【正文】 鵬便能一躍而上九萬里，在那青云之上翱翔，逍遙至極；因?yàn)槎媒柚榈牧α浚腔鶊?chǎng)上身輕如燕的女子便能在空中進(jìn)行著高難度的動(dòng)作，留給世人美的震撼；因?yàn)槎媒柚錾奈某嘉鋵⒌牧α?，那不怎么有雄才大略的君主卻也能將國(guó)家治理得太平無虞，百姓安居樂業(yè)。我們行走在天地間，單憑自己的力量很難做到十分優(yōu)秀出色而脫穎而出，這個(gè)時(shí)候，便需借助他人的力量，讓自己原本黯淡的生命折射出如鉆石一般耀眼的光華。牛頓曾說：“我是站在巨人肩膀上的。粗糙無彩的石頭，只有經(jīng)過不斷的打磨，才能最終成為一塊通透、溫潤(rùn)的玉石。”恰如鉆石懂得利用星光讓自己的生命綻出光彩，聰明的人懂得利用外物讓自己成為蕓蕓眾生中出色的一個(gè)。文體本身沒有好壞之分，關(guān)鍵是那種文體更適合你所寫的立意角度。文體的確定一般是要結(jié)合自己的人生閱歷和自己所積累的素材情況，從而進(jìn)行選擇，看看自己到底適合哪一種文體。審題是材料作文的關(guān)鍵，但是選擇文體也不可忽視。第三，結(jié)合自己，確定文體。從兩者關(guān)系上來立意，既要寫出正確認(rèn)識(shí)，也要寫出善假于物。也可以從石頭角度提煉立意，抓住“嘲笑”“ 又有什么兩樣呢”這樣的關(guān)鍵詞句，我們可以從中提煉出“正確認(rèn)識(shí)自我”、“正確對(duì)待他人”等立意角度。原本都是沒有光澤的石頭和鉆石，石頭始終沒有發(fā)光而鉆石最終發(fā)光了，原因是在于鉆石借助了星光。在整個(gè)材料中，我們可以知道一個(gè)結(jié)果，那就是鉆石最后發(fā)光了。鉆石和石頭本身都是沒有光澤而且不能發(fā)光，但是鉆石在星光下卻能發(fā)光，其本質(zhì)在于借助外物。1．抓關(guān)鍵句法。但是從思維習(xí)慣這一角度來說，從鉆石這一對(duì)象入手比較好理解，也比較好寫?！緦懽髦笇?dǎo)】這是一道寓言類新材料作文，審題立意須注意以下三點(diǎn)： 第一，弄清材料敘述的對(duì)象。石頭發(fā)現(xiàn)，身邊的鉆石立刻閃爍出熠熠的光輝，它的光芒甚至比星光更閃亮，更耀眼?！便@石說，“但我懂得如何對(duì)待別人的光芒。（2013年南通二模）黑暗中，一塊石頭見身邊的一顆鉆石沒有一點(diǎn)光澤，便嘲笑道：“我不知道平時(shí)人們?yōu)槭裁窗涯闾У媚敲锤撸涯阋曌鲗氊?。切忌斷章取義,如教育要注重方法、要具體問題具體分析等都是偏離材料的。第一則熟語,近朱者赤,近墨者黑；第二則是《晏子春秋》上橘生淮南則為橘,生于淮北則為枳的幾句話；第三則是成語故事“一傅眾咻”。雖日撻而求齊也，不可得矣？引而置之莊岳之間數(shù)年，雖日撻而求其楚，亦不可得矣。所以然者何？水土異也。（1）.近朱者赤，近墨者黑。但即便如此，遇到同樣的問題，也應(yīng)該理智、冷靜的對(duì)待，不要迷信和盲從。有學(xué)生寫到：俗話說，一朝被蛇咬，十年怕井繩。除了有關(guān)部門公信力的問題，難道沒有涉及到人們的判斷力、辨別力方面？這樣看來，兩則材料同一但不全面，具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面而又合理?？墒羌?xì)想起來，也只是抓住了材料的表面現(xiàn)象，只是就某一方面而言，而沒有深入理解兩則材料放在一起的用意?？蓡栴}是，若政府遇到了公信力危機(jī)，謠言的傳播威力可以想象。因此當(dāng)?shù)卣鸬闹{言傳出，山西的群眾才會(huì)“急于采取行動(dòng)”。材料2專家辟謠，卻發(fā)生了小地震。這兩則材料都涉及到謠言和地震。” 【分析】?jī)蓜t材料都交代了事情的結(jié)果，“無因不成果”，我們只要順藤摸瓜，總能探求其原因。此前的1月22日，針對(duì)即將地震的民間言論，專家辟謠說：“我省地震專家并未做出山西境內(nèi)近期將發(fā)生破壞性地震的預(yù)測(cè)意見。上午，山西領(lǐng)導(dǎo)采取各種措施緊急辟謠。山西幾十個(gè)縣市、上千個(gè)村落燈火通明，人們一片恐慌，半夜不睡覺擠上街道，焦慮地“等地震”。⑩慈善源于對(duì)生命的愛。⑧做個(gè)慈善的人，讓世界更美好。