對外漢語教學教案設計【初級版】-展示頁
2024-10-13 23:10本頁面
【正文】 ：用提問的方式引入主題當你初到中國，會遇到很多陌生的中國人，然后慢慢認識。⑤我也是。二、語法句型：需要掌握的重點句型：①你好！②我的名字叫??|我叫??。學會基本自我介紹、見面常用語。讓學生簡單理解中國名字與西方名字的區(qū)別。第四篇：對外漢語教學教案設計對外漢語教學教案設計教學對象：學習漢語的初級歐美留學生授課學時：1課時（60分鐘）教學目標：通過學習，使學生理解對話的意思，理解并正確使用生詞；能正確使用對話中的重難點句型和語法。與此同時,本篇論文也為對外漢語教師提供了一個相對完整的教學指導,以教案的形式指導課堂教學實踐。本教案從漢字最基礎的筆畫入手,到漢字的造字結構象形字、指事字、會意字、形聲字,再到漢字的偏旁部首,系統(tǒng)地對常用漢字逐一進行詳細講解。所以建立一套完整的漢字教案是十分有必要的。近幾年來,雖然我國的對外漢語教學有了突飛猛進的發(fā)展,取得了非同凡響的成績,但是我們更應該清楚地認識到,我們的教學方法還存在許多亟待解決的現實問題。第三篇：對外漢語初級漢字分析及教案設計對外漢語初級漢字分析及教案設計【摘要】：有研究表明,在對外漢語的課堂教學中,漢字基礎程度比較好學生,漢語水平可持續(xù)性提高的可能性高,而漢字基礎比較不好的學生,在外國留學生漢語學習漢語的初級階段過后,他們的漢語水平提高速度就會顯著下降。第二篇：對外漢語教學教案設計【初級版】中國傳媒大學在職研究生 :///對外漢語教學教案設計【初級版】文章來源：說明：對外漢語教案的設計，需考慮不同授課對象情況，以下是一個關于面對初級班全職太太的教案設計。第一篇：對外漢語教學教案設計【初級版】中國傳媒大學在職研究生 【初級版】文章來源：說明：對外漢語教案的設計，需考慮不同授課對象情況，以下是一個關于面對初級班全職太太的教案設計。一、教學基本情況教授對象：初級班全職太太課程類型：I級，總校團課教學時間：120分鐘教具準備：PRONONCIATION(pinyin),PREMIERS DIALOGUES,字典雜志二、教學目標：知識與能力目標初步了解現代漢語構成(拼音，邊旁部首，漢字)基本掌握PY一到三頁的拼讀方法及簡單詞匯 熟悉PD的U1某些詞匯句型 能簡單自我介紹(三句話)過程與方法目標由于授課對象是初級班，所以對外漢語教案設計時需注意：過程盡量慢，節(jié)奏要舒緩，積極鼓勵信心，切忌過于放松重點在發(fā)音，極少量語法，但所授知識必須精準根據各人情況簡單反復舉例，由文學或生活或愛好角度傳授TRUC，扎實求質不求量情感態(tài)度價值觀目標中國傳媒大學在職研究生 ，耐心細致，友好和諧，互動互通，給人信心，使人信任三、教學重點及難點 PY：，解釋第五聲，著重進行四聲的辨識，多以圖解，實物，手勢輔助教學，舒緩清晰，耐心含蓄，循序漸進，多給胡蘿卜 ，P的發(fā)音TRUC，反復區(qū)別D，B PD：，名詞，形容詞的特征 ，叫，名叫 ，國民，國籍，否定句型的基本規(guī)律四、教學理念 1 鼓勵開口 2 發(fā)音準確 3 交際為主 4 耐心細致五、教學過程(一)導入師生問好，寒暄，查勤，了解情況介紹課程設置，介紹拼音使用，首先通過課本，然后出示字典，而后通過報中國傳媒大學在職研究生 (二)拼音教學，糾音認字，組詞說句(三)講解生詞，講解課文(四)講解重點語法項目(五)鞏固練習，安排對話(六)總結(七)布置作業(yè)最后要說的是，在設計對外漢語教案時，一定要考慮到學生在學習過程中的狀態(tài)，做到隨機應變。一、教學基本情況教授對象：初級班全職太太課程類型：I級，總校團課教學時間：120分鐘教具準備：
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