【正文】 、頓悟?！贝说谌骋??！贝说谝痪骋?；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。比如，王國(guó)維讀此詞時(shí)就讀到了另外的感受。于是，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”成了千古名句。這就是辛詞所達(dá)到的極高的藝術(shù)境界，他把宋詞推向了藝術(shù)的頂峰。這首詞表面上看是在寫兒女之戀、相思之情，實(shí)際上是在談北伐抗戰(zhàn)、救國(guó)興邦的宏圖大業(yè)，寫抗戰(zhàn)志士的情懷抱負(fù)。將世俗之人在元宵佳節(jié)上的表現(xiàn)與“那人”的表現(xiàn)進(jìn)行對(duì)比，表現(xiàn)了“那人”自甘淡泊、不同流俗的品性。從花燈之多、煙花之盛、游人之眾、舞燈之歡等方面表現(xiàn)元宵佳節(jié)的繁華熱鬧。全詞總結(jié)：主旨： 寄托了詞人的理想人格（借對(duì)元宵盛況的描寫，表現(xiàn)那人自甘淡泊、不同流俗的品格，寄托作者不同流俗的理想人格，表明不與媚敵求榮的主和派同流合污、堅(jiān)持抗敵報(bào)國(guó)的正義立場(chǎng)。以美人自喻，這種寫法我們是否熟悉？原來學(xué)過類似的詩歌嗎？張籍《節(jié)婦吟》、朱慶馀《近試上張籍水部》中還珠垂淚的節(jié)婦和妝罷問夫婿的新娘就是自喻。題臨安邸林升山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。這首詞作于宋淳熙元年。但偏安的南宋小朝廷長(zhǎng)期都是由主和派把持朝政。辛棄疾是堅(jiān)定的主戰(zhàn)派，他有出將人相之才，智勇兼?zhèn)?。那么這首詞真是愛情詞嗎？梁?jiǎn)⒊J(rèn)為最后三句 “自憐幽獨(dú)，傷心人別有懷抱”，“他”還有寓意嗎? 要解決這個(gè)問題，我們?cè)撚檬裁捶椒▉龛b賞呢——知人論世品詩詞：辛棄疾出生時(shí)北方久已淪陷于女真人之手。一起欣賞《在水一方》。（學(xué)生表演）三、研讀“那人”那人就是作者的意中人，所以“眾里尋他千百度”，在眾人間千百次苦苦的追尋，只為了那一個(gè)他。此刻詞人的心情——狂喜、欣慰。詞人簡(jiǎn)直要絕望了。我們可以想象一下詞人尋找那人的焦急情態(tài)： 詞人在火樹銀花的熱鬧人堆里尋：華麗的香車寶馬來來往往，然而“過盡千帆皆不是”，詩人焦急的目光追隨戴著亮麗飾物的美人們的腳步，她們個(gè)個(gè)歡聲笑語，帶著淡淡的香氣從人面前經(jīng)過。，笑語歡快，就越反襯出“那人”的脫俗與淡泊。寫景寫人都是為了反襯女主人公。她躲開了狂歡極樂的人群，獨(dú)自一人在燈火稀疏的冷僻處，有一點(diǎn)孤獨(dú)，又自甘寂寞，不同流俗、淡泊寧靜。她是一位高貴的女性。那人（整首詞是運(yùn)用了什么手法來塑造“那人”的形象的）：著墨不多，既沒寫她的服飾，也沒有寫她的表情，只寫了她所在的環(huán)境，是一個(gè)僻靜的角落。三是寫她們紛紛離開后，衣香還在空中飄散。貴族女子，三個(gè)方面：一是他的服飾，她們戴著蛾兒、雪柳、黃金縷，表現(xiàn)她們妝扮的華貴和高貴的身份。那么下闕就開始寫在這熱鬧歡慶中的人了。運(yùn)用了鋪陳手法，渲染元宵節(jié)的熱鬧氣氛。運(yùn)用了鋪陳手法，渲染元宵節(jié)的熱鬧氣氛。12）“寶馬雕車香滿路”“笑語盈盈暗香去”——借代，借體香來指代那些打扮得花枝招展，爭(zhēng)相去看燈，玩樂的女子。指出所用的修辭手法1）“東風(fēng)夜放花千樹”“更吹落星如雨”用了什么修辭手法？有什么作用？