【正文】 管理是一項(xiàng)長期的工作，需要我們持之以恒地去做，讓我們結(jié)合更多的實(shí)踐活動，積累經(jīng)驗(yàn)、增長才干。分組討論交流。拓展活動植物的生長需要水分、土壤、陽光和肥料，如何合理掌握、科學(xué)管理，值得研究。交流除草要注意什么？ 學(xué)生實(shí)踐，教師巡視。實(shí)踐體驗(yàn)，參與花圃管理活動分組為學(xué)校的小花圃進(jìn)行一次除草活動。分小組制定一份管理小花圃的方案。實(shí)踐體驗(yàn)，制定花圃管理方案。交流實(shí)踐體驗(yàn)：你曾經(jīng)了解或參與過哪些工作？談?wù)勀愕捏w會。實(shí)踐體驗(yàn)，學(xué)習(xí)花圃管理知識。分組準(zhǔn)備 分組展示、評價(jià)這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)花圃管理的相關(guān)知識。課前，我們組織大家進(jìn)行了花圃攝影，今天我們先進(jìn)行花圃攝影大賽。教學(xué)過程： 花圃攝影班級大賽在學(xué)校、社區(qū)、街道和公園，我們可以看見各式各樣的小花圃。準(zhǔn)備好除草、澆水、施肥所需要的工具和材料。教學(xué)難點(diǎn)：制定合理的花圃管理方案，開展花圃管理實(shí)踐活動。使學(xué)生懂得美是人類通過勞動創(chuàng)造出來的，教育學(xué)生用自己的雙手，通過勞動美化環(huán)境、美化生活。第十四課、做花圃管理員教學(xué)目標(biāo)：掌握管理小花圃的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動的良好品質(zhì)。注意使用工具的安全。制作過程是自己力所能及的。（三）學(xué)生收集材料，準(zhǔn)備合理的工具，根據(jù)各自的分工動手制作。確定用什么材料。小組合作：畫一幅完整設(shè)計(jì)圖及各部件草圖，并標(biāo)明尺寸。（二）分組討論確定小組做什么，并給作品起個(gè)名字。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 自行設(shè)計(jì)動手制作三、教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板四、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引新在前面進(jìn)行的模仿制作基礎(chǔ)上，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，以小組為單位設(shè)計(jì)并制作能亮起來的玩具。第3課時(shí)一、教學(xué)目的在前面模仿制作的基礎(chǔ)上，能夠利用一些生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作。讓學(xué)生說說怎樣是制作亮起來。學(xué)生制作。三、教學(xué)過程（一）制作準(zhǔn)備剪下圖紙各部件，把蛤蟆身體圈成圓筒，在腹部處沾牢，把舌頭卷折貼入口中。二、教學(xué)準(zhǔn)備工具：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、美工刀。第2課時(shí)一、教學(xué)目的模仿制作蛤蟆燈，學(xué)會制作過程。讓學(xué)生說說怎樣是制作亮起來。學(xué)生制作。三、教學(xué)過程（一）制作準(zhǔn)備剪下圖紙上各部件，做好主筒和4個(gè)小筒，用20毫米40毫米紅色透明紙分別貼在主筒和4個(gè)小筒的底部外側(cè)，并剪成穗形，做成“噴火”狀。二、教學(xué)準(zhǔn)備工具：尖嘴鉗、鑷子、剪刀、美工刀。教學(xué)設(shè)計(jì) 第1課時(shí)一、教學(xué)目的模仿制作長征火箭，學(xué)會制作過程。通過設(shè)計(jì)制作培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力、想象力、動手能力和審美能力。（四）小組完成后，在班上展示，評選佳作若干件。作品有一定的創(chuàng)意。提醒學(xué)生：比較好找的材料，也可以利用廢舊材料。確定用什么材料。小組合作：畫一幅完整設(shè)計(jì)圖及各部件草圖，并標(biāo)明尺寸。（二）分組討論確定小組做什么，并給作品起個(gè)名字。四、教學(xué)準(zhǔn)備 小黑板五、教學(xué)過程（一）復(fù)習(xí)引新在前面進(jìn)行的模仿制作過程中，我們已經(jīng)知道：生活中常見的材料，包括廢舊物品，一旦經(jīng)過有計(jì)劃地組合、加工，就能制作成有實(shí)用價(jià)值的生活用品或有觀賞價(jià)值的工藝品。二、教學(xué)重點(diǎn)：能夠利用一些生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作。第十課：設(shè)計(jì)制作一、教學(xué)目的在前面模仿制作的基礎(chǔ)上，能夠利用一些生活中的廢舊物品進(jìn)行創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)制作。