【摘要】19《魚我所欲也》教學案設計人:范書穎教學目標1、積累文言知識,領會文章的思想內涵2、理解文意,理清論證思路3、掌握本文的論證方法。資料助讀孟子“性善論”的要點:1、“善”是人的本性。2、人有四種“本心”:同情心、羞恥心、恭敬心、是非心。3、人性變壞,是由于受外
2024-12-21 08:06
【摘要】 部編人教版九年級語文下冊《魚我所欲也》導學案 █鎖定目標 學習目標: ,積累實、虛詞義,疏通文意。 ,正反對比或比喻說理的論證方法。 ,結合實際生活賦予它們以新的內涵。 預習巧導航 ...
2025-04-05 03:02
【摘要】26.《魚我所欲也》(共二課時)第一課時一、基礎驛站所惡()一簞食()一豆羹()蹴()茍得()不屑()2.解釋下列句中加點的字詞。①由是則生.而有不用也②蹴.爾而與之
2024-12-01 20:51
【摘要】部編人教版九年級語文下冊9魚我所欲也(導學案) 課題 魚我所欲也 課型 新授課 課時安排 2課時 課時分配 建議本課依據(jù)學情分課時。第一課時進行自主學習反饋及文意梳理、整體感知...
2025-04-01 22:01
2025-04-02 04:29
2025-04-02 03:41
【摘要】第一篇:人教版九下《魚我所欲也》練習題 閱讀《魚我所欲也》一文,完成下列各題 一、解釋加點的詞魚,我所欲也.二者不可得兼..舍魚而取熊掌者也.義,亦我所欲也.舍生而取義者也.所欲有甚于生者..故不...
2024-11-15 23:44
【摘要】孟子教學過程關于《孟子》解題課文朗讀作者簡介翻譯課文課文分析延伸思考問題探討孟子(約前372一前289),名軻,字子輿,鄒(今山東鄒縣)人,戰(zhàn)國時期的思想家、教育家,是儒家思想的代表人物,地位僅次于孔子,后世常以“孔孟”并稱。他生活在兼并戰(zhàn)爭激烈
2024-12-20 11:01
【摘要】第一篇:魚我所欲也教學案例 《魚我所欲也》教學案例 張 龍 教學目標: 1、熟讀成誦,品味孟子文章的語言特色; 2、翻譯課文,理清文章的論證思路,把握中心論點; 3、理解“舍生取義”、“...
2024-11-16 01:52
【摘要】第一篇:初三語文魚我所欲也教學案 初三語文魚我所欲也教學案 “以自學為主的課堂教學模式”學教案課 題魚我所欲也授課時間授課時:2自學課:1 教學目標知識目標 .積累文言文常用的實詞、虛詞,擴...
2024-11-15 23:53
【摘要】魚我所欲也孟子魚,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍魚而取熊掌者也。熊掌:熊的腳掌,古人認為是珍貴的食品。得兼:即“兼得”,同時獲得。兼,同時進行幾件事或據(jù)有幾樣東西。得:得到。舍魚而取熊掌者也?。哼x取。魚,是我所想要的,熊掌,也是我所想要的,如果這兩種東西不能同時都得到的話,我就
2024-12-10 01:44
【摘要】第一篇:人教版《魚我所欲也》教案 《魚我所欲也》教案 一、教案背景 1、面向學生:初中 學科:語文 2、課時:2 3、學生課前準備:(1)初讀課文了解大意 (2)自學生字詞,讀準字音,理...
【摘要】第一篇:人教版九年級下語文《魚我所欲也》教案1 魚我所欲也 教學目的: 知識: 能力:、明白的翻譯文句 ,對比鮮明,說理透辟的論證方法德育:“舍生取義”思想的進步性及其現(xiàn)實意義。教學重點、難...
【摘要】《孟子·告子上》林亭口鎮(zhèn)糙甸中學于永松1.“性善論”的要點:?“善”是人的本性?!叭诵灾埔病*q水之就下也。人無有不善。水無有不下?!?人有四種“本心”:同情心、羞恥心、恭敬心、是非心。仁義禮智的道德規(guī)范即由此產(chǎn)生?!皭烹[之心,人皆有之;羞惡之心,人皆有之:恭敬之心,人皆有之;是非之心,人皆有
2024-11-24 17:32
【摘要】魚我所欲也《孟子》孟子:名軻,字子輿。戰(zhàn)國時思想家、教育家,儒家的重要代表,被人們稱為“亞圣”。《孟子》是記錄孟子及其弟子的言行的著作,也是儒家經(jīng)典著作之一。宋代朱熹把《孟子》和《大學》《中庸》《論語》編在一起,稱為“四書”。魚,我所欲也,熊掌
2024-11-18 17:51