【正文】 鼓勵、丈夫的付出、兒子的理解都是我動力的源泉，老百姓的稱贊也在一直鞭撻我前行，是這一切的一切使我在教育教學的道路中逐漸成熟，變得愈來愈優(yōu)秀。三、學會感恩，動力無限。現(xiàn)在的化學教材，為了培養(yǎng)學生的實踐與創(chuàng)新能力，新型元素很多，實驗開設量大得驚人，有時為了準備實驗探究課要花掉我整整一天的周六或周日的休息時間，上網(wǎng)查資料，動手做課件，忙得不亦樂乎。日復一日，堅持不懈。為了提高教學質量，我將所有的教學資料隨身攜帶，我一遍一遍背誦著課本、教參，一次一次設計著教案，反反復復地備課，努力提高自己駕馭課堂的能力。教學十幾年之后改教新的學科，而且又是一門實驗學科，真可以說是困難重重。我還自費訂閱了《現(xiàn)代物理》雜志，并時常上網(wǎng)，去圖書館借書，接受時代的前沿科技，彌補自己教育、心里、學科知識、教法、學法上的不足。教師就意味著責任，意味著奉獻。經(jīng)過無數(shù)次的情感斗爭，在我的鼓勵與開導下，她的情緒最近才算穩(wěn)定下來，學習開始進入良好的狀態(tài)，但我對她的關注卻絲毫不會松懈，因為每一個學生就像我的一個孩子，我有這個責任讓他們的明天更美好?？墒赂羧?，她又想不開，用她的話說，她真的不想上學了，再一次被爺爺送到了學校，我們正在耐心地做她的思想工作，劉校長進來了，他將王磊帶到了校長室，進行長談?？偸菗乃榫w不穩(wěn)定影響學習，但擔心的事情還是發(fā)生了，又一個星期四早晨，我沒有看見她，我的心里又敲起了小鼓，可我還有早自習，等吧，第一節(jié)上課后，她在爺爺?shù)膸ьI下，來到了辦公室，我微笑著對她說：“怎么了？誰又欺侮你了？”她哭了，原來她依舊在是不是親生父母的問題上打轉，父母在她的無數(shù)次追問下，被迫告訴了她實情，她開始在為什么扔掉她的問題上大做文章，再也不想上學了。放下電話，我的心久久不能平靜??在結束了上午的三節(jié)課、看完了中午的午自習，我再也按耐不住了，火速趕往她家,經(jīng)過一個多小時的耐心談話，從父母的恩情、自己的切身體會、理想與未來多方面的勸說開導她，她的情緒才漸漸地穩(wěn)定下來，在哭聲、淚光中，她答應來第二天來上學。我班的王磊同學家境特殊，是父母撿來的孩子，聽到周圍人的風言風語后，情緒波動很大，幾度產(chǎn)生了輟學的念頭。我懷念和孩子們一起奮斗的那難忘的日子，這也給我以后的工作帶來了巨大的動力。去年，考上豐南一中的韓寧同學，給我發(fā)了幾十條短信中說：“如果沒有你，我根本考不上一中，老師，如果十年后我有成就了，一定去看你，認你做干媽”，我真的很感動。孩子們的眼睛是雪亮的，他們用親情抹去了我所有的疲倦與勞累。一天下來，我的身體往往吃不消，回到家感覺累得要命，胸悶、頭暈時有發(fā)生。所以，我每天堅持12點鐘進教室，偶爾食堂的飯晚了，我總是先安頓好學生的自習，再回辦公室匆忙吃上幾口。這也對孩子們是無限的動力，07年我班畢業(yè)的學生韓雪維曾經(jīng)說過“我本來跑不動了，聽到你的聲音我就能堅持”，學生的成功是對我付出的肯定，聽到這番話，我覺得付出的心血再多都是值得的。每天6點20分左右，教室中就流動著我忙碌的身影，與孩子們一起搞衛(wèi)生，指導孩子們晨讀，講解一些習題和學習的方法，調查晚來的同學原因、情況，提提要求，有時看到哪個孩子情緒有波動時，便坐下來和他談談家常，出出點子，開導一番，幫助他樹立起學習的信心??每天早晨都在一片充實之中匆忙地度過。