【正文】 。曾國(guó)初、王獻(xiàn)忠主任強(qiáng)調(diào)：要想老師、學(xué)生解放，就必須進(jìn)行課改，提高課堂效率，堅(jiān)決向“滿堂灌”“填鴨式”宣戰(zhàn)，堅(jiān)決不能搞“文山題海”的疲勞戰(zhàn)術(shù)?！薄罢n堂教學(xué)改革就是要提高教師的教學(xué)能力和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)、教師生命綻放和學(xué)校持續(xù)發(fā)展。借著婁星區(qū)“整體推進(jìn)中小學(xué)課堂教學(xué)改革三年行動(dòng)計(jì)劃”的東風(fēng)，我校進(jìn)入新一輪課堂教學(xué)改革高潮。2011年，學(xué)校組織初中部年級(jí)組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)和部分骨干教師赴江蘇洋思中學(xué)考察學(xué)習(xí)，洋思中學(xué)的教學(xué)改革力度、課堂教學(xué)模式、教學(xué)效果給每一位參觀者很大震撼。自2010年開始，戴茂林校長(zhǎng)、肖衛(wèi)東、凌訪賢等老師又開展了“以古詩文經(jīng)典閱讀為切入點(diǎn)的寫作教學(xué)研究”的課題研究。2003年，藉著新課程改革的春 風(fēng)，在全校掀起了以“師生快樂互動(dòng)，構(gòu)建高效課堂”為目標(biāo)的課堂教學(xué)大比武，廣大教師“八仙過海，各顯神通”，在課堂教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與、合作探究，兩年下來，取得了巨大的成效，使三中初中課堂教學(xué)改革聞名于湘中地區(qū)，先后有我市的新化、漣源，邵陽、湘潭地區(qū)的部分學(xué)校組團(tuán)來我校觀摩學(xué)習(xí)。2002年，楊花吾、王木蘭等老師開展了“信息技術(shù)與初中語文課程的整合”課題研究，該課題將信息技術(shù)與語文教學(xué)有機(jī)整合，不僅豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容，開闊了師生視野，而且極大的提高了教學(xué)效率。通過速讀、默讀、精讀、細(xì)讀等閱讀形式和限時(shí)作文、及時(shí)評(píng)閱、先短后豐等訓(xùn)練手段，有效地提高了學(xué)生閱讀與寫作的速度和水平。上世紀(jì)90年代，素質(zhì)教育方興之時(shí)，我校以劉炳麟老師為領(lǐng)頭人首創(chuàng)了“大語文‘聯(lián)課式’教學(xué)法”，并開展了課題研究，在“提效減負(fù)、提質(zhì)增能”方面成效顯著，該課題獲得市一等獎(jiǎng)、省優(yōu)秀獎(jiǎng)。課堂教學(xué)改革是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的需要，是變革教學(xué)方式的需要，是實(shí)現(xiàn)新課程教學(xué)目標(biāo)的需要。婁底三中 2014年11月20日第二篇：婁底三中課堂教學(xué)改革匯報(bào)2014s春風(fēng)化雨 潤(rùn)物無聲——婁底三中初中語文組課堂教學(xué)改革匯報(bào)肖衛(wèi)東課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道，是學(xué)生成人、成才的主陣地。2013年，為排除安全隱患，對(duì)食堂進(jìn)行了改造，共投入資金80多萬元，添置了消毒設(shè)備和炊具，對(duì)儲(chǔ)藏間、工作間進(jìn)行了全封閉改造，改善了師生就餐條件，贏得了上級(jí)好評(píng)。為了給學(xué)生創(chuàng)造良好的鍛煉環(huán)境，借辦好省運(yùn)會(huì)之東風(fēng)，投入資金120余萬，翻新了塑膠籃球場(chǎng)6個(gè)，新建了塑膠籃球場(chǎng)3個(gè)。學(xué)校投入100余萬對(duì)高中部的2棟老教學(xué)樓進(jìn)行了裝修改造，粉刷了墻面，重鋪了地面（自流平地面）。第一篇：婁底三中學(xué)校建設(shè)匯報(bào)材料（范文模版）婁底三中學(xué)校建設(shè)、食堂建設(shè)情況匯報(bào)材料我校是婁底市城區(qū)規(guī)模最大的完全中學(xué)，學(xué)校占地162畝，現(xiàn)有學(xué)生7200余人，教師400余人。