【正文】 命老區(qū)和敵后根據(jù)地，這里曾設(shè)有八路軍后方醫(yī)院和軍工廠。我也要秉承著與時(shí)俱進(jìn)的思想，隨時(shí)給自己充電，不斷的完善自己，發(fā)展自己。這是教師工作的意義所在?，F(xiàn)在支教生活已經(jīng)結(jié)束了，通過(guò)本次實(shí)習(xí)讓我感觸到了，在陽(yáng)光下教師職業(yè)的神圣與偉大，教師工作的繁多與辛苦。在別離的那天早上，當(dāng)我要整理行囊離開附城中學(xué)時(shí)，幾位學(xué)生已早早的來(lái)到我宿舍樓旁等我了，為了問(wèn)我：“要不要買些早點(diǎn)留著在車上餓了吃”，有的則熱情地將他們帶的煮雞蛋送我，還有位男生送了個(gè)小花瓶。也可結(jié)合做練習(xí)加深印象。我深深感嘆當(dāng)教師的默默無(wú)聞，工資的微薄，這微薄而默默的耕耘真不容易呀!這次實(shí)踐讓我認(rèn)識(shí)到，所有的工作光紙上談兵是不行的，同樣的教學(xué)內(nèi)容，面對(duì)不同的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，方式可以有多種。都是值得我學(xué)習(xí)的地方。有時(shí)就算有突發(fā)情況也能自行控制好時(shí)間。但是通過(guò)請(qǐng)教我的老師，我在教態(tài)上，有了很大的進(jìn)步。在教學(xué)中我曾經(jīng)遇過(guò)很多難題，也發(fā)現(xiàn)了不足之處。最起碼得到學(xué)生的認(rèn)可，而感到欣慰與激動(dòng)。以做到真正的“好老師”，為目的。這是對(duì)專業(yè)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的。支教長(zhǎng)達(dá)13天。從社會(huì)實(shí)踐的內(nèi)容上看。鞏固我的學(xué)習(xí)，具備教師行業(yè)所具有的實(shí)際才能，豐富實(shí)際工作中的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)也是檢驗(yàn)我教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)合格的人才積累經(jīng)驗(yàn)。教師要有敏捷的思維能力，能言善道，解決學(xué)生提出的問(wèn)題。去獨(dú)立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)支教，使我在實(shí)踐中接觸到了與我的專業(yè)有關(guān)的實(shí)際工作。收獲了不少，也進(jìn)步了好多。成為向一名真正的教師而努力，完善自己。我總結(jié)了支教當(dāng)中的收獲與不足，也許這對(duì)我明確目標(biāo)，未來(lái)走向工作崗位有個(gè)更大的借鑒作用。上完課后進(jìn)行教學(xué)反思，改變一些不適合學(xué)生的教學(xué)方法。真的感到自己越來(lái)越有老師的范兒了。感到從未有過(guò)的喜悅澆灌著我干涸的心房。清晰明了的講解知識(shí)點(diǎn)，激情而有活力。實(shí)在是令臺(tái)下的學(xué)生既擔(dān)心又在嘴邊喃喃道“老師別緊張”有搗蛋的學(xué)生還開玩笑緩解老師的心情。實(shí)習(xí)的第一天，登上講臺(tái)，掃視臺(tái)下的學(xué)生，面對(duì)一雙雙眼睛，講課的聲音有些許的顫抖。這次的支教，它猶如一面鏡子，從它我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，這樣的實(shí)習(xí)讓我聯(lián)想到，昔日的我也走向三尺講臺(tái)，在上面“耕耘”首堅(jiān)自己的“責(zé)任田”。更讓我感動(dòng)的是情意綿綿，師生之情的濃厚，在這其中有太多的辛酸與汗水。接下來(lái)的幾天，我們會(huì)更加努力，將更多的精力貢獻(xiàn)到支教生活中。夜幕漸漸降臨，結(jié)束一天支教生活的我們有時(shí)間靜下心來(lái)看看天空中的滿天星星。希望支教回去我們也可以做一頓飯給父母吃。我想幾天過(guò)后接下來(lái)我們的手藝也會(huì)更高的。中午學(xué)校為我們提供了生大米，但是需要我們自己去煮飯吃，自己去炒菜吃，我們八個(gè)同學(xué)來(lái)自不同的地方，大家的做法也都不同，所以我們將南北做法混搭，做出了賣相不好卻味道極佳的幾道菜。