【正文】 為具體，所有計劃要求用宋體、四號字、A4紙打印，有效規(guī)范了教學(xué)計劃的擬訂與撰寫。計劃擬訂后，經(jīng)全校教職工會議通過，然后各教研組、班主任、科任教師圍繞學(xué)校計劃，擬訂各類計劃。二、課程和教學(xué)計劃管理嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃我校嚴(yán)格按照教育部頒發(fā)的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程，開足課時，無任意增減或刪改課程課時現(xiàn)象。制度建設(shè)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、教學(xué)管理組織建設(shè)。蠶莊初中 第三篇：教學(xué)常規(guī)自查報告教學(xué)常規(guī)自查報告加強學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育的重大舉措。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成勤于思考、善于動筆的習(xí)慣。五、今后工作的主要打算，加強檢查督機制。二是各級部作業(yè)全面檢查相對滯后。作業(yè)方面的各種檢查、抽查等都認(rèn)真完成了。各級部嚴(yán)格把關(guān)，級部主任審核后在學(xué)校網(wǎng)站公示。各級部晚間作業(yè)合理安排，作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個別差異。三、課后作業(yè)管理情況及存在的問題。部分領(lǐng)導(dǎo)和教師特別是初四的教師對學(xué)校推廣的“自主、互助”生命化課堂存在抵觸情緒，抱著老舊的教學(xué)理念和方法不肯放手。我校抓實抓好常規(guī)工作，確保了教育教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，取得了不斐的成績，但也暴露出不少的問題：，造成教師不夠積極主動參與網(wǎng)絡(luò)教研活動，比如視訊平臺上的微課觀摩評價都在近階段才完成，沒做到先看早評。期中考試后，結(jié)合教研室下發(fā)標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)學(xué)校研究后，對集體備課進(jìn)行進(jìn)一步修改優(yōu)化，實行單元、章節(jié)集體備課，但要加強研討過程。、觀摩及研討活動，本學(xué)期積極安排教師參與各級教研和學(xué)術(shù)活動、觀摩活動。著重探索了基于“和諧高效 思維對話”下的“自主、互助”生命化課堂的教學(xué)研究，依據(jù)煙臺市和諧高效思維對話課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，開展了課堂教學(xué)大比武活動。，堅決杜絕教師講課的隨意性和課堂組織失控現(xiàn)象。認(rèn)真做好期中、期末考試的試題保管、保密、批閱等工作?！八木保ňx、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補、有錯必糾）；切實減輕學(xué)生過多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對“加班加點”、“課內(nèi)損失課外補”、“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，實施課后作業(yè)審批、審查、公示制度，課后作業(yè)分學(xué)科劃時段布置，使各學(xué)科晚間作業(yè)錯開時間，語、數(shù)、外、理、化可以布置書面晚間作業(yè)，其余學(xué)科一律不準(zhǔn)布置書面晚間作業(yè)。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。教導(dǎo)處配合年級組做好教師課堂教學(xué)管理工作，隨機抽查教師執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)情況，填寫抽查記錄并及時反饋。教導(dǎo)處對各組的活動進(jìn)行不定期的抽查。二、教學(xué)常規(guī)工作情況及存在問題，管理思路創(chuàng)新。提高教師理論水平。，教師的聽課記錄詳細(xì)認(rèn)真，大部分教師評價非常到位。，備課實行非畢業(yè)年級手寫，克服電腦復(fù)制教案的弊端，教師備課質(zhì)量不斷提升。通過本次的常規(guī)工作自查，使我們發(fā)現(xiàn)了存在的問題和不足，在今后的工作中要努力克服、整改，努力把我校的教育教學(xué)工作推上一個新的臺階。檔案資料管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要組成部分。