（9）將紙杯B剪下的部分放在紙杯A內(nèi)。（7）將蓋子粘在紙杯A的粘貼舌上。（5）將25厘米的細(xì)金屬絲D彎成需要的形狀。（3）取22厘米、25厘米、10厘米的3根細(xì)金屬絲。教師小結(jié)：（1）將1個(gè)紙杯A部約1厘米部分剪去，另一個(gè)紙杯B從距離杯口3厘米處剪開。四、教學(xué)過程學(xué)生自學(xué)制作“翻蓋垃圾桶“的方法學(xué)生獨(dú)立完成模仿制作?！胺w垃圾桶”制作過程三、教學(xué)準(zhǔn)備：工具：剪刀、鉛筆、直尺、圓規(guī)、尖嘴鉗、雙面膠。二、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)會制作“翻蓋垃圾桶”。第九課時(shí)：翻蓋垃圾桶一、教學(xué)目的使學(xué)生學(xué)會制作“翻蓋垃圾桶”。把桅桿和尾舵插在相應(yīng)的地方，并用大頭針固定船帆。鉆出桅桿的洞眼?？坛霭惭b尾舵的槽口。五、教學(xué)過程：（一）學(xué)習(xí)制作過程按畫的輪廓線鋸出船頭。三、教學(xué)難點(diǎn)：制作小帆船四、教學(xué)準(zhǔn)備：工具：鋸子、錘、美工刀、砂紙、錐子。第八課 小帆船一、教學(xué)目的通過制作讓學(xué)生了解帆船駛動的原理。指示標(biāo)受風(fēng)吹，便會動起來，因而風(fēng)向就呈現(xiàn)了。（5）將指示標(biāo)和支架用圖釘固定在木塊上，調(diào)整支架絲指示標(biāo)桿垂直于木塊。（3）10厘米的鋁片，作出指示標(biāo)的尾部。（1）鋸邊長5厘米的方木塊一塊，長15厘米和22厘米的細(xì)金屬絲各一根。材料：木塊、細(xì)金屬絲、鋁片、卡紙、圖釘。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點(diǎn)。通過 制作讓學(xué)生了解風(fēng)向標(biāo)的工作原理以及它的用途。第七課：風(fēng)向標(biāo)一、教學(xué)目的：使學(xué)生了解制作風(fēng)向標(biāo)的方法。四、布置作業(yè)。三、嘗試操作，制作刮鱗器的方法。固定金屬片。打洞眼。（二）講授做刮鱗器的方法 圖片出示，說明制作刮鱗器的過程。五、教學(xué)過程（一）激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課同學(xué)們吃過魚嗎？你知道這魚鱗是怎樣刮下來的嗎？今天我們幫媽媽做一個(gè)刮鱗器，回去給你媽媽刮魚鱗保她滿意。四、教學(xué)準(zhǔn)備制作的準(zhǔn)備：工具：起子、錘、木螺絲。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握制作刮鱗器的方法。第六課：刮鱗器一、教學(xué)目的了解制作刮鱗器的一般步驟和要求。）（二）自我評議說說自己平時(shí)運(yùn)用家用電器時(shí)，是怎樣做的？（三）討論：家用電器使用中最怕什么？ 學(xué)生自學(xué)技術(shù)信息欄。（所有洗滌程序都在脫水操作過程中自動結(jié)束。）討論如何關(guān)機(jī)。（按順時(shí)針防線轉(zhuǎn)動程序選擇旋鈕至所需的洗衣程序后，便可開機(jī)洗衣物了。第五課：學(xué)習(xí)操作洗衣機(jī) 教學(xué)目的：認(rèn)識洗衣機(jī)的種類；學(xué)習(xí)操作洗衣機(jī) 教學(xué)重點(diǎn)：正確使用洗衣機(jī)教學(xué)難點(diǎn)：養(yǎng)成幫父母做家務(wù)的好習(xí)慣 教學(xué)準(zhǔn)備：洗衣機(jī) 教學(xué)過程：（一）認(rèn)識洗衣機(jī)的種類半自動洗衣機(jī)、全自動洗衣機(jī)、智能洗衣機(jī)討論：洗衣前我們要做些什么準(zhǔn)備工作？ 學(xué)生根據(jù)課文上的提示進(jìn)行討論。說說家里新買來的電視機(jī)在使用前要做些什么準(zhǔn)備工作。（四）讓學(xué)生說說彩色電視機(jī)的使用方法。（三）學(xué)生動手操作。連接電源。三、教學(xué)準(zhǔn)備 語言復(fù)讀機(jī)四、教學(xué)過程 第一課時(shí)（一）談話引入，激發(fā)興趣同學(xué)們，隨著城鄉(xiāng)人民生活水平的不斷提高，各類家用電器紛紛進(jìn)入我們的生活，學(xué)會正確使用這些家用電器，已成了我們生活中的一個(gè)重要內(nèi)容，今天我們先來學(xué)習(xí)幾種家用電器的操作使用。三、教學(xué)難點(diǎn)：正確閱讀電器使用說明書并正確使用電器。第三課：怎樣閱讀家用電器使用說明書一、教學(xué)目的讓學(xué)生知道在使用家電前閱讀說明書的重要性讓學(xué)生了解怎樣閱讀家電使用說明書。（二）判斷下面的做法是否正確通過討論讓學(xué)生正確地判斷出那些做法是正確的，那些做法是不正確的。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全用電的基本常識三、教學(xué)難點(diǎn)：了解安全用電的基本知識，培養(yǎng)安全用電的意識。