這也給我們?cè)黾恿撕枚嗵魬?zhàn)，因?yàn)榇蠖鄶?shù)同行的同學(xué)都沒(méi)有做飯的經(jīng)驗(yàn)，但是我們也只好死馬當(dāng)作活馬醫(yī)。我也希望明天的天氣不要這么熱，能夠讓同學(xué)們有更多的戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)間。雖然今天頂著大太陽(yáng)，但是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)喊熱，考慮孩子們的身體狀況，我們?cè)谡n間安排他們回到教室休息，然而他們?nèi)耘f拿著球在不大的場(chǎng)地上拍著。學(xué)動(dòng)作時(shí)大家特別認(rèn)真，課上也很是積極，有的同學(xué)主動(dòng)站出來(lái)展示自己所學(xué)的動(dòng)作，大家立即會(huì)給予熱烈的掌聲。今天天氣很熱，但是同學(xué)們的熱情勝過(guò)了太陽(yáng)的火辣，大家都對(duì)這些平時(shí)很少上的課程充滿了興趣，尤其是對(duì)于戶外的課程來(lái)說(shuō)，由于條件較差，學(xué)校沒(méi)有籃球框，沒(méi)有足球網(wǎng)、更沒(méi)有圍墻，球隨時(shí)有可能從學(xué)校的操場(chǎng)上滾落到山下，即使是這樣，同學(xué)們也很熱情，也很愿意去學(xué)習(xí)，還沒(méi)來(lái)得及講完基本的動(dòng)作，大家就開始躍躍欲試。不到8點(diǎn)，同學(xué)們就陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，上課之前，小里學(xué)校進(jìn)行了開學(xué)升旗儀式，標(biāo)志著我們的支教活動(dòng)的正式開始。雖然生活環(huán)境不太方便，但是真實(shí)的大自然中，我不禁感謝當(dāng)?shù)卮迕駥?duì)我們的支持，夜間聊天時(shí)，我們從房東那里得知一些關(guān)于當(dāng)?shù)貙W(xué)校的信息以及當(dāng)?shù)卮迕裆畹沫h(huán)境，這也使得我們開展活動(dòng)可以更加順利。老師，我們忘不了清晨你們?cè)谖覀冏鲈绮贂r(shí)的陪伴；忘不了你們誨人不倦的專注神情；更忘不了你們燈下認(rèn)真?zhèn)湔n的身影。人們常常希望時(shí)光倒流，然而殊不知時(shí)光如水般悄然流走，一去不復(fù)返。珍惜和老師們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴；珍惜和老師們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)時(shí)光；珍惜我們共同經(jīng)歷的那些人和事。讓我們珍惜現(xiàn)在，不要等到失去才懂得珍惜。但那都是愛，是無(wú)微不至的愛，是不求回報(bào)的愛。家是一個(gè)溫馨而甜蜜的字眼，是快樂(lè)的源泉，更是同學(xué)們的樂(lè)園、老師們的王國(guó)。第一篇：暑期支教閉幕式演講稿(學(xué)生)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：大家上午好！“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！边@個(gè)只有十幾天的班級(jí)體，就像我們一個(gè)短暫的家。在這個(gè)充滿愛的教室里，有著一位位兢兢業(yè)業(yè)的老師，有的如水，溫柔細(xì)膩；有的如山，深沉嚴(yán)格。說(shuō)快不快，說(shuō)慢不慢，時(shí)光一天天的過(guò)去，也許這一切都將變成回憶。時(shí)間就是金錢，但金錢不一定買得到時(shí)間，所以我們要珍惜時(shí)間。只有這樣，才能把最美好的回憶留住。在這里我想說(shuō)：老師，謝謝你們！每當(dāng)我們犯錯(cuò)誤，給你們帶來(lái)煩惱時(shí)，你們總會(huì)選擇帶著微笑走進(jìn)課堂。老師，我們和你們一樣，一樣的善良，一樣的堅(jiān)強(qiáng)！請(qǐng)相信：我們的改變將從現(xiàn)在開始，我們會(huì)做的更好！第二篇：暑期支教學(xué)生心得體會(huì)暑期支教學(xué)生心得體會(huì)暑期支教學(xué)生心得體會(huì)1昨天下午，我們到達(dá)了給我們提供房間居住的村民家，木制結(jié)構(gòu)的房屋鑲嵌在山間，明亮的月光灑滿了院落，抬頭看，漫天的星星；向前望，螢火蟲將燈點(diǎn)亮；山邊的草叢里時(shí)不時(shí)的傳出蛐蛐的叫聲。