每位教師狠抓課堂教學(xué)，充分發(fā)揮課堂效率，保證每節(jié)課的質(zhì)量。教師應(yīng)當(dāng)在案例研究中研究學(xué)生和教材，反思自己，既要自覺地調(diào)整自己的教學(xué)行為，又要借鑒、分享他人的經(jīng)驗，互相切磋，共同提高。認(rèn)真開展教學(xué)案例研究和專題研究。推進(jìn)教科研，深化教學(xué)改革。②狠抓教學(xué)過程管理。①完善教學(xué)管理制度。體育運動及課外活動組織得少。個別教師不思進(jìn)取，課堂教學(xué)方法、模式陳舊，教學(xué)效率低；③作業(yè)布置與批改方面。主要表現(xiàn)在：①教學(xué)計劃和備課方面。①學(xué)校的教研活動仍停留在公開課、聽課、評課等常規(guī)活動上，且大多局限于語文、數(shù)學(xué)，其他學(xué)科的教育教學(xué)研究活動很少開展；②教研活動未能結(jié)合學(xué)校實際抓住本校教學(xué)中存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)。有些教師工作量大，對開展校本研訓(xùn)活動只是表面上的應(yīng)付，沒有真正進(jìn)入深層次的探究。（五）工作總結(jié) 每學(xué)期結(jié)束，教師都能根據(jù)自己所做的工作，取得哪些成績，存在哪些問題，今后的努力方向和整改，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)撰寫，歸檔存入個人檔案四、存在問題：規(guī)章制度仍需進(jìn)一步完善和健全。為了活躍學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，我校積極開展豐富多彩的課外活動，組織學(xué)生進(jìn)行體育、藝術(shù)、文明禮儀等活動，活動有記錄存檔備查。加強課外輔導(dǎo)已經(jīng)成為我校的一種風(fēng)氣，教師充分利用課余時間對學(xué)困生或問題生有針對性的加強輔導(dǎo)，補漏補缺，做到堂堂清，日日清。檢測后進(jìn)行質(zhì)量分析，期中、期末測試有較為詳細(xì)的試卷質(zhì)量分析，成文備案。我校教師都能認(rèn)真做好平時的單元檢測，并做好分?jǐn)?shù)統(tǒng)計登記工作，形成良好的習(xí)慣。作業(yè)的設(shè)置花樣、批改的次數(shù)都達(dá)到學(xué)校的要求，質(zhì)量也不斷改觀，但有些學(xué)生卷面不夠整潔。作業(yè)批改。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部份教師都能做到提前備課，教師對備課工作都非常認(rèn)真，教案寫得比較規(guī)范，具有較強的可操作性，課時數(shù)較足課堂教學(xué)。第二周把編寫的計劃交教導(dǎo)處檢查。（三）教師教學(xué)工作計劃制訂。積極參加校級、上級繼續(xù)教育學(xué)習(xí)活動，并認(rèn)真完成相應(yīng)的作業(yè)、考試任務(wù)。教師主動報名參加學(xué)校開展的公開課、示范課、研討課等活動。（二）教科研工作教研教改我校結(jié)合自己實際，制訂可操作性強、各具特色的校本教研制度。重視教研資料收集積累和歸檔。學(xué)校重視檔案管理。學(xué)校重視對教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，采取定期或不定期檢查教師備課教案和學(xué)生作業(yè)批改、考試考核情況；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，了解教師編寫教案是否跟上教學(xué)進(jìn)度。在學(xué)校教學(xué)管理制度中，對教與學(xué)的各個環(huán)節(jié)（計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、考試考核）都作明確的要求。并按上級要求的作息時間工作，執(zhí)行好課程計劃。不隨意增減刪除課程和課時。三、教學(xué)常規(guī)工作（一）課程設(shè)置重視課程計劃管理。具有高級職稱的有10人。第一篇：教學(xué)常規(guī)自查報告碧云小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)管理工作自查報告根據(jù)畢節(jié)市教育局《關(guān)于對全市各縣（區(qū)）市直中小學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)常檢查的通知》的要求，我校對教育教學(xué)常規(guī)工作管理進(jìn)行自查自糾，進(jìn)一步強化學(xué)校管理，更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將我校對教育教學(xué)常規(guī)管理工作現(xiàn)自查自糾報告如下：一、學(xué)?