小手拉大手共建文明城[5篇范文]-展示頁
2024-10-13 22:52本頁面
【正文】 ，影響空前。亭湖小學(xué)“小義工”志愿者們來到凌家橋社區(qū)向來往市民散發(fā)倡議書，清掃社區(qū)，開展文明勸導(dǎo)活動。在端午節(jié)期間，鹽城小學(xué)開展了《鹽小的端午：“五個一”讓孩子樂享傳統(tǒng)文化大餐》、南苑小學(xué)組織學(xué)生到鹽南新村社區(qū)開展的“濃情端午獻愛心 攜手共建文明城”志愿者活動。便倉初中開展的“文明守禮園十大杰出青年”評選、組織學(xué)生志愿者到敬老院參加敬老愛老美德活動。景山小學(xué)開展了一項以“給家長的一封信”活動，把文明禮儀常識講給家長聽，為創(chuàng)建文明城市，積極開展各項活動。唱創(chuàng)文，用新編校園創(chuàng)造和演唱助力創(chuàng)文。畫創(chuàng)文，孩子們用手中五顏六色的畫筆勾勒出自己參與到創(chuàng)文行動中的精彩瞬間。二是緊扣文明養(yǎng)成開展形式多樣的活動。充分利用微媒體加大宣傳，基本每天都有“小手拉大手、共建文明城”主題活動在各類微信公眾號上推送。各學(xué)校還召開家長會、座談會，發(fā)放告家長書、“鹽城市民文明16條”等進行創(chuàng)文宣傳。全區(qū)各學(xué)校充分利用圍墻、櫥窗、黑板報、展板、LED屏，以及微信公眾號、班級等，進行全方位、立體化創(chuàng)建宣傳。一是充分利用校園資源精心營造創(chuàng)文氛圍。特別是市《“小手拉大手、共建文明城”主題活動行動方案》印發(fā)后，局創(chuàng)文辦及時轉(zhuǎn)發(fā)給學(xué)校，要求各學(xué)校根據(jù)文件精神精心組織活動，實現(xiàn)“教育一個學(xué)生，帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，文明整個社會”，掀起創(chuàng)建全國文明城市新高潮。第一篇：小手拉大手 共建文明城“小手拉大手 共建文明城”主題活動匯報材料“小手拉大手 共建文明城”主題活動是亭湖教育系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市的特色活動。新一輪創(chuàng)建工作啟動后，局黨委就提出了要把“小手拉大手 共建文明城”主題活動進一步優(yōu)化提升，打造成創(chuàng)建精品，為創(chuàng)建全國文明城市增光添彩。截止目前，全區(qū)各學(xué)校共開展活動100多項，多個項目在亭湖教育在線、文明亭湖等微信公眾號上推送，有力助推了創(chuàng)建活動深入開展。教育局率先垂范，櫥窗設(shè)立創(chuàng)建專欄，定時更新，圍墻公益宣傳美觀得體。特別是臨街的圍墻、顯示屏等，把“小手拉大手共建文明城”作為主要內(nèi)容面向社會進行廣泛宣傳。目前全系統(tǒng)發(fā)放告家長書有8萬多份，鹽城市民文明16條宣傳卡片5萬多份，產(chǎn)生了廣泛的影響。亭湖幼兒園的“小小圖書修補員”志愿者活動，在微信公眾號推送后收到了廣泛好評，有力宣傳了文明城市創(chuàng)建工作。迎賓路小學(xué)把“小手拉大手 共建文明城”主題活動和學(xué)校才傳統(tǒng)的“八禮四儀”特色教育有機結(jié)合起來，和傳
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