發(fā)電廠生產(chǎn)電的方式很多，有火力發(fā)電、水力發(fā)電、風(fēng)力發(fā)電、原子能發(fā)電、地?zé)岚l(fā)電和潮汛發(fā)電等，其生產(chǎn)原理都是把自然界中各種不同形式的能量，通過發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)化為電能，經(jīng)輸電線、變電站來到我們身邊）（三）數(shù)數(shù)我家的家用電器讓學(xué)生說說圖畫上的分別都是些啥電器？（四）做做填寫表格完成填空題第二課、安全用電的基本常識一、教學(xué)目的認(rèn)識安全用電的重要性。五、教學(xué)過程（一）看看說說電與我們的生活觀察圖畫說說電和我們的生活和學(xué)習(xí)的關(guān)系。二、教學(xué)重點(diǎn)：知道電是從哪里來的三、教學(xué)難點(diǎn)：在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識。第一篇：六年級下冊《勞動與技術(shù)》全冊教案六年級下冊《勞動與技術(shù)》教案第一課、家用電器一、教學(xué)目的通過本課的教學(xué)，使學(xué)生初步初步認(rèn)識電。在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生節(jié)約用電的意識。四、教學(xué)準(zhǔn)備 投影片。（二）讀讀議議根據(jù)你的了解，電還有哪些用途？電是從哪里來到的？（電是由發(fā)電廠生產(chǎn)出來的。了解安全用電的基本知識，培養(yǎng)安全用電的意識。四、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課電給我們的生活帶來了許多方便，維護(hù)公共電力設(shè)施，注意安全用電，不僅是電力部門的職責(zé)，也是我們每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。（三）做一做針對安全用電方面的種種隱患，請你擬定一份安全用電的注意事項(xiàng)學(xué)生自己擬定安全用電注意事項(xiàng)同學(xué)交流補(bǔ)充（四）認(rèn)識警示標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)當(dāng)心觸電、當(dāng)心電纜和外殼帶電，禁止觸摸等標(biāo)記（五）學(xué)習(xí)觸電急救處理學(xué)生讀技術(shù)信息欄中的《觸電的急救處理》一文。二、教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生知道怎樣閱讀家電使用說明書。四、教學(xué)準(zhǔn)備 一份家電使用說明書五、教學(xué)過程（一）談話揭題同學(xué)們，你們知道這是什么？今天，老師教你們怎樣閱讀家電使用說明書（二）閱讀的重點(diǎn)操作界面各部件的名稱及用途（一空調(diào)的遙控器的說明書為例）操作步驟（1）選擇制冷運(yùn)轉(zhuǎn)（2）設(shè)定室溫2（3）設(shè)定風(fēng)扇速度（4）按下開始/停止按鈕注意事項(xiàng)（三）動手實(shí)踐學(xué)生動手練習(xí)使用空調(diào)遙控器第四課：做家用電器的主人一、教學(xué)目的通過教學(xué)使學(xué)生能較熟練地操作常用的家用電器二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)生能使學(xué)生能熟練地操作家用電器。（二）講解方法，操作演示 操作過程：閱讀使用說明書。了解各功能部件的名稱。在學(xué)生制作過程中，教師注意指導(dǎo)學(xué)生正確使用方法。說說自己家的電視機(jī)使多大的，了解電視機(jī)的大小是怎樣測定的。（五）電飯煲和微波爐的使用讓學(xué)生自己說說自己是怎樣使用電飯煲和微波爐的。討論：怎樣開機(jī)洗衣？ 指名學(xué)生讀。按下“開/關(guān)”鍵。學(xué)生讀。結(jié)束后門鎖指示燈亮起，按下“開/關(guān)”鍵，電源指示燈和門鎖指示燈熄滅，這是便可打開機(jī)門，取出衣物了。（四）你知道家用電器的十大發(fā)展趨勢嗎？ 教師根據(jù)學(xué)生討論歸納：綠色化、電腦化、節(jié)能化、層次化、手持化、遙控化、多功能化、裝飾化、組合化、安全化。掌握制作刮鱗器的方法培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和熱愛勞動的情感。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的勞動觀念和熱愛勞動的情感。材料：泡桐木塊、金屬片、螺槍、螺母、墊片。出示課題。相機(jī)板書：畫記號。旋螺絲口。試用。教師巡視指導(dǎo)，組織好紀(jì)律?；丶医o媽媽用聽聽媽媽使用后的評價(jià)。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，創(chuàng)造能力，以及正確的審美觀點(diǎn)。