；厩闆r碧云小學(xué)位于八步鎮(zhèn)水塘村，占地面積6013平方米。全校學(xué)生233人，7個教學(xué)班（不含學(xué)前班），教師12人，?？?人，中師5人，高中1人。二、規(guī)章制度建設(shè)通過自查，學(xué)校的規(guī)章制度種類十多種，也符合學(xué)校實際，可行性和可操作性強，易于貫徹執(zhí)行。我校嚴(yán)格按省頒布的課程設(shè)置要求開齊課程、開足課時，積極創(chuàng)造條件落實課程計劃，落實教材和教師，并能組織教師學(xué)習(xí)研究和執(zhí)行課程計劃及課程標(biāo)準(zhǔn)，力求在課程開設(shè)上保證學(xué)生全面發(fā)展不偏向。嚴(yán)格教學(xué)環(huán)節(jié)管理。①落實要求。②加強檢查。資料檔案管理。學(xué)籍檔案設(shè)置齊全，有專人管理。各個功能室設(shè)置規(guī)范，擺設(shè)井然有序，衛(wèi)生整潔，學(xué)校財產(chǎn)、圖書造冊登記歸檔。每學(xué)期初認(rèn)真制訂教研工作計劃，認(rèn)真組織實施常規(guī)的教研活動；學(xué)校以教研組為載體，開展校本研訓(xùn)活動，還規(guī)定校長每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；副校長、教導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于20節(jié)；教師每期聽課不少于8節(jié)以上。繼續(xù)教育活動。逐漸自覺地參加在線學(xué)習(xí)、在線研討、在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行教學(xué)探討交流活動。學(xué)校教師對計劃的制訂已養(yǎng)成了一種習(xí)慣，開學(xué)前或第一周根據(jù)學(xué)生、學(xué)科和“教學(xué)目標(biāo)”編寫出切實可行的工作，并認(rèn)真實施。備課。全體教師在新理念指導(dǎo)下，在課改驅(qū)動下，不斷學(xué)習(xí)、模仿和嘗試新的教學(xué)方法、教學(xué)模式，給課堂教學(xué)注入了一些新鮮血液，我校教師積極開展校本研訓(xùn)，語文、數(shù)學(xué)、綜合科組每學(xué)期各開展2次以上的公開課或示范課活動。教師的作業(yè)批改及時，有的還采取等級加鼓勵性評語，并做好批改后的反饋和補救；作文批改注重面批面改。檢查考查工作。同時，教師們都能自覺地嚴(yán)格遵守期中、期末測試及評卷的有關(guān)規(guī)定，對試卷的評改較為認(rèn)真。加強課外輔導(dǎo)。（四）積極開展課外活動。如：利用課外活動時間組織學(xué)生進(jìn)行打籃球、乒乓球、跳繩等活動；“小手拉大手，文明我先行”； “學(xué)雷鋒，創(chuàng)新風(fēng)”“等活動。教研教改工作有待加強。教研科研活動針對性、實效性不強。部分教師落實教學(xué)常規(guī)工作不到位。有些教師教學(xué)計劃不規(guī)范，編寫教案跟不上進(jìn)度，且以抄代備的現(xiàn)象仍然普遍存在；有些教師把寫教后反思看作是一種負(fù)擔(dān)，敷洐了事；②課堂教學(xué)方面。個別教師的作業(yè)要求不嚴(yán)格，有些學(xué)生的作業(yè)不整潔。五、努力方向：加強制度建設(shè)，認(rèn)真抓落實，加強教學(xué)常規(guī)工作監(jiān)管力度，發(fā)揮依法治校與以德治校相結(jié)合。要結(jié)合學(xué)校實際，完善質(zhì)量指標(biāo)。學(xué)校要認(rèn)真抓好備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導(dǎo)、課外活動、考核等教學(xué)工作的各個環(huán)節(jié)，規(guī)范教學(xué)行為。認(rèn)真抓好校本教研。要進(jìn)一步加強課題探討管理，把學(xué)習(xí)、設(shè)計、行動、反思貫穿始終。狠抓課堂教學(xué)。規(guī)范檔案管理，加強資料積累。要設(shè)立專門的資料柜，并設(shè)立資料室，對教學(xué)教研方面的資料，教導(dǎo)主任要親自負(fù)責(zé)管理；要重視原始的過程性資料的積累，及時收集、整理和分類歸檔。力爭辦政府放心，人民滿意的學(xué)校！