【正文】 。喬爾德，接力出版社。奧拉姆/文，【日】北村悟/圖，河北教育出版社。孩子情緒的自我化解。2《菲菲生氣了》，【美】莫莉艾芙瑞，明天出版社。大人總會(huì)覺得孩子怎么又鬧脾氣了？其實(shí)他們的情緒真的很簡(jiǎn)單。一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)地、勇敢地面對(duì)死亡的故事。威爾罕，明天出版社?？催^之后心內(nèi)很心酸，要大一點(diǎn)的孩子才能夠體會(huì)那種無法言傳的感情。伯寧罕，河北教育出版社。不懂事的小孩子直面死亡的反應(yīng)和心理變化。死亡是一個(gè)沉重卻無法回避的主題，老人過世，寵物死亡，小小的心靈怎么面對(duì)呢？到繪本里來找找答案吧！2《爺爺有沒有穿西裝》，阿梅麗2《彼得的椅子》，【美】季茲，明天出版社。2《小凱的家不一樣了》，【英】安東尼（三）家庭里的成長(zhǎng)。2《動(dòng)物園》，【英】安東尼2《朱家故事》，【英】安東尼（二）不和諧的音符?！洞笮尚伞?，【英】安東尼1《爸爸的新女朋友》，賈尼斯圖薩/圖，湖北少年兒童出版社。1《我們永遠(yuǎn)在一起》，【美】南茜R其實(shí)這些在一些繪本中就有表現(xiàn)，它們不僅是給孩子看的，也是給你們看的。（一）爸爸媽媽不在一起。幾米的繪本還是更側(cè)重成人化一點(diǎn)，要大一點(diǎn)的孩子看效果才會(huì)好。德昂，河北教育出版社。（五）“愛”和“自由”。埃布魯赫，二十一世紀(jì)出版社。想要愛與被愛。索列1《我想要愛》，【法】克萊爾阿波羅，明天出版社。這個(gè)“愛”字我想表達(dá)的是孩子對(duì)于“愛”這個(gè)說不清道不明的東西的渴望，沒人說得清“愛”是什么，但孩子們似乎比我們更焦灼于沒有“愛”。讀過這本繪本確實(shí)讓人幾近盈淚，而且，它不僅表達(dá)了愛情這個(gè)無比深沉的感情?！痘盍?00萬次的貓》，【日】佐野洋子，接力出版社?！缎∝i的愛情》，艾米麗威廉斯，南海出版公司。繪本中的愛情由于要讓孩子明白，往往都更簡(jiǎn)單、純粹、動(dòng)人。也許，每一個(gè)柔弱的美惠都有過一個(gè)愛欺負(fù)她的阿達(dá)?！栋⑶锖桶⒑贰救铡苛置髯?，南海出版公司。其實(shí)這本也不是那種很純粹的親情故事，但是在這個(gè)故事里你確實(shí)能夠感受到爺爺和孫子之間溫馨的、信任的愛。很可愛的一本書，把小寶寶猜測(cè)媽媽愛不愛他的心里和行動(dòng)表現(xiàn)得非常生動(dòng)，而最后他當(dāng)然得到了他的答案：媽媽是愛他的！《爺爺一定有辦法》，菲比布朗，二十一世紀(jì)出版社。麥克布雷尼/文，少年兒童出版社。其實(shí)親情的主題很難單獨(dú)分離，這里就僅列幾本特別鮮明的，而且是父母和孩子之間的日常的、溫馨的親情。他的繪本獲獎(jiǎng)無數(shù)，其中《一步一步》（1960）、《小黑魚》（1963）、《田鼠阿佛》（1967）、《亞力山大和發(fā)條鼠》（1969）分別于1961年、1964年、1968年及1970年四次榮獲美國凱迪克大獎(jiǎng)。1955年獲美國平面造型藝術(shù)協(xié)會(huì)最佳廣告制作美術(shù)指導(dǎo)、1956年獲建筑聯(lián)盟金牌獎(jiǎng)。李?yuàn)W尼是一個(gè)才華橫溢、不受拘束的藝術(shù)天才，繪畫、雕刻、平面設(shè)計(jì)、印刷、陶藝、攝影……樣樣精通，曾任美國《財(cái)富》雜志設(shè)計(jì)主管長(zhǎng)達(dá)10年。