早上6時(shí)許，我們踏上了前往小學(xué)的路。我們教的課程有籃球、足球、英語(yǔ)、武術(shù)、音樂(lè)、美術(shù)等課程。整個(gè)課堂之中，大家都在互相幫助，發(fā)現(xiàn)身邊的人出現(xiàn)錯(cuò)誤就會(huì)及時(shí)提出并改正。熱鬧的操場(chǎng)上也引得上山的村民們駐足觀望。對(duì)新鮮知識(shí)的渴望讓我深受感動(dòng)，我也下決心要把我能教他們的都教給他們。支教的過(guò)程中，我們都需要自己做飯吃。早餐做的很簡(jiǎn)單，面條拌老干媽，雖然吃的很艱苦，但是我們卻胃口大開，因?yàn)槲覀冃枰燥柫藖?lái)面對(duì)即將開始老師之路。晚上大家就熟練多了，分工有序，吃著自己的飯，雖然長(zhǎng)得丑，但是吃得香。我想這幾天的生活一定會(huì)讓我們收獲很多的生活經(jīng)驗(yàn)。很快，一天過(guò)去了。美麗的山村，純真的孩子，樸實(shí)的村民，努力的我們。也希望和我們相處的日子里，孩子們有所收獲，有所快樂(lè)！暑期支教學(xué)生心得體會(huì)27月14日—27日我們赴***中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教，短短的13天的支教實(shí)踐，如同白駒過(guò)隙，留給我的不僅僅是社會(huì)實(shí)踐中所取得的收獲。我想這是一次不平常的13天的支教生活，因?yàn)槠渲杏袊L試、拼搏、有堅(jiān)持、有失落、...更有收獲。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)任何過(guò)度期的我，一轉(zhuǎn)眼就換了身份，頗有些不安與緊張。平日里缺少表現(xiàn)的沒(méi)有膽量的我，如此的經(jīng)受不起這樣小小場(chǎng)面。雖然上臺(tái)前有些緊張，但在教學(xué)中我克服了這種心理。把我的知識(shí)裝進(jìn)學(xué)生的腦袋里。此刻的我從容鎮(zhèn)定，緊張之感隨著課堂的活躍氣氛打入冷宮。在教學(xué)經(jīng)歷中，從備課選材到教學(xué)，我無(wú)不認(rèn)真的對(duì)待著。與教員們共同探討教學(xué)內(nèi)容，交流教學(xué)心得與體會(huì)，解決教學(xué)難點(diǎn)，以便提高自己的教學(xué)水平。能夠使我更快的提升認(rèn)識(shí)自己。從支教以來(lái)我將自己所學(xué)的內(nèi)容與實(shí)踐相結(jié)合，認(rèn)真的做好實(shí)踐中的各項(xiàng)工作。從實(shí)踐的目地上看。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)和鍛煉了我，綜合運(yùn)用所學(xué)的理論基礎(chǔ)，基本技能和專業(yè)知識(shí)的能力。在其中我認(rèn)識(shí)到了教師不僅僅是教學(xué)，更重要的是關(guān)心了解每位學(xué)生。這次實(shí)踐將為我畢業(yè)走上工作崗位打下一定的基礎(chǔ)。并為自己能順利與社會(huì)環(huán)境接軌做好充分的準(zhǔn)備。掌握教學(xué)技能，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用于實(shí)際工作中去。按照我的教學(xué)安排，我制定了相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃。其中有教學(xué)理論認(rèn)知。達(dá)到根據(jù)理論知識(shí)指導(dǎo)教學(xué)工作。有一天我去上晚修課，看到黑板上寫著“老師您辛苦了，我們都愛你”讓我感動(dòng)與欣喜。此刻的我已經(jīng)像是個(gè)真正的老師了。就比如說(shuō)有些知識(shí)點(diǎn)講的含糊不清，沒(méi)有照顧到較差的學(xué)生的接受能力，一概而講。做到嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)，備課充分，規(guī)劃課堂主要知識(shí)點(diǎn)等，讓學(xué)生知道本節(jié)課要完成的內(nèi)容和要學(xué)的重點(diǎn)。沒(méi)有課時(shí)，就去聽聽教員們的課，了解不同的教學(xué)的上課手段和形式的不同。