【正文】 體，教書是育人的載體，育人是教書的目的。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。教師職業(yè)的最大特點是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質將直接影響下一代的成長。通過學習榜樣的事跡，我進一步體會到，在教育教學中，尊重學生，是我們老師必備的道德要求，尊重學生的人格，友好的對待他們，理解和信任他們，調動他們的積極性，多和他們交流，多鼓勵和表揚他們，要尊重他們，寬容他們的過失，當學生有不足時，多給予激勵和贊美，對學生精心呵護，尊重學生人格，善待、寬容、理解每一個學生，讓他們感覺到在學校里比在家里的還要幸福的多，感受到學校生活的開心和幸福。對學生我們既要愛又要嚴，時刻把學生放在第一位，是作為一名老師必需承擔的責任和義務。從自己身邊的小事做起，要求別人做到的，自己必須努力做到。老師必須具有足夠的耐心和責任心，不僅要規(guī)范學生的行為，更要了解學生的思想動態(tài)，對每一個學生都要進行有針對性地教育。二、對工作必須有強烈的事業(yè)心、責任感?！皩Υ齽e人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎么教自己的孩子時，就一定得怎么教別人的孩子。用溫馨的語言教育學生，用母親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。觀看《榜樣》后有感而發(fā)，談幾點體會。教師是一個崗位、一種職業(yè)，但更是一種責任。他們崇高的職業(yè)操守，托起了生命的方舟，升華了民族的美德，成為激勵人們奮發(fā)有為、不斷前進的強大精神動力。張麗莉全身心投入教書育人的崗位，在車禍瞬間保護自己的學生，詮釋了對教育事業(yè)的忠誠和熱愛；吳斌連續(xù)十多年安全行駛一百多萬公里，在遭受突如其來的重創(chuàng)后，用生命履行了自己的工作職責；高鐵成三次勇闖火海，以大無畏的犧牲精神展示了當代革命軍人的風采。他們是時代的楷模，給我們大家以精神的指導和引領！向時代楷模學習，就是要學習他們愛崗敬業(yè)、忠于職守的職業(yè)精神?？赐旰?，我受益匪淺，感觸頗多，這些默默無聞、無私奉獻的普通黨員的事跡深深地震撼了我的心靈。南京路支行劉濤 2016119第二篇：觀看學習《榜樣》心得體會不忘初心，繼續(xù)前行秭歸一中 周瓊自開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動以來，在教育局黨組的統(tǒng)一安排，校黨總支部的組織下，認真對照黨章黨規(guī)和總書記系列講話找差距，改進自己，著力解決自已工作中的問題，爭做一名優(yōu)秀的共產黨員，現結合學習及自已的工作實際談一下自已的心得體會。甘為帶路人，讓黨員有個流動的家。開拓創(chuàng)新，大國工匠為 “中國夢”提速，李萬君的精神值得青年一代學習。以人為鏡，可以明得失。古人云“以銅為鏡，可以正衣冠。在生活上也是飯來張口、衣來伸手，更有甚者把學校里換下來的臟衣服拿回家里讓父母幫忙洗。在學習上敷于表面，僅停留在完成作業(yè)的層面，不能靜下心來刻苦專研。青少年處在人生的十字路口，他們對于家庭、國家、社會影響甚大，因此對于青少年的成長，應當給予更多的關注和培養(yǎng)。”青少年，是家庭興盛的關鍵，是國家繁榮的源力，是社會延續(xù)的希望。梁啟超曾說過：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。樹立什么樣的榜樣，就體現什么樣的導向。第一篇：學習觀看《榜樣》心得體會范文學習觀看《榜樣》心得體會中央組織部、中央電視臺聯合錄制的“榜樣”專題節(jié)目于10月26日晚間在中央電視臺綜合頻道播出，該節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，邀請部分今年表彰的全國優(yōu)秀共產黨員、優(yōu)秀黨務工作者、先進基層黨組織代表到場，進行典型訪談、老黨員現場講述、先進事跡再現等?！栋駱印穼ｎ}節(jié)目的播出，集中展現近年來各行各業(yè)涌現的優(yōu)秀共產黨員和先進基層黨組織事跡。讓鄉(xiāng)親們荷包里有錢的“退休縣官”羅官章、在深山播撒希望的支教老師支月英、為人民綻放的“警界之花”李貝、甘愿犧牲奉獻永遠為黨爭光的苗振水、“工人院士”李萬君??榜樣，亮如明燭，燦若星斗。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。青少年強則家庭興，青少年強則國家雄，青少年強則社會昌。做為青年一代，觀看《榜樣》后我們該反思些什么?當下，有的青少年把年輕的資本當成揮霍的本錢。在工作上浮浮躁躁，缺乏吃苦耐勞的精神，遲到早退，工作期間玩游戲、逛淘寶、聊天。以上這些年輕人正是缺少對優(yōu)秀榜樣的學習和認知，才在人生的道路上失去方向、失去力量，怎能挑起建設美麗強國的使命擔當?《榜樣》無疑是激發(fā)青年人奮進的“新教材”。以古為鏡，可以知興替?！弊屵@些“榜樣”成為青年一代前進路上的引領者，助力青少年前行，引導青年一代樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。扎根深山，為孩子們播撒知識的種子，支月英的品格值得青年一代繼承。榜樣的力量是無窮的，榜樣讓青少年在學習、工作和生活中中有了一面“鏡子”，放在推進“四個全面”戰(zhàn)略布局、決勝小康社會階段的今天，更加需要用榜樣的力量為我們“護航”，讓更多青年投身社會主義建設，以“工匠精神”干好崗位工作，為集體、為交行、為社會、為國家、為民族發(fā)展貢獻出自己的一份力量。近日，學校組織全體黨員教師觀看了中央電視臺播放的“兩優(yōu)一先”“兩學一做”特別節(jié)目《榜樣》。節(jié)目介紹了幾位在基層崗位的黨員，有參與抗戰(zhàn)的百歲老兵；有支教山區(qū)幾十年的教師；有不怕危險、心系人民的女警；有救死扶傷的醫(yī)生；也有為國家建設發(fā)展奉獻的技術人員等，他們都只是普通崗位上的一員，他們本可以選擇更好的生活，更輕松地生活，但并沒有。愛崗敬業(yè)、恪盡職守，滿腔熱情地投入工作，把工作崗位作為實現人生價值的舞臺，是時代楷模的一個鮮明特征。這一個個壯舉背后，是他們對職業(yè)理想的追求，對職業(yè)精神的堅守。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將在這些先進人物的先進事跡啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化作為一名教師的責任心。教師可以在不同的教學實踐中形成不同的教學風格，表現出不同的教學藝術，構建不同的教學模式，但是清醒的責任意識和在此基礎上持久的內在動力，是教師完成卓有成效工作的必備條件。一、立足本質，擁有一顆真誠的愛心通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。我們要像慈母一樣關心愛護每一個孩子，比如：孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優(yōu)