二年級(jí)看圖寫話教學(xué)敘事-展示頁(yè)
2024-10-13 13:51本頁(yè)面
【正文】 大白鵝游過(guò)，它高興極了，高高舉起雙手，大叫：“白鵝阿姨！我想過(guò)河，您能背我過(guò)去嗎？”“可以啊。它著急地說(shuō)：“哎，如果能有一對(duì)翅膀那該有多好。學(xué)校的課間活動(dòng)真是豐富多彩??！小兔過(guò)河一天，一只小兔想到河對(duì)岸去拔蘿卜。雖然操場(chǎng)上這么熱鬧，但小軍和丁丁仍然專心致志地下著象棋。安靜的操場(chǎng)立刻變成了歡樂的海洋。第二篇：二年級(jí)看圖寫話課間活動(dòng)下課了，下課了！同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地走出教室，奔向操場(chǎng)。七、照葫蘆畫瓢，繼續(xù)指導(dǎo)同學(xué)們把剩余3幅圖的內(nèi)容分別先口述，再寫到日記本上。【原句19個(gè)字，現(xiàn)在擴(kuò)充到了121個(gè)字?！蔽覠崆榈卣f(shuō)：“媽媽一會(huì)兒就回來(lái)了，王阿姨，快請(qǐng)進(jìn)屋吧。她問(wèn)：“蘭蘭，你媽媽在家嗎？”我回答：“不在，她一早買菜去了。五、再指明一生口述，適當(dāng)調(diào)整句序，教師同步板書，把原先簡(jiǎn)單的一句話擴(kuò)充成一段具體的話：星期日的早晨，我正在家里寫作業(yè)，忽然聽見“咚咚咚”的敲門聲。A．王阿姨是媽媽的什么人？ B．她什么時(shí)候來(lái)找媽媽的？ C．為什么事來(lái)找媽媽？ D．媽媽不在家，到哪兒去了？E．“我”正在家里干什么？聽見敲門聲或門鈴音樂聲了嗎？ F．“我”請(qǐng)王阿姨進(jìn)屋時(shí)說(shuō)了什么？臉上什么表情？ G．當(dāng)時(shí)王阿姨什么反應(yīng)？三、指名一生先逐個(gè)問(wèn)題回答，再連貫回答?！居靡痪湓捀攀觯y度不大，大多數(shù)同學(xué)都能說(shuō)得八九不離十。昨天，和孩子們一起學(xué)習(xí)了教材練習(xí)7的“口語(yǔ)交際”──學(xué)會(huì)待客，書中共有4幅插圖，下面著重談?wù)勎沂窃趺磫l(fā)同學(xué)們看圖寫話的：一、在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上，我讓大家用一句話概括出每幅圖的大意。第一篇：二年級(jí)看圖寫話教學(xué)敘事二年級(jí)看圖寫話教學(xué)敘事語(yǔ)文課本練習(xí)中的“口語(yǔ)交際”，歷來(lái)是我指導(dǎo)學(xué)生寫日記的主打題材之一，因?yàn)樗话愣寂溆胁鍒D。課上，我指導(dǎo)學(xué)生看圖說(shuō)話，怎么說(shuō)的記錄下來(lái)，就是一篇看圖寫話；“口語(yǔ)交際”課講究互動(dòng)性、開放性、實(shí)用性，為了創(chuàng)設(shè)情境，通常要模擬日常生活場(chǎng)景，組織表演，而這種角色體驗(yàn)的經(jīng)過(guò)，又是不可多得的鮮活的日記素材。（為了敘述方便，節(jié)省篇幅，我以第一幅圖為例來(lái)說(shuō)明）第一幅圖大意：王阿姨來(lái)找媽媽，媽媽不在家，我請(qǐng)王阿姨進(jìn)屋?！