【正文】 風(fēng)，提高工作效率。（三）注重實(shí)效、堅(jiān)決整改根據(jù)存在的問題及其成因，局效能辦注重對癥下藥，及時整改，取得了一定的實(shí)效。三是少數(shù)人存在本位主義思想，缺乏大局意識和整體觀念，工作配合上不夠主動，缺乏爭先進(jìn)位的思想和開拓創(chuàng)新意識。二是全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識不夠強(qiáng)，思想上有所松懈，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)。我局針對自查自擺的問題，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因，主要表現(xiàn)在：一是對鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)還不夠深入，覺得政治理論學(xué)習(xí)枯燥乏味，產(chǎn)生了厭學(xué)和畏難情緒，學(xué)習(xí)上只求一知半解，沒有深刻地去理解其思想內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，導(dǎo)致理論水平不高。三是召開全局機(jī)關(guān)效能建設(shè)查擺問題專題會議，局機(jī)關(guān)干部職工結(jié)合自身工作實(shí)際，圍繞“機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)、思想建設(shè)、工作作風(fēng)、工作效率”等方面，認(rèn)真仔細(xì)地查擺了自身和單位存在的問題和不足，深刻剖析了問題產(chǎn)生的原因。（二）廣泛征求建議，認(rèn)真查擺問題為找準(zhǔn)機(jī)關(guān)效能建設(shè)中存在的問題，一是組織我局的服務(wù)窗口如農(nóng)業(yè)執(zhí)法大隊(duì)、辦理綠色通行證等部門的工作人員進(jìn)入基層和群眾代表召開了征求意見座談會，與會人員既充分肯定了我局機(jī)關(guān)效能建設(shè)取得的成績，也從機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)、工作作風(fēng)、辦事效率、服務(wù)態(tài)度等方面，對我局的工作提出了寶貴的意見和建議。我局要求，要把學(xué)習(xí)教育貫穿機(jī)關(guān)效能建設(shè)的全過程，并作為終身課題。會上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了區(qū)作風(fēng)效能辦《關(guān)于印發(fā)的通知》興作風(fēng)效能組通字〔2007〕2號文件精神。做到征求意見廣泛深入，查擺問題全面準(zhǔn)確，分析原因深刻透徹，整改措施得力有效。第二篇：機(jī)關(guān)干部第二次作風(fēng)整頓根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，從3月16日起至3月31日為轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動第二階段，即查擺問題階段，在動員學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，我局組織干部職工認(rèn)真做好查擺問題階段工作。三是在建章立制上下功夫，今年以來，結(jié)合實(shí)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動和“作風(fēng)建設(shè)年”活動，對原有的管理制度進(jìn)行了修改、完善和充實(shí)，使整體工作有章可循，有據(jù)可依。二是在激發(fā)教師活力上下功夫，解決干部創(chuàng)新不夠的問題。每次學(xué)習(xí)均印發(fā)學(xué)習(xí)通知，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)主持人、中心發(fā)言人，學(xué)習(xí)后，在實(shí)際工作中，處處將“四要十不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。一是在加強(qiáng)干部學(xué)習(xí)上下功夫，解決干部素質(zhì)不高的問題。自作風(fēng)建設(shè)年活動開展以來，全校教職工不斷創(chuàng)新思路，采取措施，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，省委、省政府提出“四要十不準(zhǔn)”，進(jìn)一步對轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)提出了進(jìn)一步的要求，機(jī)關(guān)工作人員都紛紛表示要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行“四要十不準(zhǔn)”，在遵守工作紀(jì)律的同時，嚴(yán)肅會風(fēng)會紀(jì)，提高服務(wù)水平，勤奮敬業(yè)、秉公辦事，務(wù)實(shí)清廉，將“四要十不準(zhǔn)”落實(shí)在今后的工作中。第一篇：學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)行為規(guī)范學(xué)習(xí)機(jī)關(guān)干部作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)”有感石小李維碧在8月21日上午，學(xué)校組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)作風(fēng)行為規(guī)范“四要十不準(zhǔn)“規(guī)定。