二、教學(xué)重點(diǎn)：掌握制作風(fēng)向標(biāo)的方法。四、課前準(zhǔn)備：工具：鋸子、剪刀、鉛筆、直尺、尖嘴鉗、雙面膠。五、教學(xué)過程；一、學(xué)習(xí)風(fēng)向標(biāo)的制作講解制作的方法，步驟。（2）將兩根細(xì)金屬絲彎成需要的形狀，串起來。（4）將鋁片包在細(xì)金屬絲頂端，頭部剪成三角形狀做成指示標(biāo)。（6）將印有方向知識的卡紙剪下，粘在木塊底部完成。二、學(xué)生制作 教師巡視注意紀(jì)律。二、教學(xué)重點(diǎn)：了解帆船駛動的原理。材料：泡桐板、竹棒、彩紙、塑料片、大頭針、棉線。用砂紙磨光。當(dāng)心手。用線把帆固定在桅桿上。（二）完成后學(xué)生可以把小帆船放到水里試航，并做相應(yīng)的調(diào)整。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。三、教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新精神。材料：一次性紙杯、細(xì)金屬絲、卡紙。指名交流制作經(jīng)驗(yàn)。（2）按B剪開部分直徑在卡紙上裁一個(gè)園片，將其粘在剪開部位，做成蓋子。（4）將22厘米的細(xì)金屬絲C穿過蓋口邊安裝在蓋子上。（6）將C和D連接起來。（8）將10厘米的金屬絲E從距A紙杯的下部約2厘米的部位穿過，將金屬絲固定住。（10）按下橫把，蓋子便會張開。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。三、教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力?，F(xiàn)在需要我們自己來構(gòu)思、設(shè)計(jì)一件作品，然后進(jìn)行制作。想想做這件作品需要哪些材料。再次討論：提出改進(jìn)意見，修改圖紙并定稿。（三）學(xué)生收集材料，準(zhǔn)備合理的工具，根據(jù)各自的分工動手制作。制作過程是自己力所能及的。注意使用工具的安全。第十一課讓我們的制作件亮起來第1課時(shí)教學(xué)目的通過模仿制作讓學(xué)生了解一些電的原理，學(xué)習(xí)些電的知識。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)模仿制作和設(shè)計(jì)制作。學(xué)習(xí)基本的電路知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。材料：長征火箭圖紙一張、電池、導(dǎo)線、二極管等。（二）制作讓學(xué)生先認(rèn)真閱讀各制作步驟。教師巡視指導(dǎo)。（三）制作完成后在班上展示，評比出優(yōu)秀作品若干件。學(xué)習(xí)基本的電路知識，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力。材料：蛤蟆燈圖紙一張、電池、導(dǎo)線、二極管等。（二）制作讓學(xué)生先認(rèn)真閱讀各制作步驟。教師巡視指導(dǎo)。（三）制作完成后在班上展示，評比出優(yōu)秀作品若干件。進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。也就是說，先制作一件玩具，再安裝必要的電子元件，讓它亮起來。想想做這件作品需要哪些材料。再次討論：提出改進(jìn)意見，修改圖紙并定稿。確定線路圖。提醒學(xué)生：比較好找的材料，也可以利用廢舊材料。作品有一定的創(chuàng)意。（四）小組完成后，在班上展示，評選佳作若干件。創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，讓學(xué)生在澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等多項(xiàng)活動中豐富勞動體驗(yàn)，提高管理小花圃的技能。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)小花圃的相關(guān)知識，在實(shí)踐活動中逐步掌握花圃管理技術(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備：把全班分為若干學(xué)習(xí)小組，各小組課前收集有關(guān)資料，或通過調(diào)查訪問了解小花圃管理的基本知識。拍攝學(xué)校、社區(qū)、公園、家庭中花圃的照片。這些小花圃里長著各種花卉，不僅美化了環(huán)境，而且給人們的生活增添了樂趣。每個(gè)小組選3張照片參賽，邊展示照片，邊給我們介紹照片所拍花圃的情況。板書課題。通過剛才的攝影大賽，我們認(rèn)識到美麗的花圃需要精心管理，那么管理過程中有哪些事情需要做呢？ 組織學(xué)生自學(xué)指名交流花圃管理的相關(guān)工作，板書：澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃。播放錄像，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐結(jié)合教材提