慷⑽乙赃B珠炮式的追問(wèn)句點(diǎn)燃同學(xué)們思維的火花，想象圖上沒有的情景。四、給23分鐘時(shí)間，讓全班各自練習(xí)把以上問(wèn)題的答案連起來(lái)口述。我打開門一看，原來(lái)是媽媽的同事王阿姨?！苯又矣謫?wèn)：“您找我媽媽有什么事嗎？”王阿姨說(shuō)：“我來(lái)借本書?！蓖醢⒁堂业念^，進(jìn)了屋?！苛?、自讀黑板上的一大段話，再與原句比較，思考剛才怎么擴(kuò)充的，領(lǐng)悟方法。今天改了全班的練筆《學(xué)會(huì)待客》，80%的同學(xué)能寫到300字，且語(yǔ)言格外通暢，連后進(jìn)生也寫了200多字，可見昨日指導(dǎo)效果之佳。他們有的跳繩，有的跳高，有的玩滑梯，有的拍皮球，還有的下象棋。瞧！小紅和小蘭輕輕地晃動(dòng)繩子，美美在繩子中間跳來(lái)跳去。他們下的難分難解，不分上下。它蹦蹦跳跳地走到河邊，突然發(fā)現(xiàn)河上的小橋不見了?！彼y過(guò)地坐在了地上。小兔，坐上來(lái)吧。為了不讓自己掉下去，還雙手緊緊抱住大白鵝的脖子。小兔跳下大白鵝的背，高興地說(shuō)：“謝謝您，大白鵝阿姨！”“不用謝。皮球落水一天，天氣晴朗，小熊帶著自己心愛的皮球，來(lái)到河邊玩耍，突然，小熊絆了一跤，皮球掉到河里去了，這可怎么辦呢？小熊急的快要哭了，這時(shí)，大象伯伯見了，問(wèn)：“熊熊，怎么了？”小熊把經(jīng)過(guò)都告訴了大象伯伯，大象伯伯說(shuō)：“別急，我用鼻子把它吸上來(lái)。不要摘花一天，蘭蘭和媽媽在公園里玩，她們邊追邊玩，你追我趕?！碧m蘭說(shuō)：“那我就摘一朵，就一朵，可以嗎？”媽媽說(shuō)：“花是用來(lái)看的，如果你摘一朵，他摘一朵，花叢就沒了，美麗的公園就不再漂亮了。從那以后，蘭蘭再也不亂摘花了。公園里風(fēng)光秀麗，有嫩綠的小草、五顏六色的鮮花，還有許多蒼天大樹。樹上還有幾只可愛的小鳥在唱歌。這時(shí)小明急忙跑過(guò)來(lái)，邊跑邊喊：“別射，別射！”小明跑到他的旁邊說(shuō)：“要愛護(hù)小動(dòng)物，它是我們的朋友，不應(yīng)該傷害它們?！蔽乙粲跬瑢W(xué)們，一定要愛護(hù)動(dòng)物！可愛的小花貓我家有一只可愛的小花貓，它已經(jīng)7個(gè)月大了。它經(jīng)常在樓下和貓媽媽玩。它用前爪去撲尾巴，爬到大貓頭上，用小爪子擺弄著大貓的耳朵，還調(diào)皮地學(xué)大貓打架。就在這時(shí)，小明聽到院子里，嘩啦啦“嘩啦啦”的水聲。小明連忙跑過(guò)去，媽媽你怎么這么浪費(fèi)水呀？媽媽說(shuō)：怎么了？小明認(rèn)真的給媽媽說(shuō)：我們要珍惜每一滴水。如果沒有了水，就沒有這美麗的世界。小明又接著說(shuō)：不光是這一天，在我們生命中的每一天，都要珍惜每一滴水。媽媽對(duì)小明說(shuō)：謝謝你孩子，媽媽知道錯(cuò)了。小梅沒帶傘，站在大樓門口哭?！毙∶凡豢蘖?，說(shuō)：“謝謝你！” 《愛護(hù)草坪，
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