高度的責任感使我在教育教學工作中馬不停蹄，我時常感覺到時間是那么的有限，好像還沒有干完一天的工作，黑夜就已經(jīng)襲來。九年級對于學生來說是人生的第一個十字路口，是很關鍵的一年。這便是我的承諾，一言九鼎的承諾。而九年級的工作，壓力大、難度大，工作必須細致深刻。擔任九年級的班主任工作，對我來說是個挑戰(zhàn)。一、勇于承擔，嘔心瀝血。十六的經(jīng)歷，讓我深深地讀懂了師愛內(nèi)涵的廣博、感悟著教育的真諦，也讓我深深感受到了作為一名人民教師肩頭上那份沉甸甸的責任。從那一刻起，做一名學識淵博、學生愛戴、家長欽佩的優(yōu)秀教師便成了我永遠的夢想與追求。美國很快取得了戰(zhàn)爭的勝利。于是，美國總統(tǒng)找到了羅文中尉，把寫給加西亞的信交給了他。但是，加西亞將軍是一位游擊戰(zhàn)的將領，在古巴的群山中游走，沒有人知道他們的行蹤。我親眼看見很多行長上任之后，白頭發(fā)很快就冒了出來。我平時酷愛學習，理論知識和工作經(jīng)驗都比較豐富。從一名基層的普通員工，一步一個腳印，艱苦拼搏，直到走上縣支行領導崗位，我始終是干一行愛一行，干一行鉆一行，取得了較為滿意的成績，得到了領導和員工的好評。首先，我有在農(nóng)行18年的工作經(jīng)歷，熟知農(nóng)業(yè)銀行各部門的工作。我報名競聘的崗位是縣農(nóng)行行長。正因為如此，我才滿懷信心參加今天的競聘，接受分行黨委的挑選。漢高祖劉幫曾經(jīng)說過：“路不險，則無以知馬之良；任不重，則無以知人之材。生活中的挑戰(zhàn)越多，也越能成就一個人的美好。比如，接下來的六年級英語教學，怎樣讓學生真正具備學英語和說英語的能力；還有讓人掛心的北京英語比賽，去年的比賽在團隊的合作下，順利完成了任務，今年的比賽將會很快來到，我們?nèi)绾瓮黄迫ツ甑某煽?。我想這個可以作為以后英語老師的招聘條件。你得當?shù)昧烁枋?，跳得了舞，上得了講臺，也上得了舞臺。在這樣的挑戰(zhàn)中，曾經(jīng)以為的“不能”一次次變成了“我能”.比如英語新聞來了，旁白的撰寫和錄制，新聞視頻的收集和編輯，小記者、小主播的培訓和錄制……自己都數(shù)不清挑戰(zhàn)了多少不會、不可能的事情。過程雖然痛苦，但最后卻很有成就感。記得2013剛來碧桂園的時候，接到出元旦匯演節(jié)目的任務，當時在想，原來在碧桂園英語老師還得會排節(jié)目，當時覺得非常難，無從下手。在武漢碧桂園學校工作，作為一名只會教書的英語老師是遠遠不夠的。首先是課堂，這里課堂只有40分鐘，培訓機構都是2—3個小時，記得第一次來這上課，跟學生熱身、互動后一堂課就去了一半，所以課就沒上完，后來多聽課，多學習，慢慢調整過來，回歸到課堂以學生為主體。后來，回到紗帽以后，就來到了平臺更大的武漢碧桂園學校。在那里，通過自己的不斷學習和挑戰(zhàn)，讓我的教學水平和教學基本功得到了質的飛躍。新東方對于老師有一套科學的培訓體系，這給我日后的工作做了一個很好的鋪墊；除了培訓以外，員工們還擁有外出學習的機會。慢慢的教學水平有了提高。后來，我的實習老師把我?guī)У街袑Ｈ嵙?，那里的學生是沒有人會聽講的，尤其是英語，也不會跟你互動，所以基本上是我自己自編自導自演，正因為這樣，練就了我的膽量，慢慢的經(jīng)過磨煉，我逐漸成為了一名合格的老師。在工作中不斷地挑戰(zhàn)自我、追求美好，是我一直提醒自己、并希望自己能盡力做到的。第一篇：教師演講稿《挑戰(zhàn)自我追求更好》教師演講稿《挑戰(zhàn)自我 追求更好》徐英各位領導、各位老師大家晚上好，今天我給大家分享的是《挑戰(zhàn)自我，追求更好》。