)參加面試使自己更輕松，真誠地用眼神與面試老師交流，切忌只低頭看稿或讀稿。我是一個性格比較樂觀的人，相對比較安靜，喜歡傾聽他人，善解人意。對待學生我真誠熱情，能夠站在他們的角度看待問題，熱心幫助他們解決生活、學習上的困難。所以我希望在學習一些心理健康的知識技巧之后，不僅能提升自我修養(yǎng)，還能夠從更加專業(yè)的角度去認識學生，和學生溝通，從而拉近師生距離，建立良好的師生關(guān)系，讓我們的學生更加健康的成長。由于中國家庭獨生子女現(xiàn)象的增多，許多高中生社會化發(fā)展停滯在“自我中心”階段，不愿意幫助別人，他們抱著“自掃門前雪”的態(tài)度，認為我不去麻煩別人，別人也別來麻煩我。所以我本堂課的活動目的就是想通過參與課堂活動感受與同桌之間的友好互動，并且認識到你對同桌的要求大部分也正是他對你的要求，你為他的付出或許會收獲更多，你們之間朝夕相伴甚至根本不需要計較付出與回報。在今后的生活中，學生也能夠因此學會如何與他人交往，建立良好的同伴關(guān)系。教室中以同桌四人小組圍成方形進行布置，四個人互相面對面的形式。每位學生面向自己的同桌，按我示范的8拍節(jié)奏，輕聲拍打同桌的肩膀以及背部經(jīng)過這項活動，學生能夠在其中感受輕松愉悅的心理環(huán)境，從而帶動課堂氛圍。二、“同桌招聘會”問：①你平時與同桌是如何相處的請34位同學回答②在相處過程中，你心里是否有好同桌的標準，請你寫一個同桌招聘廣告，寫出你心目中的理想同桌。③招聘完成之后進行四人小組討論，發(fā)現(xiàn)各個廣告中條件的共同點，大家一起評出理想同桌的主要特點。要學會與同桌友好的相處，對好同桌的要求，就是你與同桌友好相處的方法。這項活動的設(shè)計選取了學生生活中可能會遇到的情況現(xiàn)場重演。從中學會與同桌友好相處的秘訣：即相互尊重、相互謙讓、相互幫助、相互了解。以上便是我本次課堂活動的主要過程，在活動有一些需要注意的問題： 在同桌招聘會的環(huán)節(jié)，需要控制好應(yīng)聘、競聘的秩序，防止由于競爭而起爭執(zhí)，擾亂課堂秩序。以上便是我的全部內(nèi)容，請評委老師批評指正。C：本次活動的輔導(dǎo)目標是：幫助學生了解自信心對學習和生活的重要作用，引導(dǎo)學生在活動中體驗積極評價的作用，組織學生分享樹立自信的方法，訓(xùn)練學生自信表達的能力。E：活動過程分為四個部分：一、熱身活動：播放北京奧運會女子羽毛球個人決賽視頻片斷。二、切入主題：本堂課以學生有感情地朗讀作文〈〈一個蝴蝶結(jié)〉〉切入主題目的是引起學生對自信心作用的討論，明白自信能使人美麗，美麗又給人帶來更多的自信，從而全面提高自己的人生品位。在環(huán)節(jié)中，我將安排以下幾個小活動：1．猜猜他是誰：學生在一張紙條上寫一段同桌優(yōu)點、長處或其他值得欣賞的地方交給老師，進行大組活動，抽一張讀一讀，并猜一猜他是誰。分享體驗《龜兔賽跑》的畫面，讓學生明白不能讓自信演變?yōu)樽园痢Ｗ詈蠼處熆偨Y(jié)：每一個人都是獨特的，有價值和值得尊敬的；一個人首先要學會尊敬和愛自己，才會有能力去尊敬和愛他人。任何事物不論多么不如意，對個人成長來說，都是有價值的。還有部分同學可能會沉浸在某個環(huán)節(jié)不能自拔，要盡量使他們和班級活動同步調(diào)。胡哲）B．本次活動所教授的是五年級學生，五年級的學生由于身心發(fā)展和社會閱歷等方面條件的限制，還不能對自己和社會有清楚的認識和評價，他們的目標期望值往往較高，因而挫折就成為生活和學習中時常會遇到的問題，非常需要我們予以關(guān)注和指導(dǎo)。引導(dǎo)學生體驗勇敢地面對挫折的考驗，組織學生分享戰(zhàn)勝挫折的感受，訓(xùn)練學生積極進取不畏困難的良好意志品質(zhì)。二、切入主題：本堂課以身邊鎖事說挫折切入主題，目的是引起學生對感受挫折普遍存在尋找發(fā)生在自己生活中的挫折，體會面對挫折的心情，重新審視解決的辦法。我將安排以下幾個小活動：視頻殘奧會開幕式《永不停跳的舞步》小組討論：李月怎么面對挫折重新穿上紅舞鞋，怎樣從絕望到笑容滿面？猜猜她怎么想怎么做？如果你是志愿者怎么幫助她？遇到挫