“東風(fēng)夜放花千樹”、“更吹落星如雨”——比喻、夸張，把繁多的燈火比作千樹花，后句把滿天的煙花比作似雨點(diǎn)般落下的星星，形象地寫出了了元宵之夜張燈結(jié)彩、煙花怒放的喜慶景象。闌珊——稀疏、零落。盈盈——儀態(tài)美好的樣子。一、初品《青玉案》——預(yù)習(xí)檢查誦讀（一學(xué)生朗讀，要求讀準(zhǔn)字音——一學(xué)生背誦——全班齊讀，注意節(jié)奏——聽范讀）初步感知：上片寫景，下片寫人解釋重點(diǎn)詞語花千樹——形容燈火之多如千樹花開。在詞人中，他是個(gè)英雄。他的詞繼承了蘇軾開創(chuàng)的豪放詞風(fēng)，把愛國(guó)詞創(chuàng)作推向頂峰。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（《永遇樂?京口北固亭懷古》）作者簡(jiǎn)介： 辛棄疾，字幼安，號(hào)稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人，是南宋愛國(guó)詞派的代表，是兩宋豪放詞派的代表，是宋詞的集大成者。了卻君王天下事，贏得生前身后名，可憐白發(fā)生！（《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》）⑥千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。④青山遮不住，畢竟東流去。而今識(shí)得愁滋味,欲說還休,欲說還休,卻道天涼好個(gè)秋.（《丑奴兒?書博山道中壁》）③追往事,嘆今吾,春風(fēng)不染白髭須。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。教學(xué)內(nèi)容：名句導(dǎo)入及作者簡(jiǎn)介導(dǎo)入：辛棄疾名句知多少？①明月別枝驚鵲,，聽取蛙聲一片。重點(diǎn)：通過研讀文本，理解文中“那人”的寓意，體會(huì)詞人情感。第一篇：青玉案 元夕花兒《》教案學(xué)習(xí)目標(biāo)：在誦讀中感受作品的意境和形象，品味作品的情感內(nèi)涵。品味詞中的千古名句，體會(huì)作者妙手鋪排，渲染氣氛的手法；把握“那人“的形象；體會(huì)詞人的情感，學(xué)會(huì)知人論世的鑒賞方法。難點(diǎn)：千古名句的理解及形象之外所給人的豐富聯(lián)想和深刻的啟示。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前?！段鹘?夜行黃沙道中》②少年不識(shí)愁滋味，愛上層樓，愛上層樓，為賦新詞強(qiáng)說愁。卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。（《菩薩蠻?書江西造口壁》）⑤《訴衷情》醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)，八百里分麾下炙。想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。流傳至今的詞作有620多首，數(shù)量居兩宋詞家之冠。一生主張抗金，渴望恢復(fù)中原。其詞抒寫力圖恢復(fù)國(guó)家統(tǒng)一的愛國(guó)熱情，傾訴壯志難酬的悲憤。（化用岑參《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”）暗香——本指花香，此指身上散發(fā)出香氣的女性們。驀然——忽然，不經(jīng)意間。更——又?！盎ㄇ洹笨鋸埵址▽懟糁?。二、品讀《青玉案》上闋寫了哪些意象？其意境如何？下闋寫了哪兩種人物形象？其特點(diǎn)怎樣？使用了什么手法來塑造“那人”？