在接到這個題目的時候，想了想，能讓我一次又一次在自我挑戰(zhàn)中不斷地取得進步、收獲經(jīng)驗、享受快樂的其實是工作。記得最初走上講臺的時候，伴隨我的除了緊張還是緊張。第一份工作，在一所培訓機構，培訓機構是比較鍛煉人的地方，我就不斷地挑戰(zhàn)自己，讓自己從劍橋英語預備級，到一級、二級、三級，再到新概念，外校沖刺班，音標，自然拼讀等全部教了一遍，小學課程教完后來教初中，讓自己有機會把整套教材系統(tǒng)全部嘗試一遍，實踐每個年齡段的教學和每一套教材。后來我應聘去了新東方，那個時候去新東方面對新的環(huán)境，新的教學方法和教材體系，自己就是歸零心態(tài)，不斷地去學習，不斷地去挑戰(zhàn)。在武漢工作一段時間以后，我就去到新東方杭州校區(qū)，雖然企業(yè)的文化和背景相同，但工作風格和要求會有不一樣。天高任鳥飛，海闊憑魚躍。記得第一次來應聘的時候也是層層考核，有教案設計、模擬上課、演講和才藝展示，從一所培訓機構到一所正規(guī)的私立學校，方方面面都有很多要挑戰(zhàn)和學習的地方。一直到現(xiàn)在的生命課堂，對于生命課堂我一直在探索和學習，每次的教研課我都希望嘗試挑戰(zhàn)不同的課型；每天的英語課堂，都希望真真切切的應用生命課堂的理念，我想，對于生命課堂的學習，我一直在路上。碰到學科活動，你得化身為策劃師，發(fā)揮你的組織能力去策劃學科活動并培訓學生參賽；當有文藝匯演的時候，你得化身為編導去編排一個精彩的英語節(jié)目。后來通過查找視頻、篩選主題，()并經(jīng)過精心排練，最終呈現(xiàn)了我人生的第一個英語劇《白雪公主》。也是因為一次一次的挑戰(zhàn)，讓我看到了自己的潛力。所以在碧桂園學校，不會編輯和策劃的英語老師，不是一個好老師。還得玩轉各種視頻制作和剪輯。生命不息，挑戰(zhàn)不止，未來的生活和工作中一定會有更多的挑戰(zhàn)。如果說去年的壓力來自未知，今年的壓力則來自突破，壓力與挑戰(zhàn)并存，我們必須盡力而為！天氣越是炎熱，越能聽到高亢的蟬鳴聲。讓我們接受挑戰(zhàn)，成為一個更好的自己吧！END第二篇：挑戰(zhàn)自我 追求卓越挑戰(zhàn)自我追求卓越——參加2004年縣級支行行長競聘演講稿各位領導、各位評委、同志們：大家好！我給大家演講的題目是：《挑戰(zhàn)自我追求卓越》?！笔呛牵挥腥沃氐肋h，最能體現(xiàn)一個人的才能。我叫，現(xiàn)任農(nóng)行副行長，37歲，經(jīng)濟師職稱，大專學歷，現(xiàn)仍在就讀云南大學經(jīng)濟學的本科函授。我相信自己具有擔任縣級支行行長的條件和能力。我是1986年參加工作的，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)營業(yè)所、支行營業(yè)室從事會計出納基礎工作9年，之后相繼在審計股、辦公室、信息電腦部、客戶部等部門工作，分別擔任過辦公室副主任、信息電腦部經(jīng)理、客戶部經(jīng)理、副行長等職。其次，我具有較高的綜合素質，身體健康，精力充沛，基本具備擔任一名支行行長應該具備的組織管理能力、商業(yè)談判能力 和社會交往能力。1998年 那么，我在副行長的崗位上干得好好的，為什么要來參加行長的競聘呢？（稍停）當前銀行商業(yè)化改革的進程不斷加快，金融競爭異常激烈，縣級支行的行長工作之難，難于上青天。