怎樣寫科研課題實驗記錄-展示頁
2024-10-13 21:50本頁面
【正文】 。而如何寫好聽課記錄既是評課的一手資料，也是進行教學研究的依據。評價還要從建議的角度，指出可供選擇的改進做法。二、進入聽課現(xiàn)場，記錄聽課重點（略）三、課堂聽課評價課堂聽課評價以定性描述為主。顯然這種聽課記錄其價值是不大的。這里值得提出來的是，在做聽課記錄時許多人偏于記課堂實錄，而不做評點。寫教學評點可以采取兩種形式：一種是間評，把師生雙邊活動后所產生的反饋感應，隨時記錄下來；二種是總評，就是對間評綜合分析后所形成的意見或建議記在記錄本上。教學評點聽課者對本節(jié)課教學的優(yōu)缺點的初步分析與評估，以及提出的建議。包括教學環(huán)節(jié)和教學內容，以及教學時采用的方法（多以記板書為主）；（3）各個教學環(huán)節(jié)的時間安排；（4）學生活動情況；（5）教學效果。個人保存件只能用復制件或另行作抄寫件記錄第二篇：聽課記錄怎樣寫怎么寫聽課記錄一、聽課記錄的基本要點聽課記錄包括兩個主要方面：一是教學實錄；二是教學評點。5． 實驗記錄是記錄實驗的過程和結果，每次實驗工作結束時，應有分析性小結或總結。3．記錄用筆應注意其性能使書寫的筆跡能長期保存。必須隨實驗隨記錄，不能作回憶性記錄。下面的資料是我從網上找的關于科研實驗記錄的要求，結合教育科研工作，我進行了整理，附在后面供大家參考：實驗記錄的基本要求為：1．必須由實驗者自己記錄，不能讓他人代記。記錄的表述形式要規(guī)范、嚴謹，以體現(xiàn)科研工作的科學性和規(guī)范性。具體記錄時，既要有過程的如實記錄，更要有最終結果的說明。如果你在實驗過程中有好的案例、重要的階段分析總結，重大的實驗調整都要、都可記下來。一般敘述時要記清：在什么條件下做了什么，實驗對象（學生）有什么變化，今后有何打算。要指出的是這方面記錄不宜過多，以免給人以你的課題研究進展緩慢的感覺。可以記實驗開始階段的實驗條件分析、學情分析以及主要的問卷調查等。實驗記錄要記下實驗過程中重要的、有價值的東西。第一篇：怎樣寫科研課題實驗記錄怎樣寫科研課題實驗記錄肖至恒（注:本文只是個人觀點，僅供參考。）在課題研究中，實驗記錄是涉及研究工作能否得到真實可靠結果和能否順利持續(xù)進行的重要環(huán)節(jié)。要記的、可記的內容是很豐富的。一般敘述時要寫清如下幾方面的情況：為了什么目的，通過什么方式得出了什么結論。實驗記錄主要要記好實驗過程中某一有目的的教育教學活動，或者對某一成功作法的歸納總結；或是對某一問題、失誤的分析與反思。至于有些老師把教學過程或是教學設計（簡要式的）記到實驗記錄本上，應當講兩者不是不能記到記錄本上，但不要只記下過程，還要有結果的說明，最好有必要的分析，分要對兼顧結果與過程?？傊?，實驗記錄要符合以下這樣幾個要求：記的內容要有選擇性，要選有意義、有價值的記錄。記錄的范圍要寬廣，實驗的每一個階段的工作都要在記錄中有所反映，以體現(xiàn)實驗的系統(tǒng)性、連續(xù)性和完整性。記錄要和課題實驗同步，要及時把有價值的東西整理記錄下來，不要突擊，更不要胡編亂造。2．及時記錄。如果有回憶性記錄，必須注明。4．記錄用紙應有可靠的編頁方式，不能丟棄任何“廢頁”。6．原始記錄必須存檔。教學實錄包括：（1）聽課時間、學科、班級、執(zhí)教者、課題、第幾課時等；（2）教學過程。教學實錄通常有下面三種形式：一種是簡
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