【正文】 內(nèi)容廣泛有維護(hù)健康、珍愛生命的，有保護(hù)自然愛護(hù)環(huán)境的遵守公共秩序方面的，有師與生父母與子女日常行為方面的等等，如遵守公共秩序課指出：社會秩序是我們每個公民都必須遵守的基本準(zhǔn)則。這樣無形中就為他們從小樹立了健康人格打下了基礎(chǔ)。的確，人格尊嚴(yán)是每個公民的神圣權(quán)利，它潑及一個人的形象、聲譽(yù)和大家對他的評價。在中小學(xué)生中開展法制課有助于他們形成健康的人格健康和人格不是與生俱來而是要從小培養(yǎng)的。據(jù)調(diào)查，五分之三性侵害受害者都是兒童。如全國各地發(fā)生多起學(xué)生圍毆同學(xué)事件。事件引發(fā)各方熱議。如重慶電視臺2013年11月25日播出了一段發(fā)生在重慶長壽區(qū)一居民小區(qū)電梯內(nèi)一女孩摔打1歲男嬰的視頻引起，隨后嬰兒從25層墜落，重傷昏迷。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點(diǎn)六。當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。法制教育在現(xiàn)代學(xué)校教育中的地位是由現(xiàn)代學(xué)校法制教育的功能決定的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實(shí)現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。這些年幼的孩子無知行為及缺乏自我保護(hù)意思給社會、給家庭帶來危害的悲劇，讓社會、讓學(xué)校意識到了加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)生法制教育的重要性，讓作為教育工作者的我們不得不反思——加強(qiáng)法制教育，讓法伴孩子健康成長。若說對一般人進(jìn)行普法教育是治標(biāo)之舉，那么中小學(xué)法制教育則為治本之舉。至于其它措施，筆者不再贅述，唯期望有識之士亦能貢獻(xiàn)出自己的高見來共同搞好此工作。要想樹立起正確的現(xiàn)代的法律意識、法制觀念，就必須對現(xiàn)代法有個人概的了解，明了現(xiàn)代法的精神，尤其是當(dāng)代中國社會主義法的精神，這要求必須改變以往重刑輕民，重公法輕私法的教育內(nèi)容，突出法理方面的內(nèi)容和法制觀念的培養(yǎng)。因?yàn)椴唤邮芟到y(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，是無法樹立起角色意識、專業(yè)思維方式的。若條件尚不成熟，短時間之內(nèi)不能設(shè)立此專業(yè)，可否在政教或政史專業(yè)中，隔幾年對某一 屆學(xué)生在現(xiàn)有基礎(chǔ)上再加大法律課的比重，以培養(yǎng)法制教育的合格師資。筆者認(rèn)為有必要在師范院校中開設(shè)法制教育專業(yè)，專門為中小學(xué)法制教育培養(yǎng)師資。二是后續(xù)師資隊伍的建設(shè)問題。一方面是現(xiàn)有師資隊伍的建設(shè)。因此，必須下大力氣使應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育，使中小學(xué)法制教育規(guī)范化、制度化。素質(zhì)教育是提高國民素質(zhì)的不二法門。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，衡量一個國家水平的是其國民素質(zhì)，即民眾的常識水平而非少數(shù)高精尖。二是將法制教育制度化、規(guī)范化，在中小學(xué)教育方針中固定下來，借素質(zhì)教育的東風(fēng)扭轉(zhuǎn)不利局面?！耙晃濉蔽覀兤盏氖鞘ㄒ粭l例，“二五”是以憲法為核心，以專業(yè)法為重點(diǎn)，但筆者以為二者皆未觸及“靈魂深處”，即沒有在觀念上、思維方式上對人們有所觸動，只是讓大家知道了常識即法律規(guī)定是什么，至于人們是否真正從內(nèi)心里認(rèn)可了法律，并將其內(nèi)化為自己行動的指南，進(jìn)而達(dá)到自律，“一五”、“二五”普法顯然無力顧及此（前者已述及制度與觀念的脫節(jié)）。問題固然很多，但出路何在呢？筆者以為重要的是應(yīng)做到以下幾點(diǎn)。