照理說，大樹底下好乘涼，副行長工作壓力相對小些，而該有的待遇都有，何苦呢？可是，我是這樣想的，支行行長是業(yè)務發(fā)展的 強培養(yǎng)，就會使廣大員工團結協(xié)作，優(yōu)勢互補，為著實現(xiàn)同一目標而共同奮斗！故事：1889年，美國決定對西班牙宣戰(zhàn)，當時，美國總統(tǒng)必須立即與古巴的起義軍首領加西亞取得聯(lián)系。而取得與加西亞將軍的合作是美西戰(zhàn)爭勝利的關鍵。羅文中尉接過信之后，知道任務的艱巨性和復雜性，但他并沒有問：加西亞到底在什么地方？羅文拿了信，只身一人，歷盡千辛萬苦，終于找到了加西亞將軍。所有的組織，無論是企業(yè)、還是機關的管理者，他們需要找尋的，不就是那個能夠把信送給加西亞的人嗎？（稍停）與大家一起分享這個故事，我想要告訴大家的是：無論此次競聘成功與否，我都將在今后的崗位上，忠于上級托付，迅速采取行動，全力以赴完成任務——就像羅文中尉，把信送給加西亞！謝謝大家!第三篇：挑戰(zhàn)自我,追求卓越挑戰(zhàn)自我，追求卓越豐南區(qū)大齊學校：裴素麗1993年7月，我以優(yōu)秀畢業(yè)生的身份走出了河北灤師的大門，踏上了自己深愛著的教育征程。十六年來，我一直為之奮斗著、默默地耕耘著??因為我知道，即使是茫茫江河中的一滴水，只要有 “水滴石穿”的精神，就會將一塊塊頑石打磨成璞玉。那是社會的重托，是家長的期望，更是一個個莘莘學子渴望成才的執(zhí)著，這一切的一切，一直激勵著我在教育這塊沃土之中不知疲倦地耕耘、奉獻著。近幾年，我一直擔任九年級畢業(yè)班三個班的教學工作，工作充實、緊張，勞累。因為多年的超負荷的工作，使自己心臟一直不好，下壁供血不足外加心率不齊，這使我經(jīng)常感到胸悶。當劉校長找到我時，我也很猶豫，但想到自己還年輕，不能把自己看成病秧子，學校需要我頂上去，這是領導對我的認可和信任，我便答應了下來。既然選擇了做，就要做到最好，這是我做人的原則，因此我踏上了不知疲倦的征程。雖不能說我們掌握著孩子們的命運，但我們畢竟起著非常重要的作用。為此，我每天晚睡早起。在學生們體育訓練緊張時，我每天早晨到校會更早，和孩子們一起訓練、指導技巧、督促堅持、加油吶喊，是我的必修課。很多學生為了搶奪學習時間，中午堅持不回家，作為班主任，我深知這幾十分鐘的重要性，組織好了，學生能收獲很多，學生前途命運也許會改變，否則，對學生的生命就是一種浪費。一個多小時的中午時間，也都是在教室中陪孩子們一起度過。丈夫有時都會心疼地開玩笑，干工作不要命啦？該休息啦！可我哪舍得休息呀，我要將第二天的課程復備幾遍、十幾遍，心里才踏實。那一張張充滿感恩的真摯笑臉，那一聲聲親切的呼喚“班媽”，讓我倍感欣慰與幸福。我認為我的班主任工作，做到如此，已經(jīng)無怨無悔了。今年我又接手了一個畢業(yè)班，這里的學生同樣讓我難以割舍，每一個學生都是一個家庭的未來與希望，我要對每一個學生負責，這依然是我的工作目標，不輕言放棄每一個孩子是我的工作準則。一個星期二的早晨，她沒有來上課，我似乎感覺到了什么，急匆匆地去給她家打電話，通過進一步的了解，證實了這一點，王磊即將要輟學。第二天，在我期盼的目光中，我終于看到了她的身影，但我絲毫不敢松懈，每時每刻都在關注著她，偶遇不太開心的表情，我都會主動找她開導兩句，鼓勵她面對現(xiàn)實，做最好的自己。我和辦公室的幾位老師都耐心的開導她，講血濃于水的情感，推測她親生父母的無奈與抉擇，講她的理想與未來，鼓勵她把握住自己的命運，夸贊她的聰明