【正文】 是中秋節(jié)，了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)的習(xí)俗，加深對(duì)中華民族傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。四、談話品嘗：?：共同品嘗自帶的月餅和水果，說(shuō)說(shuō)自己所帶的食品。游戲三：粘泡泡糖玩法：家長(zhǎng)和幼兒一起問(wèn)教師：“泡泡糖，泡泡糖，粘什么?”教師回答：“兩個(gè)兩個(gè)粘xxxx”后面的主持人可隨機(jī)說(shuō)。衣服總是穿不下?三、親子游戲游戲一：手指游戲：《變變變》玩法：用小手指做游戲。、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。③幼兒離開(kāi)前的整裝工作，濕毛巾擦個(gè)臉，把衣服塞好，領(lǐng)子翻翻好。①集中幼兒，清點(diǎn)人數(shù)。③活動(dòng)結(jié)束，幼兒散步做放松活動(dòng)。因?yàn)樗懿奖容^快，所以“B”被抓住了，大家異口同聲地高喊：“還要罰‘B’唱歌！”然后，還是“B”繼續(xù)丟手絹，這次“B”通常會(huì)丟她最好的朋友“D”（好朋友如果同情她表演過(guò)節(jié)目了，就可能會(huì)假裝不知道或假裝追上她，幫她一回，這種心理是常有的，關(guān)鍵看關(guān)系是否夠鐵。另一個(gè)人“A”在圓圈外圍走圈，趁別人不注意時(shí)，輕輕地把手絹丟在了某一個(gè)人“B”背后，你可以繼續(xù)跑幾圈，常常是走了二圈還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，正暗暗得意時(shí)，終于被發(fā)現(xiàn)了，猛追過(guò)來(lái)，“A”馬上逃跑，坐在了自己的座位上，大家就罰“B”唱歌。②游戲的玩法和規(guī)則：一群人輕輕地唱著：“丟呀丟呀丟手絹，輕輕地放在小朋友的后面，大家不要告訴她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她，快點(diǎn)快點(diǎn)抓住她。，體驗(yàn)分享的快樂(lè)講解衛(wèi)生環(huán)保教育：自己吃過(guò)東西的垃圾放到自己準(zhǔn)備的垃圾袋里面，最后的時(shí)候再統(tǒng)一扔掉；離開(kāi)時(shí)活動(dòng)場(chǎng)地時(shí)要檢查清理場(chǎng)地，保證場(chǎng)地衛(wèi)生?；顒?dòng)過(guò)程：、物品準(zhǔn)備的檢查，保育老師帶好毛巾、紙巾、垃圾袋。：外出時(shí)不離開(kāi)老師、排隊(duì)走路眼睛看前面，隊(duì)伍要走直、不獨(dú)自玩耍、不脫離隊(duì)伍，不亂對(duì)垃圾。：一小瓶水、一只垃圾袋、一張桌墊、比較輕的零食、濕巾或紙巾。，吃苦耐勞的精神。,感受大自然中各種植物的變化。幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃3活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月4日上午8：30——12：00活動(dòng)地點(diǎn):江濱公園集中地點(diǎn)：園操場(chǎng)活動(dòng)參與者：大四班全體幼兒及教師。延伸活動(dòng)：十五過(guò)后，可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園，舉行月餅包裝展，參觀欣賞美麗的包裝。室內(nèi)游戲——搶椅子，家長(zhǎng)和幼兒分開(kāi)游戲。將做好的月餅放入烤箱中。準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。進(jìn)入活動(dòng)室，要小聲說(shuō)話，以不影響他人為原則。結(jié)束部分(踩氣球，慶祝節(jié)日)。(家長(zhǎng)節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進(jìn)行。嫦娥和玉兔共同組織《知識(shí)對(duì)對(duì)碰》競(jìng)答活動(dòng)。(3)園長(zhǎng)致詞，表達(dá)祝愿。(1)主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始。教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。幼兒每人一份節(jié)日食品(月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品)。體驗(yàn)和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂(lè)?；顒?dòng)五：親子賞月晚會(huì)主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：進(jìn)一步了解中秋節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，知道中秋節(jié)豐收、團(tuán)圓的意義，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣。(教師在指導(dǎo)的過(guò)程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。自由交流自己想要制作的月餅。欣賞錄像，進(jìn)一步熟悉制作月餅的方法和過(guò)程?；顒?dòng)準(zhǔn)備：制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。積極大膽地嘗試運(yùn)用材料、工具進(jìn)行探索和制作，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。共同布置環(huán)境“大家來(lái)賞月”，體驗(yàn)合作布置教室的愉快。