碧云小學(xué)2012年11月12日第二篇：教學(xué)常規(guī)自查報告蠶莊初中20152016學(xué)第一學(xué)期教學(xué)常規(guī)自查報告根據(jù)教體局文件精神，結(jié)合我校實際情況，本學(xué)學(xué)校本著“務(wù)實、精細(xì)、創(chuàng)新、高效”的精神，緊緊圍繞學(xué)校提出的辦學(xué)思路，科學(xué)安排，扎實工作，充分發(fā)揮指導(dǎo)監(jiān)督、整合推進(jìn)的功能，進(jìn)一步增強服務(wù)意識，加強教師隊伍建設(shè)，加強常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)實際，在全體教職工的大力支持下，充分發(fā)揮集體的智慧和力量，較好地完成了本學(xué)年的各項工作計劃，做到“常規(guī)工作穩(wěn)步推進(jìn)，重點工作著力突破”，取得了較好的成績，現(xiàn)將學(xué)校的教學(xué)常規(guī)工作作如下小結(jié)：一、教學(xué)工作取得的基本成績和亮點1.“和諧高效思維對話”課堂教學(xué)研究工作扎實持久深入，“差異教學(xué)”持續(xù)進(jìn)行，效果良好。、規(guī)劃到活動的組織以及后期的總結(jié)，按部就班，十分到位。、有總結(jié)、有活動記錄，初一多彩實踐日活動組織規(guī)范，活動到位。本學(xué)期組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并寫業(yè)務(wù)筆記三方面內(nèi)容：《如何進(jìn)行聽評課》、《如何進(jìn)行說課》《如何寫好試卷分析》。從教學(xué)安排出發(fā)，嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)要求制定并落實學(xué)期和學(xué)年教學(xué)教研計劃、教學(xué)進(jìn)度計劃，每學(xué)期各教研組、級部在開學(xué)初制定出教學(xué)計劃，在教導(dǎo)處匯總后把各教研組、備課組的各項工作的具體活動安排列成表格，形成總體規(guī)劃，每周根據(jù)總體規(guī)劃細(xì)化出當(dāng)周的活動安排表，全校領(lǐng)導(dǎo)和教師都可以參與各組的教研活動。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)法規(guī)，開齊課程，上足課時，做到學(xué)科安排不走樣，綜合實踐課程不走味，地方課程和學(xué)校課程安排不走調(diào)，確保高質(zhì)量完成各科教育教學(xué)任務(wù)。教師必須嚴(yán)格按課表上課，不遲到、不早退，不擅自調(diào)課，堅決杜絕曠課現(xiàn)象。參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)考察和競賽的教師提前憑通知將時間報至教導(dǎo)處、級部，協(xié)調(diào)好和安排好課程，確保學(xué)校教學(xué)秩序的穩(wěn)定。學(xué)校今年由教導(dǎo)處牽頭會同級部教導(dǎo)主任、教研組長對各教研組進(jìn)行分頭檢查，對檢查中出現(xiàn)的問題及時匯總和總結(jié)，及時通報，并形成整改報告督促整改，將檢查結(jié)果與教師的責(zé)任制考核掛鉤，使常規(guī)管理上了一個新臺階。，嚴(yán)格監(jiān)考制度，考試精心安排，組織有序，落實到位，工作細(xì)致?？荚嚭蠼虒?dǎo)處和各級部認(rèn)真組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的分析，分別召開了學(xué)生總結(jié)會、教師總結(jié)會和學(xué)生家長會，并提出了改進(jìn)措施，有效地促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。上課重學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，重組織教學(xué)，不一味追求速度和進(jìn)度。在教學(xué)研究方面，根據(jù)學(xué)校總體教學(xué)研究部署，各教研組將一個學(xué)期的教學(xué)研究細(xì)化分解，安排到周，根據(jù)時間情況，教導(dǎo)處再在每周落實到課節(jié)，每周的活動安排都提前出臺分發(fā)到各科室、辦公室，使教師、領(lǐng)導(dǎo)明確研究主題、研究任務(wù)，清楚研究過程，使研究活動準(zhǔn)備充分，落實有效。所有外出學(xué)習(xí)、研討、觀摩的教師都在返校后積極開展匯報、交流并寫出心得體會，在此基礎(chǔ)上再學(xué)校開展二次教研活動，將觀摩、研討的收獲、信息以課堂教學(xué)為載體展示給其他教師，使新的教學(xué)理念、方法、技術(shù)等得以共享。本學(xué)期根據(jù)教研室的要求，對集體備課進(jìn)行了重新規(guī)劃，完善了集體備課流程，確定了集體備課新思路。這樣，既達(dá)到集體備課的目的又減輕了教師的負(fù)擔(dān)，提高了工作效率。，個別老教師作業(yè)批改不夠規(guī)范，作文的批改缺少針對性，評語缺少鼓勵性。，今后將加大力度探究整改。課后作業(yè)嚴(yán)格按照