【正文】 活動(dòng)，班級(jí)開(kāi)展“我是文明好學(xué)生”主題班會(huì)活動(dòng)，“文明警示我來(lái)創(chuàng)”文明警示語(yǔ)征集活動(dòng)，學(xué)期末學(xué)校將評(píng)選“石龍中學(xué)文明禮儀示范班”、“石龍中學(xué)十佳文明禮儀之星”活動(dòng)等。③面對(duì)社會(huì)，我校積極組織學(xué)生走進(jìn)敬老院，為孤殘老人服務(wù)，解決他們實(shí)際生活中的困難；走近社區(qū)街道，清掃白色垃圾，用行動(dòng)感化街道居民愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起。鼓勵(lì)教育學(xué)生主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，幫助父母做力所能及的事，培養(yǎng)學(xué)生自理、自立能力。同學(xué)之間倡導(dǎo)結(jié)對(duì)互助，互幫互助，互學(xué)互愛(ài)，形成樂(lè)于助人的品德。（三）開(kāi)展活動(dòng)，名師講座，營(yíng)造文明環(huán)境，熏陶文明學(xué)生大力開(kāi)展“做一個(gè)有道德的人”系列活動(dòng)。其身不正，雖令不從”，教師的文明禮儀素養(yǎng)對(duì)學(xué)生影響極大，因此我校向全體教師提出“講文明禮儀從我做起”的倡議，要求教師以高尚的師德、文明高雅的言談舉止、得體的著裝儀態(tài)去教育學(xué)生，真正起到“為人師表”的作用。規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)服飾和發(fā)型，對(duì)學(xué)生在校期間的發(fā)型服飾有統(tǒng)一要求和規(guī)定，每周開(kāi)展文明禮儀檢查，對(duì)不符合要求學(xué)生進(jìn)行整改。（二）榜樣宣傳，加強(qiáng)監(jiān)督，言傳身教每學(xué)期，學(xué)校要求各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況制定標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)選出“禮儀標(biāo)兵”、“守紀(jì)標(biāo)兵”、“助人標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“節(jié)約標(biāo)兵”等，讓學(xué)生學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，以此促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成知禮講禮的好習(xí)慣。學(xué)校德育處和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)抽查學(xué)生寢室，將管理情況納入生活教師工作考核。通過(guò)這一措施，充分調(diào)動(dòng)了各方面力量，督促學(xué)生養(yǎng)成良 好的衛(wèi)生習(xí)慣。而且為確保抽查的準(zhǔn)確性和權(quán)威性，我們都是由四個(gè)以上的中層干部或校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分項(xiàng)目檢查。每周升旗儀式時(shí)利用好國(guó)旗下講話這一平臺(tái)，有計(jì)劃的學(xué)習(xí)“規(guī)范”的系列要求，讓學(xué)生懂得基本的集體活動(dòng)禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、家庭生活禮儀、等禮儀常規(guī)，為良好行為習(xí)慣形成打下基礎(chǔ)。充分利用開(kāi)學(xué)典禮對(duì)學(xué)生開(kāi)展“學(xué)規(guī)范，學(xué)做人”為中心的宣傳，營(yíng)造教育氛圍。（一）高度重視，強(qiáng)調(diào)“規(guī)范”，讓“規(guī)范”成為習(xí)慣校園文明禮儀是學(xué)校德育的一面鏡子，學(xué)生的文明禮儀水準(zhǔn)在一定程度上影響著學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。二、文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是社會(huì)主義精神文明的重要組成部分和學(xué)校德育工作的主要內(nèi)容之一。（三）目前建設(shè)進(jìn)度情況從今年四月底和“詩(shī)雨山涵”文化建設(shè)策劃公司簽訂建設(shè)合同后，我們即和該公司人員密切配合，從收集學(xué)校歷史發(fā)展資料、深入學(xué)校每個(gè)角落深入分析研討設(shè)計(jì)方向、設(shè)計(jì)思路，甚至到每個(gè)標(biāo)識(shí)和圖案的大小、位置、方向都進(jìn)行了反復(fù)的探討和研究，反復(fù)研討、修改設(shè)計(jì)初稿，到9月中旬通過(guò)教委設(shè)計(jì)方案審查，目前我們正在進(jìn)行施工方案的設(shè)計(jì)和預(yù)算，但最令我們困惑的是，不知道到底該投入多少錢搞校園文化建設(shè)，或者說(shuō)能投入多少錢。四月份內(nèi)，即連續(xù)召開(kāi)了三次校園文化建設(shè)專題會(huì)，就學(xué)校校園文化建設(shè)的目的任務(wù)、策劃方案、實(shí)施方案等進(jìn)行了反復(fù)研討，最后確定聘請(qǐng)專業(yè)文化建設(shè)公司進(jìn)行理念提升和環(huán)境設(shè)計(jì)。（二）成立專門機(jī)構(gòu)，及時(shí)組織實(shí)施開(kāi)學(xué)初，即把校園文化建設(shè)工作納入議事日程，今年四月份，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記和分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，學(xué)校各部門負(fù)責(zé)人為成員的強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)小組。