交流自己在活動(dòng)中的問(wèn)題和獲得成功的方法，進(jìn)一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗(yàn)。(教師引導(dǎo)幼兒討論折、剪的方法?；顒?dòng)過(guò)程：欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點(diǎn)。在活動(dòng)中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤健；顒?dòng)三：大家來(lái)賞月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：初步學(xué)習(xí)用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。(1)交流秧歌舞的動(dòng)作。(。(2)在提問(wèn)和重點(diǎn)欣賞的過(guò)程中，解決學(xué)唱歌曲中的問(wèn)題。(1)再次欣賞歌曲。活動(dòng)過(guò)程：欣賞歌曲，交流感受。輕聲演唱，和大家聲音保持一致?；顒?dòng)二：欣賞歌曲《八月桂花遍地開(kāi)》主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)活動(dòng)目標(biāo)：了解歌詞內(nèi)容，初步學(xué)唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風(fēng)格。(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩(shī)歌。在圖片的提示下，學(xué)念詩(shī)歌。(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：實(shí)物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮(各種表情、可移動(dòng))、云朵、電視機(jī)、小朋友(可移動(dòng))、小床等。正文：幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃1活動(dòng)一：欣賞詩(shī)歌《月亮對(duì)我笑》主要涉及領(lǐng)域：語(yǔ)言活動(dòng)目標(biāo)：在觀察、表達(dá)圖片內(nèi)容的過(guò)程中，理解、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。感受詩(shī)歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩(shī)歌?；顒?dòng)過(guò)程：傾聽(tīng)教師朗誦詩(shī)歌，引起興趣。(2)根據(jù)幼兒的問(wèn)題進(jìn)行討論。(1)再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。分角色朗誦詩(shī)歌。在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒學(xué)習(xí)過(guò)秧歌舞。理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。★指導(dǎo)語(yǔ)：歌里唱了什么?再仔細(xì)的聽(tīng)一聽(tīng)。(3)集體演唱歌曲。)在學(xué)會(huì)秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。(2)自由跟隨歌曲進(jìn)行舞蹈。在嘗試、交流與討論的過(guò)程中，探索將單個(gè)的圖案連續(xù)起來(lái)的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：剪刀、各色長(zhǎng)條形紙、鉛筆等?！镏笇?dǎo)語(yǔ)：這些圖案是用什么方法做出來(lái)的?它和我們以前剪的剪紙有什么不同?討論剪二方連續(xù)的方法。)嘗試進(jìn)行操作。再次嘗試，體驗(yàn)獲得成功的快樂(lè)。活動(dòng)四：做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合活動(dòng)目標(biāo)：在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過(guò)程中，進(jìn)一步了解制作月餅的材料、工具和方法。輪流使用材料、工具，活動(dòng)后能與同伴共同整理環(huán)境?；顒?dòng)過(guò)程：遷移已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回憶和討論。觀察活動(dòng)的材料和工具。嘗試制作月餅。)烤制、品嘗制作的月餅，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)中能大膽地運(yùn)用各種形式表達(dá)自己在節(jié)日中快樂(lè)、喜悅的情緒。活動(dòng)準(zhǔn)備：環(huán)境布置(音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等)。親子游戲材料及獎(jiǎng)品。活動(dòng)過(guò)程：活動(dòng)開(kāi)始。(2)拉響彩炮，體驗(yàn)節(jié)日熱鬧的氣氛。欣賞情景劇《嫦娥奔月》。表演節(jié)目共同聯(lián)歡。)共同品嘗節(jié)日食品、賞月。幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃2活動(dòng)要求：在活動(dòng)中，家長(zhǎng)放手讓孩子去做，家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用?；顒?dòng)結(jié)束后，整理好所有的東西，物歸原處?；顒?dòng)過(guò)程：孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜，共同參與。品嘗月餅。