為進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，規(guī)范干部行為，錘煉干部作風(fēng)，提升機(jī)關(guān)效能，展示良好形象，切實(shí)推動“加速發(fā)展、加快轉(zhuǎn)型、推動跨越”的兩加一推主基調(diào)，按照省委、省政府決定，該區(qū)以“四要十不準(zhǔn)”為抓手，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部職工作風(fēng)，提高服務(wù)水平，端正工作態(tài)度，特組織機(jī)關(guān)干部學(xué)習(xí)了“四要十不準(zhǔn)”行為規(guī)范。同時，從三個方面狠下功夫，以過硬的機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)權(quán)威機(jī)關(guān)、效率機(jī)關(guān)、活力機(jī)關(guān)與和諧機(jī)關(guān)。針對干部學(xué)習(xí)氛圍不濃，不想學(xué)習(xí)、不愿學(xué)習(xí)的問題，制定了周五理論學(xué)習(xí)日制度，組織干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)。通過集體和自主學(xué)習(xí)，理論水平和履行工作職責(zé)的能力得到了極大提高。針對機(jī)關(guān)干部創(chuàng)新不夠的問題，在召開相關(guān)工作會議上，教育機(jī)關(guān)干部發(fā)揚(yáng)大膽探索、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)有為的精神，確立“創(chuàng)新才能有為”、“有為才能有位”、“有位才能有威”的觀念。在干部隊(duì)伍管理中，堅(jiān)持原則，嚴(yán)肅紀(jì)律，建立了目標(biāo)管理、獎勵激勵、輪崗交流等機(jī)制，激活了單位工作人員的活力，促進(jìn)了工作創(chuàng)新有序發(fā)展。通過召開討論會、座談會、發(fā)放征求意見表等多種形式，認(rèn)真查擺了單位和個人存在的問題?，F(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：一、主要做法和措施（一）抓好思想再動員，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)討論3月26日，我局召開了轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)行政效能建設(shè)活動動員會議。對查擺問題階段的各項(xiàng)工作做了具體安排。開展了效能建設(shè)大討論，討論中，大家圍繞對開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)的認(rèn)識和理解、開展機(jī)關(guān)效能建設(shè)與開展先進(jìn)性教育活動的關(guān)系、如何搞好機(jī)關(guān)效能建設(shè)等主題，聯(lián)系各自崗位的工作實(shí)際，談體會，談?wù)J識，進(jìn)一步提高了干部職工對機(jī)關(guān)效能建設(shè)目的、意義和重要性的認(rèn)識。二是通過發(fā)放征求意見表，設(shè)置效能建設(shè)投訴意見箱，公布投訴電話等多種形式，全方位廣泛征求意見和建議。據(jù)統(tǒng)計(jì)，效能建設(shè)活動開展以來，我局共發(fā)放征求意見表257份，收回132份，對收集到的意見和建議經(jīng)過認(rèn)真梳理，歸納起來共有16條。自認(rèn)為憑已掌握的業(yè)務(wù)知識能夠勝任本職工作，用新知識、新理念武裝自己的意識不強(qiáng)。認(rèn)為工作慢慢做是普遍現(xiàn)象，辦事麻煩是體制的問題，不是個人的原因，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)和要求，缺乏拼搏奮進(jìn)和精益求精的精神，造成了工作作風(fēng)上的不夠扎實(shí)。四是單位內(nèi)部的各項(xiàng)管理制度還不夠完善，抓制度落實(shí)的力度不夠，對制度的執(zhí)行情況缺乏有效的監(jiān)督。一是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)制度，要求全體干部職工切實(shí)提高學(xué)習(xí)的自覺性，局效能辦隨時對學(xué)習(xí)筆記進(jìn)行檢查，在每周單位例行學(xué)習(xí)會上，開展學(xué)習(xí)與工作經(jīng)驗(yàn)交流，真正做到學(xué)有所思、學(xué)以致用。（四）立足長效、健全制度、規(guī)范管理自開展效能建設(shè)活動以來，局效能辦認(rèn)真從機(jī)關(guān)存在問題及整改取得的成效中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步完善相關(guān)的規(guī)章制度，保證了機(jī)關(guān)效能建設(shè)各項(xiàng)要求能夠長期得到落實(shí)。根據(jù)區(qū)效能辦的要求，建立了崗位責(zé)任制、服務(wù)承諾制、首問責(zé)任制等各項(xiàng)效能建設(shè)相關(guān)制度。