1935年獲得經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。因家在美術(shù)館附近，舅舅們又是建筑師、畫家和藝術(shù)品收藏家，所以他從小就得以浸淫在濃郁的藝術(shù)氛圍之中。作者簡(jiǎn)介李歐他孤身一人在海里游蕩，遇到了很多稀奇古怪的生命，又高興起來。第一篇：繪本推薦《小黑魚》：凱迪克金獎(jiǎng)繪本，《紐約時(shí)報(bào)》不惜溢美之辭贊揚(yáng)！日本繪本之父松居直高度評(píng)價(jià)！著名兒童文學(xué)家梅子涵、著名兒童文學(xué)研究專家朱自強(qiáng)、著名兒童閱讀專家阿甲、著名導(dǎo)演孟京輝、《父母必讀》主編杜乃芳、《小學(xué)生時(shí)代》主編呂國才、《芝麻開門》副主編葉鳳春、《成長(zhǎng)》主編趙世峰鼎力推薦！著名兒童文學(xué)家彭懿傾情翻譯！內(nèi)容簡(jiǎn)介大海的一個(gè)角落里住著一群小魚，大家都是紅色的，只有一條是黑色的。有一天，一只兇猛的金槍魚吃掉了所有的小紅魚，只有小黑魚逃走了。小黑魚又遇到的一群躲在礁石后的小紅魚，為了生存，不再躲避，他想了個(gè)好辦法，教他們游成大魚的樣子，而自己來當(dāng)眼睛！就這樣，他們?cè)谇鍥龅脑绯坑危诿髅牡闹形缬?，把大魚都嚇跑了。李?yuàn)W尼，1910年5月出生于荷蘭阿姆斯特丹，父親是比利時(shí)猶太商人，母親是女高音歌唱家。13歲起，他隨家人輾轉(zhuǎn)美國、意大利。1945年，歐洲興起反猶太浪潮，他們被迫舉家走避美國。期間，他多次在歐洲和美國舉辦個(gè)人畫展、設(shè)計(jì)展，并曾擔(dān)任美國平面造型藝術(shù)學(xué)會(huì)主席、1953年度國際設(shè)計(jì)大會(huì)主席。1984年獲得美國平面造型藝術(shù)學(xué)會(huì)獎(jiǎng)時(shí)，受獎(jiǎng)詞這樣評(píng)價(jià)他：他通過自己的藝術(shù)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)領(lǐng)域的領(lǐng)導(dǎo)和人才培養(yǎng)，以及通過為孩子創(chuàng)作繪本，至少深深地影響了三代人，而自始至終，人文主義和理性主義貫穿著他的作品。第二篇：優(yōu)秀繪本附件2：《優(yōu)秀繪本一覽》一、有關(guān)媽媽形象的繪本（一）《我們的媽媽在哪里》（二）《我的媽媽真麻煩》（三）《做媽媽的都是這樣》（四）《媽媽的紅沙發(fā)》（五）《永遠(yuǎn)愛你》（六）《我家有個(gè)壞好寶寶》（七）《莎莉，離水遠(yuǎn)一點(diǎn)》（八）《讓我安靜五分鐘》（九）《猜猜我有多愛你》（十）《我媽媽》二、有關(guān)爸爸形象的繪本（一）《爸爸，你愛我嗎？》（二）《爸爸，你看我在做什么！》（三）《爸爸，我要月亮》（四）《我爸爸》（五）《一個(gè)不能沒有禮物的日子》（六）《給爸爸的吻》三、可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)死亡的繪本（一）《爺爺有沒有穿西裝》（二）《我的外公》（三）《我永遠(yuǎn)愛你》（四）《獾的禮物》（五）《一片葉子落下來》（六）《阿星的婚禮》（七）《小魯?shù)某靥痢罚ò耍对僖?，愛瑪奶奶》（九）《爺爺變成了幽靈》四、可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)并抒發(fā)脾氣與情緒的繪本（一）《生氣的亞瑟》（二）《生氣湯》（三）《??！