設(shè)計(jì)制作包裝容器，及對(duì)美的感知、理解和表現(xiàn)力。活動(dòng)目標(biāo)：,讓幼兒充分感受集體外出時(shí)的興奮和喜悅。,不能擅自離開(kāi)集體，不跟陌生人走，加強(qiáng)防騙意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：：告知家長(zhǎng)秋游的時(shí)間、地點(diǎn)，接送時(shí)間，需要準(zhǔn)備的物品以及在家中對(duì)孩子的安全教育。：比較輕的球鞋（不要系鞋帶的），容易穿脫的外套。不隨便跟陌生人走，過(guò)馬路時(shí)，走斑馬線并快速通過(guò)。幼兒的入廁：解小便、洗手，及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)。：丟手絹①熱身活動(dòng)：跟著音樂(lè)唱丟手絹，進(jìn)行四肢熱身活動(dòng)。”一邊唱一邊拉著手，拉成了一個(gè)圓。接著，輪到“B”來(lái)丟手絹了，她趁“C”津津有味地唱歌時(shí)，躡手躡腳的把手絹丟在“C”背后，“C”是一個(gè)既機(jī)靈跑步又快的小姑娘，馬上就發(fā)現(xiàn)手絹已經(jīng)丟在自己背后了，迅速地抓起手絹，向“B”追去。）！當(dāng)“D”發(fā)現(xiàn)后，還沒(méi)有來(lái)得急抓起手絹，就已向“B”追去了，但是沒(méi)有抓到“B”，只好無(wú)可奈何地表演了節(jié)目，下面再由D繼續(xù)丟手絹。分發(fā)獎(jiǎng)品。②一起將垃圾整理進(jìn)袋子，并按照規(guī)定的位置排好隊(duì)，原地等待家長(zhǎng)接并與老師說(shuō)再見(jiàn)。幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃4活動(dòng)地點(diǎn)：xxxx幼兒園活動(dòng)參與人員：本班全體幼兒、家長(zhǎng)及本班教師活動(dòng)目標(biāo)：，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷，知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：發(fā)動(dòng)幼兒自帶水果和月餅活動(dòng)形式：班級(jí)集體活動(dòng)活動(dòng)流程：介紹節(jié)日——欣賞故事——親子游戲——談話品嘗活動(dòng)內(nèi)容：一、向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來(lái)歷，讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)二、欣賞故事聽(tīng)故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不斷變化的討論：為什么月亮姑娘的39。游戲二：韻律游戲《拍手點(diǎn)頭》玩法：根據(jù)音樂(lè)的節(jié)奏與歌詞來(lái)進(jìn)行拍手和點(diǎn)頭動(dòng)作。游戲四：擊鼓傳花玩法：一人在敲鼓，一人用傳花的方式進(jìn)行，當(dāng)音樂(lè)停止時(shí)，物品在誰(shuí)的手上，就由誰(shuí)來(lái)進(jìn)行表演。幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃5一、活動(dòng)主題“中秋節(jié)”是中國(guó)重要的傳統(tǒng)佳節(jié)之一，每當(dāng)“中秋節(jié)”來(lái)臨之前，商場(chǎng)里的月餅、燈籠琳瑯滿目，孩子們對(duì)此變化也有所察覺(jué)，也有孩子會(huì)帶燈籠來(lái)園玩，日常交談中也開(kāi)始涉及到“中秋節(jié)”的話題，為此，老師引導(dǎo)孩子開(kāi)始了這一佳節(jié)的主題活動(dòng)。了解中秋節(jié)人們的活動(dòng)，通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)歌曲、欣賞中國(guó)結(jié)等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)，感受中國(guó)人的文化習(xí)俗。通過(guò)觀察、動(dòng)手操做、品嘗月餅活動(dòng)，體驗(yàn)在集體活動(dòng)中交往、合作、分享的39。主題預(yù)知思考網(wǎng)絡(luò)：(一)查一查，聽(tīng)一聽(tīng)：來(lái)歷——中秋節(jié)、團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié)。(二)做一做，看一看：制作月餅。制作“月亮”。(三)嘗一嘗，說(shuō)一說(shuō)品嘗月餅——種類(lèi)、味道、制作(外形、材料)。(四)講一講，唱一唱中秋節(jié)的祝福、中秋節(jié)的古詩(shī)、中秋節(jié)的故事(嫦娥奔月)、中秋節(jié)的音樂(lè)、賞月(月亮的秘密、月亮是什么樣子的?——月圓、月缺)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1)主題墻飾收集圖片、幼兒作品布置“各種各樣的月餅”、“月亮的變化”、“不同的茶具”、“各種各樣的茶”、“茶道表演”等主題墻飾。閱讀區(qū)：收集相關(guān)的圖書(shū)、圖片、廣告畫(huà)資料，供幼兒閱讀與講述。觀察茶葉在水中的變化過(guò)程等。三、家長(zhǎng)工作與孩子一起查閱相關(guān)資料，了解中秋節(jié)的來(lái)歷，講講一些相關(guān)的傳說(shuō)。和孩子一起收集各種各樣的茶葉、茶具的實(shí)物及圖片，從中了解相關(guān)的知識(shí)。幼兒園中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃6活動(dòng)目標(biāo)與準(zhǔn)備：本活動(dòng)的主要目標(biāo)是引導(dǎo)幼兒觀察月亮的變化，知道中秋之夜月