石龍中學(xué)作為一所年輕而富有朝氣的農(nóng)村初級(jí)中學(xué)，近些年來(lái)，在教育教學(xué)質(zhì)量上有著良好的口碑。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分認(rèn)識(shí)到校園文化對(duì)一個(gè)學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)建設(shè)和發(fā)展的重要意義，學(xué)校文化，是辦學(xué)的品質(zhì)之路。一、校園文化建設(shè)校園是師生學(xué)習(xí)、工作的空間，校園文化體現(xiàn)了學(xué)校獨(dú)特的校園環(huán)境，和諧的人際關(guān)系、共同的思想作風(fēng)和行為準(zhǔn)則。堅(jiān)持德育為先、立德樹(shù)人，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀是我們德育工作的重中之重。偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家馬克思認(rèn)為：教育的目的是促進(jìn)人的全面發(fā)展。第一篇：德體衛(wèi)藝工作會(huì)發(fā)言稿重慶市巴南區(qū)石龍鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校德體衛(wèi)藝工作會(huì)發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：上午好，很高興能有機(jī)會(huì)和大家交流校園文化建設(shè)工作和學(xué)生養(yǎng)成教育工作，首先請(qǐng)?jiān)试S我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和教育同行們道一聲“大家辛苦了”。同志們，國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；教育振興，全民有責(zé)。去年7月頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》明確指出：堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題。下面我就從校園文化建設(shè)和學(xué)生養(yǎng)成教育兩個(gè)方面給大家簡(jiǎn)要匯報(bào)。加強(qiáng)學(xué)校的校園文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)寬松、和諧的育人環(huán)境，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)有著積極的作用，因此我校在校園文化建設(shè)方面主要做了以下一些工作：（一）領(lǐng)導(dǎo)重視，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)。學(xué)校文化建設(shè)，關(guān)系學(xué)校持續(xù)發(fā)展問(wèn)題。而今，在教育百花齊放、百舸爭(zhēng)流的時(shí)代，石龍中學(xué)迫切需要進(jìn)行學(xué)校文化策劃和建設(shè)來(lái)豐富辦學(xué)內(nèi)涵，塑造學(xué)校形象，提升學(xué)校品位，體現(xiàn)學(xué)校理念和鍛造學(xué)校精神，從而讓辦學(xué)的品質(zhì)更優(yōu)秀，讓老百姓更滿意。并明確以分管副校長(zhǎng)具體牽頭此項(xiàng)工作。我們?cè)诮?jīng)過(guò)觀看建設(shè)案例、召開(kāi)專題會(huì)議、請(qǐng)專業(yè)公司上門研討后，經(jīng)過(guò)反復(fù)比較和研究，我們最后選擇了“詩(shī)雨山涵”文化建設(shè)策劃公司為我校進(jìn)行校園文化建設(shè)設(shè)計(jì)。“心中沒(méi)底”這是工作 進(jìn)行較慢的一個(gè)原因。我校將禮儀教育內(nèi)容納入學(xué)校教育常規(guī)管理，形成了具有我校特色的文明禮儀教育管理模式，并開(kāi)展了一系列教育活動(dòng)。為此，在學(xué)校常規(guī)管理工作中，我校格外重視對(duì)學(xué)生的文明禮儀和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)第一周，德育處會(huì)在每天朝讀課上反復(fù)宣讀強(qiáng)調(diào)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度，讓每一位學(xué)生了解制度，熟知制度。對(duì)文明禮儀檢查常抓不懈，每周在升旗儀式結(jié)束后抽查一個(gè)年級(jí)的學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生情況，包括是否蓄長(zhǎng)發(fā)、長(zhǎng)指甲、頸、腕部清潔衛(wèi)生、是否佩戴不恰當(dāng)?shù)娘椘贰F(tuán)員是否佩戴團(tuán)徽等內(nèi)容。對(duì)不符合要求的學(xué)生立即要求整改，并將所得分?jǐn)?shù)納入班級(jí)常規(guī)評(píng)比。大力加強(qiáng)住校生管理，生活老師在學(xué)生下晚自習(xí)后，立即在校舍樓大門外按寢室清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，以確保學(xué)生不私自離校外出，嚴(yán)格住校生在寢室的行為，要求宿舍的所有東西擺放必須整齊、規(guī)范，生活老師負(fù)責(zé)每天兩次檢查學(xué)生寢室，對(duì)不規(guī)范的地方立即責(zé)令整改，同時(shí)在寢室量化評(píng)比中扣分?？梢哉f(shuō)，我校的學(xué)生宿舍管理對(duì)培養(yǎng)學(xué)生