上闕：描寫了元宵佳節(jié)的熱鬧場(chǎng)面?；ㄇ洌ɑ糁啵┬侨缬辏熁ㄖⅲ汃R雕車（側(cè)面描寫觀燈的貴族女性的華貴）鳳簫聲動(dòng)（音樂之喧）玉壺光轉(zhuǎn)（彩燈之美）魚龍舞（舞燈之歡）花燈閃亮，煙花怒放，流光溢彩，舞魚舞龍，萬人空巷，美女云集，搖曳多姿，熱鬧非凡。小結(jié)：上片描寫了元宵佳節(jié)的熱鬧場(chǎng)面，動(dòng)感十足。下闕：一是寫盛妝的貴族女子，二是寫作者心中關(guān)切的“那人”。二是寫她們的歡聲笑語，用“笑語盈盈”表現(xiàn)她們節(jié)日之歡。通過這些描寫，進(jìn)一步具體表現(xiàn)元宵佳節(jié)的繁華熱鬧?！窃~人的意中人。她與眾不同、非同一般。為了塑造“那人”的形象，作者使用了什么手法？即作者為什么要寫極盡狂歡鬧元宵的熱鬧場(chǎng)面？又描繪觀燈女子的盛裝艷服，笑語歡快的情景？明確：反襯。，越反襯出“那人”處境的寂寞與孤獨(dú)。愈寫眾人的華麗，則愈見佳人的高雅清幽。曲中人盡，“那人”還是不見。正在傷心絕望之際，詞人不經(jīng)意間一回頭，卻看見了她立在燈火零落、人群稀疏的地方。從詞人尋他千百度的焦急里，我們不難看出詞人對(duì)那人傾注了無限深情。而我們以前也學(xué)過所類似的詩詞，比如《蒹葭》。辛棄疾的這首《元夕》跟《蒹葭》都是在尋找那個(gè)心中的他，對(duì)他一往情深。在辛棄疾生活的時(shí)代，南宋朝廷始終存在著對(duì)金妥協(xié)屈服和堅(jiān)決抗金收復(fù)中原的所謂“和戰(zhàn)之爭(zhēng)”。他一生以氣節(jié)自負(fù)，以功業(yè)自許，抗金復(fù)國(guó)之志，始終如一。對(duì)主戰(zhàn)派多般排擠打擊。當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)祖國(guó)的半壁江山處在侵略者鐵蹄的蹂躪之下，但南宋小朝廷置淪陷的中原故土于不顧，夜夜笙歌，醉生夢(mèng)死，偏安江南一隅。也就是說，《青玉案》一詞中，盛妝麗服、一夜狂歡的貴族女子即歌舞升平、不思恢復(fù)的南宋朝廷，而“那人”就是作者理想人格的化身，作者是借“那人”表明自己不愿與主和派同流合污的政治立場(chǎng)和自甘淡泊的理想人格。這種寫法最早可以追溯到屈原，以香草美人自喻，喻高潔的品性和與眾不同的理想追求。）手法：鋪陳、渲染、反襯善于鋪陳。對(duì)比手法。風(fēng)格：豪放、婉約兼具。既有婉約詞的審美特征，又有豪放詞的精神本質(zhì)，因而呈現(xiàn)出一種創(chuàng)新的風(fēng)格。再次朗誦全詞（既豪放又婉約）——范讀四、拓展研讀“三個(gè)境界”聯(lián)系辛棄疾的身世，我們知道了作者描寫這樣一位孤獨(dú)者的用意，作者其實(shí)是借寫“那人”來表明自己不肯同流合污的高潔情懷，“那人”就是作者理想人格的化身。一篇文學(xué)佳作的藝術(shù)魅力，常常不止于它所塑造的藝術(shù)形象本身所具有的感染力，還表現(xiàn)在它又可以在形象之外能給人以豐富的聯(lián)想和深刻的啟示。古今成大事業(yè)大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路?！贝说诙骋?；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在、燈火闌珊處。－－王國(guó)維《人間詞話》①登高望遠(yuǎn)，確定有價(jià)值的理想獲目標(biāo)，并且能夠忍受孤獨(dú)；②追尋的過程是漫長(zhǎng)和艱辛的，所以必須孜孜不倦，持之以恒③經(jīng)過苦苦追尋，寂寞奮斗、千百度的求索之后，必會(huì)有瞬間的頓悟，獲得驚喜的收獲。