受傳統(tǒng)的法律意識影響，在內(nèi)容上重刑輕民，重公法輕私法，重法律規(guī)定的學(xué)習(xí)輕法制觀念的培養(yǎng)，法理、憲法和民法內(nèi)容偏少。以其昏昏，何以使人昭昭？連自己都沒有正確的法津意識、法制觀念又怎能培養(yǎng)出有正確的法制意識、法制觀念的學(xué)生來？而這是現(xiàn)在普遍存在的問題。再次一個重要原因是中小學(xué)法制教育的師資存在問題。我們現(xiàn)在中小學(xué)法制教育的主渠道是思想政治課，該課的目標(biāo)是基本正確的，但現(xiàn)實(shí)中為了應(yīng)付升學(xué)考試，教育方針沒有得到貫徹執(zhí)行，結(jié)果好多地方變成了典型的應(yīng)試教育。其次一個重要的原因是來自教育體制的。法制很不完備，也很不受重視。我們這個國家有兩千余年的封建史，又是從半殖民地半封建社會直接跨入社會主義社會，沒有經(jīng)歷過成熟的資本主義，因此“舊中國留給我們的，封建專制傳統(tǒng)比較多，民主法制傳統(tǒng)很少”，這對我們今天的法制教育來說是一個不利因素。但從總體上來說，筆者認(rèn)為不盡如人意。中小學(xué)教育是最佳場所、最佳階段，因此，在某種意義上我們不得不說，中小學(xué)法制教育是國家民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)工程。唯有此，我們的法制建設(shè)才有希望。而要根治這一切，顯然不是將制度退回到傳統(tǒng)去，而是在觀念上讓人們進(jìn)入到現(xiàn)代來。正如有的學(xué)者所指出的那樣，我們國家現(xiàn)在的法律制度是現(xiàn)代的或近現(xiàn)代的，而我們的法律意識、法制觀念卻是傳統(tǒng)的或近傳統(tǒng)的。民主法制建設(shè)可大致分為制度層的和觀念層的兩個方面，而后者又是更為根本的方面。百年大計，教育為本。第一篇：中小學(xué)法制教育論略中小學(xué)法制教育論略鄭承友十年前小平同志就提出了“法制教育要從娃娃開始，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育”，筆者擬對此談一點(diǎn)看法，以期有利于此項工作的開展。在今天進(jìn)行全民普法教育十分重要，而中小學(xué)法制教育尤為重要，筆者以為中小學(xué)法制教育是共和國民主法制建設(shè)的奠基工程、希望工程，其成效在很大程度上決定著我們這個國家明天的民主法制建設(shè)狀況。我們民主法制建設(shè)的百年大計，其“本”何在呢？是教育，是法制教育，中小學(xué)法制教育就是其“本”。我們今天的法制建設(shè)所面臨的問題，在很大程度上可以說就是因?yàn)橛^念層出了問題。如此制度層與觀念層的脫節(jié)，造成了我們今天法制建設(shè)的不良狀態(tài)。而我國人治思想根深蒂固，要想蕩滌這一切只有大力開展普法教育，讓人們的法制觀念真正從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來。自然，中小學(xué)法制教育也就成了當(dāng)務(wù)之急，重中之重。我們今天中小學(xué)法制教育的現(xiàn)狀又是怎樣的呢？筆者在此并無意否定“一五”、“二五”普法的成績以及過去從事此工作的人的努力，并且也從有關(guān)報道中得知有的地方搞的還相當(dāng)有特色，比如天津市的某些學(xué)校，《法制日報》等報刊曾多次報道過。那原因何在呢？首先看一下歷史的原因?！敖夥乓院螅覀円矝]有自覺地系統(tǒng)地建立保障人民民主權(quán)利的各項制度。”法制建設(shè)都不受重視，又遑論法制教育？小平同志說“十年最大的失誤在教育”，是指什么教育？教育什么？筆者以為其中一個重要的方面就是法制教育、紀(jì)律教育，尤其是中小學(xué)法制教育。那就是應(yīng)試教育結(jié)出的惡果?？记巴粨?，考試也得了高分或基本還行，可考后也就基本忘光了，所起實(shí)效實(shí)在有限?，F(xiàn)在從事此工作的恐怕鮮有受過系統(tǒng)的專門法律教育的，因此對他們的法律意識、法制觀念水平筆者不敢作過于樂觀地估計。最后一點(diǎn)原因筆者認(rèn)為是由于法制教育的內(nèi)容偏頗所致。這樣學(xué)生就會誤以為法就是這些東西，法就是刑法，到頭來培養(yǎng)的仍然是“法即刑”的傳統(tǒng)法制觀念者，導(dǎo)致了我不違法，法與我無關(guān)，學(xué)不學(xué)都無所謂的錯誤心態(tài)。