⑥用慈善行動(dòng)來表達(dá)我們的愛。④奉獻(xiàn)愛心，社會(huì)更和諧。②構(gòu)建和諧社會(huì)，我們需要相信愛。上述三則材料的主要事件是名人參與慈善公益事業(yè)，關(guān)鍵詞是“慈善”，共同點(diǎn)是“名人熱心于慈善公益事業(yè)”。要求全面理解上述三則材料，但可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。成龍表示將帶領(lǐng)更多好朋友參與慈善事業(yè)。姚明還表示：除了捐獻(xiàn)骨髓，他還將抽出時(shí)間，參與相關(guān)公益推廣活動(dòng)。（1）姚明率領(lǐng)中國(guó)男籃的隊(duì)友們，為中華骨髓庫捐獻(xiàn)造血干細(xì)胞?！保ǜ呓ㄈ骸陡兄x創(chuàng)傷》）完成此類作文題目審題的基本方法是找到多則材料的聚焦點(diǎn)，然后據(jù)此將多則材料作文轉(zhuǎn)換成話題作文，進(jìn)入我們所熟悉的步調(diào)。面對(duì)風(fēng)雨，我們要堅(jiān)信：黑暗過后是黎明，嚴(yán)冬過后是陽春?！保ㄗ阼薄蹲咸偬}瀑布》）② “在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人”……命題者通過稚嫩的童音來傳達(dá)兩則對(duì)比性材料的顯性主旨，也許比九天驚雷還要震撼人心：做人要不要講良心，要不要講人格，要不要幫助別人……這則材料在審題上不存在任何懸念?！?材料選擇的兩則材料，都是在拷問人性：面對(duì)捐助者的病危與困頓，178名被捐助的貧困學(xué)生集體隱身，“知恩不報(bào)”，他們有的只是對(duì)媒體的埋怨，對(duì)慷慨捐助者卻沒有片言只語；而希望小學(xué)的小學(xué)生卻能“受恩圖報(bào)”。不久，小李被查出得了白血病，這所希望小學(xué)的師生給小李捐款，一個(gè)四年級(jí)的女生捐了10元，問她為什么把春節(jié)壓歲錢全部捐出來，她說：“只要做到小李姐姐說的那句話就滿足了。叢飛說，不要責(zé)怪他們，我已經(jīng)不再需要醫(yī)療了。當(dāng)他自己病危住進(jìn)醫(yī)院經(jīng)濟(jì)困難時(shí)，幾位受助完成學(xué)業(yè)就在本地工作的年輕人，竟然沒有一個(gè)來看望他。每則材料都可從多個(gè)角度分析立意，然后再選擇構(gòu)思作文。不能另搞一套。因此，可以提煉這樣的觀點(diǎn)：既要有“走自己的路”的堅(jiān)定信念，又要有“常問路”的虛心精神，才能走好自己的人生之路。”[解析]材料①“走自己的路”強(qiáng)調(diào)要有堅(jiān)定的信念；材料②“常問路的人不會(huì)迷失方向”是講走路時(shí)要有虛心求教的精神，要聽從他人指導(dǎo)。這就是互補(bǔ)疊加法。由這個(gè)共同點(diǎn)，我們可以提煉這樣的觀點(diǎn)：①良好的心理素質(zhì)是成功的重要因素；②要培養(yǎng)良好心理素質(zhì)。?中兩則材料，一則是說很少有人能走過擱在山澗上的木頭，一則是說小李演講面對(duì)黑壓壓的人一句話也記不起來。方法二：異中求同：①一根木頭擱在山澗之上，下面深不見底，則敢于走過去甚少，但若橫木置于地，則常人皆能步其上而過。進(jìn)一步分析材料會(huì)發(fā)現(xiàn)①—④還有一個(gè)共同點(diǎn)，即青年時(shí)代就出成果，而材料⑤是講徐特立 48歲苦學(xué)法語有所成，年齡特點(diǎn)與前四位偉人不同。⑤徐特立 48歲留法，克服困難，學(xué)會(huì)法語。③列寧17 歲就開始革命活動(dòng)。①馬克思 23歲被譽(yù)為當(dāng)時(shí)德國(guó)最偉大的哲學(xué)家。第一篇：多則材料類作文的審題立意答案參考多則材料類作文的審題立意答案參考 方法一：同中求異：相同的材料，從它們的相同點(diǎn)出發(fā)可以提煉觀點(diǎn)，但往往缺乏深度。如果我們從相同的材料中尋求它們之間的不同點(diǎn)，就能使立意更加有深度，并得出有份量的結(jié)論。②恩格斯 21就著文批判當(dāng)時(shí)德國(guó)哲學(xué)家謝林。