成功之道無出其右也五、比較鑒賞比較李清照的《永遇樂》和辛棄疾的《青玉案》在立意和表現(xiàn)手法上的異同。都運(yùn)用了對(duì)比手法。表現(xiàn)手法上，李詞有今與昔的對(duì)比，也有我與人的對(duì)比；而辛詞則只有世俗女子與“那人”的對(duì)比。華麗的香車寶馬在路上來來往往，各式各樣的醉人香氣彌漫著大街。美人的頭上都戴著亮麗的飾物，晶瑩多彩的裝扮在人群中晃動(dòng)。我尋找那人千百次，都沒看見她，不經(jīng)意間一回頭，卻看見了她立在燈火零落稀疏的地方。繁華似景的街道上飛馳著來來往往雕飾華美的車馬，美妙歡快的樂曲如鳳鳥相鳴不絕于耳，就連夜空那一輪明月都仿佛隨之翩然起舞，整個(gè)夜晚人們都在舞弄著魚龍形的元夕燈戲。可別離已久的她在何處？只看到那插戴著蛾兒般、雪柳般或黃金綴滿頭飾的女子，千嬌百媚、笑語盈盈地從我眼前飛速來去。不經(jīng)意中轉(zhuǎn)過頭去，卻發(fā)現(xiàn)原來她正在燈火闌珊處。元夕》說課稿尊敬的各位老師,我今天說課的題目是南宋著名詞人辛棄疾寫的《青玉案一、學(xué)情分析詩詞鑒賞歷來是學(xué)生學(xué)習(xí)中的一個(gè)難點(diǎn)，但在之前的詩歌學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生已經(jīng)掌握了一些詩詞鑒賞的基本方法，并且對(duì)詩詞有了一定的領(lǐng)悟能力，已經(jīng)基本能理解詩句的意思。詞作為宋代最鮮明的文學(xué)樣式，詞人輩出，佳作也多于繁天之星?！肚嘤癜笇懙氖窃鼰魰?huì)的盛況，寫花燈、煙花、龍燈，寫貴族婦女的盛妝麗服和歡聲笑語，形式上是婉約的。通過此詞的學(xué)習(xí)，我們就可以感知辛棄疾那慷慨激昂的愛國(guó)情懷。由于詞中塑造了“那人”形象，具有一定的喻示意義，風(fēng)格方面主要呈現(xiàn)為婉約形式，但婉約中寄寓著豪放，因此，我把這兩點(diǎn)作為教學(xué)難點(diǎn)，把引導(dǎo)學(xué)生鑒賞詞的意境和表達(dá)技巧（怎樣塑造）作為教學(xué)重點(diǎn)。我所帶的兩個(gè)班，一個(gè)是服裝班，一個(gè)是建筑班，學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)和學(xué)風(fēng)卻不盡相同。對(duì)建筑班來說，我會(huì)沿用詩歌鑒賞的一般方法：一讀二看（看標(biāo)題、看作者、看注釋）三品（語言）四析（形象與技巧），最后再來歸納主題和風(fēng)格特色。五、說教學(xué)過程（以建筑班為例）導(dǎo)入：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了婉約派代表詞人柳永的《八聲甘州》，這首傳頌千古的名作，融寫景、抒情為一體，通過描寫羈旅行役之苦，表達(dá)了強(qiáng)烈的思?xì)w情緒。元夕》，看看作者又表達(dá)了怎樣的思想感情。①先聽錄音（感受情景）；②齊聲朗讀（披情入文）；③自由朗讀，④集體背誦（讀是鑒賞詩歌的第一要訣，只有讀懂了，才能正確地鑒賞詩歌）看①看標(biāo)題：“青玉案”是詞牌名。又名《橫塘路》、《西湖路》、《青蓮池上客》等?！霸Α笔穷}目，交代了寫作內(nèi)容。出生時(shí)北宋已淪亡十多年，出生地早已被金兵占領(lǐng)。次年率領(lǐng)隊(duì)伍參加耿京為首的農(nóng)民起義軍，任掌書記。當(dāng)他南下時(shí)耿京被叛徒所殺，義軍潰散。從此，在南方任事，將恢復(fù)中原的希望寄托在南宋統(tǒng)治者身上。后被免職，閑居江西上饒。后又被諫官彈劾罷官，回上饒，徙居鉛山。1207年，