煩惱》（四）《菲菲生氣了－非常，非常的生氣》（五）《我變成一只噴火龍了》五、可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)并抒解害怕與恐懼的繪本（一）《雷公糕》（二）《魔奇魔奇樹》（三）《床底下的怪物》（四）《潔西卡和大野狼》（五）《討厭黑暗的席奶奶》（六）《我好擔(dān)心》（七）《夜空中的顏色小精靈》六、可以引導(dǎo)小朋友面對(duì)父母失和與單親教養(yǎng)的繪本（一）《好事成雙》（二）《保羅的超級(jí)大計(jì)劃》（三）《媽媽爸爸不住在一起了》七、可以引導(dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)身心失能者的繪本（一）《我的妹妹聽不見》（聽障）（二）《叔公忘記了》（老年癡呆）（三）《好好愛阿迪》（唐氏癥）（四）《威威找記憶》（失憶老人）（五）《我的姊姊不一樣》（智障）（六）《祝你生日快樂》（癌癥）（七）《瑞奇的煩惱》（身體缺陷）（八）《先左腳，再右腳》（中風(fēng)老人）（九）《超級(jí)哥哥》（智障）（十）《跟著爺爺看》（視障）（十一）《珊珊》（肢障）（十二）《小紙箱》（流浪漢）八、可以引導(dǎo)小朋友了解笑容可貴的繪本（一）《笑容不見了》（二）《給姑媽笑一個(gè)》九、可以鼓勵(lì)小朋友自由創(chuàng)作的書（一）《蠟筆盒的故事》（二）《阿羅有枝彩色筆》（三）《阿羅的童話國》（四）《阿羅房間要掛畫》（五）《野蠻游戲》（六）《美術(shù)課》（七）《哈啰，你要什么？》（八）《當(dāng)熊遇見熊》（九）《點(diǎn)》十、可以引導(dǎo)小朋友了解與珍惜友情（誼）的繪本（一）《嘉嘉》（二）《大手握小手》（三）《平克與薛伊》（四）《最珍貴的寶貝》（五）《沒有你，我怎么辦》（六）《月亮，地球，太陽》（七）《我最討厭你》（八）《我喜歡你》（九）《瑪?shù)铝铡罚ㄊ赌闶俏业呐笥褑?？》（十一）《我是老大》（十二）《通通是我的》（十三）《為什么》十一、可以引?dǎo)小朋友學(xué)習(xí)面對(duì)成長(zhǎng)的繪本（一）《小女兒長(zhǎng)大了》（二）《有什么毛病》（三）《精彩過一生》（四）《我小時(shí)候長(zhǎng)什么樣子》（五）《你很快就會(huì)長(zhǎng)高》（六）《阿虎開竅了》十二、可以引導(dǎo)小朋友了解女性自覺（兩性平權(quán)）（一）《紙袋公主》（二）《頑皮公主不出嫁》（三）《薩琪到底有沒有小雞雞》十三、可以引導(dǎo)小朋友了解讀書真好的繪本（一）《三重溪水壩事件》（二）《最想做的事》（三）《我討厭書》（四）《愛書人黃茉莉》（五）《有誰看到我的書》（六）《米爺爺學(xué)認(rèn)字》（七）《誰怕大壞書》十四、可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩游戲的繪本（一）《假裝是魚》（二）《戴帽子的貓》（三）《毛兒的大提琴》／《小莫那上山》（四）《恐龍王國歷險(xiǎn)記》（五）《神秘的生日禮物》十五、可以和小朋友一起發(fā)揮想像，一起玩接龍游戲的繪本（一）《在一個(gè)晴朗的日子里》（二）《喂！下車》（三）《永遠(yuǎn)吃不飽的貓》（四）《門鈴又響了》（五）《好餓的毛毛蟲》（六）《好安靜的蟋蟀》（七）《你喜歡》（八）《當(dāng)我想睡的時(shí)候》（九）《誰吃掉了？》（十）《藏在哪兒呢？》十六、可以和小朋友一起分享與建構(gòu)共同記憶或共同體驗(yàn)的繪本（一）《我們的樹》（