便于我完善我的教學(xué)。如授課法、師生互動(dòng)方式教學(xué)。對(duì)學(xué)生的回答老師要適當(dāng)?shù)慕o予鼓勵(lì)。還說(shuō)：老師感謝你的教誨，感謝你包容我們的搗蛋與無(wú)禮”我感動(dòng)不已，微笑了。教師他是人類靈魂的工程師，他不僅僅是，“傳道、解惑”不僅僅是用知識(shí)教學(xué)，更重要的是用心指導(dǎo)，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)，在教授他們知識(shí)的同時(shí)，更要教他們學(xué)會(huì)做人。在這里我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了教書育人的同時(shí)。盡我畢生的精力奉獻(xiàn)給太陽(yáng)底下最值得驕傲的和值得尊敬的職業(yè)。據(jù)老人們講朱德總司令和聶榮臻將軍曾在村里住宿，楊成武將軍的指揮部也曾設(shè)在村里。上午我們?nèi)w隊(duì)員組織孩子們集合在教室里，通過(guò)圖文、視頻、口頭講解等方式向他們講述了黨九十年來(lái)的風(fēng)雨歷程以及取得的輝煌成就，遇到不懂的地方隊(duì)員們就耐心的向孩子們講解。當(dāng)了解到村里曾經(jīng)居住著一位參加抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)的老英雄時(shí)，老人雖然在前年不幸離世，但我們還是懷著崇敬的心情立刻啟程前往老英雄的住處看望他的老伴和感受英雄前輩的豐功偉績(jī)。的戰(zhàn)斗生涯中老英雄參加了平水戰(zhàn)役，解放張家口、石家莊、太原等戰(zhàn)役，并于1944光榮入黨。1949年老英雄光榮退伍回到黃龍寺后，又安排兒子參軍報(bào)效國(guó)家……聽著老人講述著老英雄光榮的革命事跡，參觀著老英雄獲得的軍功章，隊(duì)員們感慨萬(wàn)千。如今，硝煙已散去半個(gè)多世紀(jì)，但英雄的壯舉我們不應(yīng)忘記，黨的光榮革命歷程我們要永記于心！從老英雄家出來(lái)后，我們?cè)诤⒆觽兊膸ьI(lǐng)下去爬了柏樹灘，那棵歷經(jīng)千年日月風(fēng)華而依然聳立守護(hù)黃龍寺人民的古柏樹。在樹下我們偶遇了幾個(gè)當(dāng)?shù)氐睦先?，聽他們的講述古樹曾經(jīng)受過(guò)浩劫，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)日本人想燒毀古樹，當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)親們據(jù)死抗?fàn)幤D難地把古柏樹保留了下來(lái)。似乎就是中國(guó)人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)強(qiáng)不屈地斗爭(zhēng)，抵御外侵繁榮復(fù)興的真實(shí)寫照?？傆X(jué)得這一切的一切都在述說(shuō)著同樣的故事，在黨九十年舉國(guó)歡慶之際，我懂了—那是黨領(lǐng)導(dǎo)下的中國(guó)人民的歷史足跡……….暑期支教學(xué)生心得體會(huì)4我是大班的班主任，卻很少給大班的同學(xué)上課，哎！因?yàn)槲掖蠖嗟臅r(shí)間都發(fā)在調(diào)研上了，想到這里，就感到深深的慚愧，有種對(duì)不住學(xué)生的感覺(jué)。結(jié)果果真如此，小孩子的調(diào)皮活潑讓我管都管不住。額~~我打也不好打他，罵也不好罵他，只好讓其自由活動(dòng)。下課后我就立馬分享了在小班上課的感想，我說(shuō)我再也不要去小班上課了，不然會(huì)被那幫小兔崽子累死。呵呵。由于某些原因，我很久沒(méi)有上課，甚至大班也沒(méi)有去，就連大班的同學(xué)都認(rèn)不全，哎！這不得不說(shuō)是我的失職。”因此，我也給隊(duì)長(zhǎng)xx請(qǐng)示了要給大班同學(xué)上課，調(diào)研的事情我不做了，換人去做調(diào)研。這倒好了，終于可以給大班的同學(xué)上課了。上音樂(lè)課的原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)榕R近音樂(lè)比賽了，希望我班能取得好成績(jī)。咚咚咚...上課鈴響了，我走進(jìn)了教室進(jìn)行自我介紹，并且說(shuō)明了最近沒(méi)給大班上課的原因，之