近兩年來，我校在上級(jí)黨委、政府的重視和關(guān)心下，特別是區(qū)委區(qū)人大區(qū)政府認(rèn)真落實(shí)化解大班額的有力舉措下，對(duì)我校的學(xué)校建設(shè)、食堂改造等方面花了大量的精力，投入了大量的資金，改善了辦學(xué)條件，學(xué)校面貌煥然一新，現(xiàn)將相關(guān)情況匯報(bào)如下： 2013年，上級(jí)財(cái)政投入資金1500余萬元，新建一棟教學(xué)樓樓，建筑面積2000㎡，可容納24個(gè)教學(xué)班級(jí)，大大緩解了大班額；現(xiàn)在綜合樓已建至第4層，年底可以竣工，2015年春季可以投入使用。學(xué)校在上級(jí)的支持下，與市廣電中心達(dá)成土地互換協(xié)議，投入資金150余萬，改造了東門，拓寬了校園東大道，并且新建了排球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、門球場(chǎng)。為了加快教育信息化建設(shè)，學(xué)校投入70余萬資金，改造了監(jiān)控系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和多媒體教學(xué)系統(tǒng)。如今，學(xué)校大班額問題已經(jīng)基本解決，只是高中部第一棟教學(xué)樓的西半部分15間教室劃給了三小，不利于學(xué)校的布局和發(fā)展，請(qǐng)上級(jí)考慮還給我校。課堂教學(xué)改革是深化基礎(chǔ)教育課程改革的核心環(huán)節(jié)，對(duì)于有效落實(shí)國(guó)家課程方案，提高課堂效率，提升教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)新課程改革，具有十分重要的意義。婁底三中作為湘中名校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體三中人積極探索、實(shí)踐新課程改革和課堂教學(xué)改革。我校以楊志葵、蘇曼華老師為代表的“葵花小組”于1998年開展了 “中學(xué)語文讀寫‘雙快’訓(xùn)練”研究。其研究成果很快在婁底市區(qū)推廣，影響很大。2006年12月，該課題在省教育廳組織的現(xiàn)代教育技術(shù) “十五課題”優(yōu)秀成果暨新型教學(xué)模式推廣應(yīng)用活動(dòng)中，被評(píng)為省一等獎(jiǎng)。肖衛(wèi)東、童桃仁、李琳琳等老師的課堂教學(xué)示范課獲得了觀摩老師的高度好評(píng)，每上完一堂課，聽課者全體起立致以最熱烈的掌聲。這既是我校多年重視閱讀與寫作教學(xué)研究的延伸，又是一種新的開拓和探索，該課題被省教科院評(píng)為“十二五”規(guī)劃立項(xiàng)課題?；匦：竺總€(gè)人給全體老師上了一堂匯報(bào)課，在全校掀起了“學(xué)洋思，變理念，用洋思，提質(zhì)量”的課堂教學(xué)改革。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，陽校長(zhǎng)反復(fù)告誡老師：“老師必須牢固樹立‘以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本’的現(xiàn)代教育教學(xué)理念。”戴校長(zhǎng)在不同場(chǎng)合多次強(qiáng)調(diào)：我們要扎實(shí)、深入、整體推進(jìn)課堂教學(xué)改革，要變呆板的教學(xué)模式為靈活、高效的教學(xué)模式，讓學(xué)生快樂地學(xué)，老師輕松地教。為落實(shí)“區(qū)課改三年行動(dòng)計(jì)劃”，使我校的課堂教學(xué)改革邁上新臺(tái)，結(jié)合我校實(shí)際，采取了如下做法：學(xué)校成立了課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校召開課堂教學(xué)改革動(dòng)員大會(huì)，各教研組組織學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，觀看教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)方法。從某種意義上說課改事關(guān)事關(guān)婁底三中的榮譽(yù)，事關(guān)我國(guó)教育事來的發(fā)展，事關(guān)中華民族的未來。選派骨干老師到雙峰曾國(guó)藩實(shí)驗(yàn)學(xué)校、汩羅等課改先進(jìn)學(xué)校取經(jīng)學(xué)習(xí)。利用送課下鄉(xiāng)的機(jī)會(huì)，一方面?zhèn)鞑バ抡n改理念，一方面共同探討新動(dòng)向，新方法。邀請(qǐng)課改專家來校舉辦講座，傳遞課改新理念，傳授先進(jìn)教學(xué)方法，探討最優(yōu)教學(xué)模式。優(yōu)化教學(xué)模式。經(jīng)過摸