一是借“三五”普法的東風(fēng)，為中小學(xué)法制教育營造一個好的社會大環(huán)境，對“一五”、“二五”普法的成績，現(xiàn)實(shí)不容許我們作過于樂觀地估計。因此才有有識之士基于對現(xiàn)實(shí)的清醒認(rèn)識，認(rèn)為“三五”普法要解決的正是這個問題，即讓人們真正從內(nèi)心里認(rèn)可法律規(guī)定（我們傳統(tǒng)的法律意識有一種對法律近乎本能的厭惡）。應(yīng)試教育是英才教育，而現(xiàn)代社會不能、也不應(yīng)拋棄任何人。少數(shù)高精尖可以引進(jìn)，而國民素質(zhì)是既無法引進(jìn)也無法輸出的。無疑，法制教育水平、法制觀念是國民素質(zhì)中眾多組成部分之一。三是強(qiáng)化中小學(xué)法制教育師資隊伍建設(shè)。對這一部分人應(yīng)該通過短期培訓(xùn)、函授等形式接受法制教育，或者請一些法學(xué)專家作一些專題報告，以期樹立正確的法律意識、法制觀念。后續(xù)師資的建設(shè)更是關(guān)系重大，關(guān)系未來。近聞遼寧師范大學(xué)設(shè)置了為中等學(xué)校法律教育培養(yǎng)師資的法學(xué)專業(yè)，筆者認(rèn)為此乃可貴之舉。還有就是能否讓有條件的高等法律院系代為培養(yǎng)部分師資或與其聯(lián)合培養(yǎng)。四是有關(guān)法制教育內(nèi)容的改革。當(dāng)然對中小學(xué)法制教育內(nèi)容的不同以及各部門法和法理等具體內(nèi)容的安排，可在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，再由專家來論證決定。總之，我們今天的民主法制建設(shè)關(guān)系社會主義的命運(yùn)，絲毫不可懈擔(dān)而樹立現(xiàn)代法制觀念、培養(yǎng)現(xiàn)代法律意識又是當(dāng)務(wù)之急。第二篇：論加強(qiáng)中小學(xué)法制教育的重要性論加強(qiáng)中小學(xué)法制教育的重要性一、引言：法是治國之本，是保證國家和民族興旺發(fā)達(dá)、長治久安的一項重要措施，從我們身邊發(fā)生的一起起小學(xué)生溺水事件及小學(xué)生被侵害案件，這一件件事件的發(fā)生，讓人觸目驚心，令人心痛。二、對青少年加強(qiáng)法制教育的重要性和必要性青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。我們認(rèn)為，現(xiàn)代學(xué)校法制教育對建立法治國家、造就法治人才和培養(yǎng)守法公民等方面具有不可替代的作用。從數(shù)量上看， 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。但因?yàn)槭┍┬∨⑹俏闯赡?，警方不予立案。從蔓延性看，青少年犯罪模仿性?qiáng)，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復(fù)發(fā)生。同時近年來，我國對兒童的侵害案件呈上升趨勢。根據(jù)針對1307名大學(xué)生的調(diào)查顯示，在我國，%的女生在18歲之前遭受過性侵害，而迫于施虐者的威脅或羞辱，以及家長或女童本身的隱瞞，此數(shù)據(jù)遠(yuǎn)比實(shí)際數(shù)據(jù)低得多。培養(yǎng)學(xué)生積極向上，健康活潑的興趣愛好，幫助他們認(rèn)識一個，人格魅力的可貴，都是法治課的基本內(nèi)容，如在“自由可貴，人格無價”一課中告訴學(xué)生：每個人都希望得到別人的尊重，但必須先學(xué)會尊重別人，人們只有生活在自由又相互尊重的環(huán)境中才會愉快，因此每個公民的自由和人格尊嚴(yán)都要受到法律的保護(hù)。人格上的傷害，會給人的心靈帶來很深的創(chuàng)傷，它或許比身體上的傷害更嚴(yán)重、更持久，學(xué)生通過學(xué)習(xí)有關(guān)方面的知識機(jī)警對人格有了清晰的認(rèn)識也對尊重他人人格，維護(hù)自己的人格的重要性明白了許多。學(xué)習(xí)法制課有利于培養(yǎng)中小學(xué)生良好的行為習(xí)慣 良好的行為習(xí)慣是人生的基石。在生活中只有每個人都遵守相應(yīng)的準(zhǔn)則才能有一個良好的社會秩序，