④毛澤東 26歲主編《湘江評(píng)論》。?中五個(gè)材料都是講偉人們?cè)谑聵I(yè)上都有所成就，這是材料的共性，倘若就此立論，觀點(diǎn)就缺乏深度了。根據(jù)這個(gè)不同點(diǎn)可以立論：年青時(shí)代是出成果的黃金時(shí)代，但是，年齡并不是成就事業(yè)的唯一條件，關(guān)鍵在于有無堅(jiān)定的志向和堅(jiān)韌不拔的毅力。②小李第一次演講，他事先也作好了充分準(zhǔn)備，但一走上臺(tái)，看到下面一禮堂黑壓壓的人，便渾身冒汗，腦子里一片空白，一句話也記不起來了。兩則材料從形式上看是不相同的，但他們的結(jié)果都是一樣——未能如愿以償，究其原因都是膽小，缺乏良好的心理素質(zhì)。方法三：互補(bǔ)疊加有些材料性質(zhì)是同一的，但各自并不全面，而是互為補(bǔ)充，只有將它們疊加起來，才是科學(xué)合理的，也只有這樣才能提煉出正確的觀點(diǎn)。例：①佛羅倫薩詩人但丁的名言：“走自己的路，讓別人去說吧！”②波蘭諺語：“常問路的人不會(huì)迷失方向。兩者誰是誰非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，兩者具有很強(qiáng)的互補(bǔ)性，若將兩者結(jié)合起來，就既全面而有很合理?？傊?，根據(jù)材料寫作文，審題立意，不能偏離材料自行確定立意，而要全面仔細(xì)地閱讀材料，從材料出發(fā)選擇立意的角度。上面的幾中方法不是孤立運(yùn)用，而是相互聯(lián)系、綜合使用的。2007年高考著名歌手叢飛節(jié)衣縮食，捐贈(zèng)300多萬，資助了178名貧困學(xué)生。這件是被媒體披露后，有一個(gè)受助者居然還埋怨說，這讓他很沒面子。華農(nóng)大的學(xué)生小李和同學(xué)們將買廢品的錢捐給了一所希望小學(xué)。”問她那是一句什么話，她說：“記住別人對(duì)自己的幫助，學(xué)會(huì)幫助別人。兩相比較，不知是要“救救孩子”，還是要“孩子”救救“我們”。（08重慶）①“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無止境的?？鞓饭倘慌d奮，苦痛又何嘗不美麗”（冰心《談生命》）③“生命不光有風(fēng)和日麗，也有苦雨和凄風(fēng)。用你的激情點(diǎn)燃生命的一把火，去迎接生命的挑戰(zhàn)。這個(gè)材料作文，基本上可以當(dāng)作“生命”話題的作文來寫，就給出的三則材料來看，都談的是當(dāng)生命面臨幸與不幸（第一則）或者快樂與苦痛（第二則）或者風(fēng)和日麗與苦雨凄風(fēng)（第三則）之時(shí)，我們將持怎樣的態(tài)度。姚明鄭重承諾，一旦配型成功，立即放棄一切，回國(guó)捐獻(xiàn)。（2）成龍?jiān)谏虾＝M織慈善周末，又是演唱會(huì)，又是美女賽車，又是慈善拍賣晚會(huì)，很是惹眼，但目的只有一個(gè)，慈善捐獻(xiàn)。（3）蘇有朋利用過生日時(shí)機(jī)，成立“蘇有朋慈善基金會(huì)”，把生日收到的賀金作為第一筆慈善基金會(huì)的基金，并表示以后會(huì)通過義演等手段增加基金會(huì)的基金，幫助更多的人。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及其含意作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。據(jù)此，可以形成下述若干觀點(diǎn)：①慈善時(shí)尚化會(huì)是一種進(jìn)步。③奉獻(xiàn)點(diǎn)滴愛，社會(huì)更和諧。⑤要有感恩和回饋之心。⑦讓更多的人擁有對(duì)社會(huì)的愛和責(zé)任。⑨擁有一顆慈善之心，生活將更豐盈。2010年2月21日凌晨，當(dāng)全國(guó)人民還沉浸在春節(jié)的喜悅當(dāng)中時(shí)，在山西百姓口中、手機(jī)中、電話中流傳出消息，即將有大地震。事實(shí)證明這是一場(chǎng)虛驚。2010年1月24日山西運(yùn)城發(fā)生了 。請(qǐng)廣大市民不要輕信和