20xx年10月黨建工作總結(jié)與20xx年10月黨建工作匯報(bào)材料匯編-展示頁
2024-10-11 19:27本頁面
【正文】 ”的方針，保證發(fā)展黨員質(zhì)量，今年有20余名同志參加了入黨積極分子培訓(xùn)，發(fā)展了大約10名同志加入中國共產(chǎn)黨。市教育局黨委確定了“打造堅(jiān)強(qiáng)堡壘，樹立先鋒形象，促進(jìn)教育發(fā)展”為活動(dòng)的主題，要求學(xué)校根據(jù)爭創(chuàng)主題和黨組織、黨員的實(shí)際情況，凝煉活動(dòng)載體，設(shè)計(jì)爭創(chuàng)形式，繼續(xù)廣泛開展“黨性教育”“黨員先鋒崗”亮牌示范“黨員聯(lián)班”等活動(dòng)，努力形成科學(xué)發(fā)展主題突出、活動(dòng)形式百花齊放、每個(gè)學(xué)校都見實(shí)效的生動(dòng)局面。2018年10月黨建工作總結(jié)與2018年10月黨建工作匯報(bào)材料匯編第 10 頁 共 10 頁2018年10月黨建工作總結(jié)市教育局黨建工作在市委和局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以17大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)黨的建設(shè)工作，充分發(fā)揮基層黨組織推動(dòng)發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進(jìn)和諧的作用，突破重點(diǎn)、難點(diǎn) ，開創(chuàng)黨建工作新局面，為促進(jìn)我市教育又好又快發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。現(xiàn)將xx年市教育局黨建工作總結(jié)（1）、市教育局廣泛深入開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)，首先成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《長治市教育局關(guān)于開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)實(shí)施意見》，從指導(dǎo)思想、基本原則、總體要求、主要內(nèi)容、推進(jìn)方式和方法步驟進(jìn)行了詳細(xì)安排，并組織發(fā)放各類征求意見問卷1000份，建立黨員志愿者服務(wù)隊(duì)30支，承諾774件，兌現(xiàn)753件，解決問題236個(gè)，并通過實(shí)地調(diào)研、審閱相關(guān)材料、參加有關(guān)會議、聽取工作匯報(bào)等方式，推動(dòng)市直教育系統(tǒng)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)的順利開展。（2）、積極開展七一紀(jì)念活動(dòng)； 為隆重慶祝建黨90周年，激勵(lì)廣大黨員和師生堅(jiān)定愛黨、信黨、跟黨走的理想信念，謳歌黨的光輝歷程和市教育局事業(yè)取得成就，市教育局黨委信心組織了五項(xiàng)“紅色主題”“六個(gè)一”活動(dòng)。在綜合治理工作方面，為全力維護(hù)校園及周邊治安秩序，切實(shí)保障師生的人身財(cái)產(chǎn)安全，努力創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的校園及周邊治安秩序，從開學(xué)起到xx年七月上旬，在全市開展學(xué)校安全大檢查工作。大力整治學(xué)校幼兒園周邊治安秩序，督促落實(shí)各項(xiàng)校園安全防范措施，創(chuàng)建“平安和諧校園”?！ ≡趚x年，黨建工作將繼續(xù)扎實(shí)創(chuàng)造爭優(yōu) 活動(dòng)的深入開展，把創(chuàng)造爭優(yōu)活動(dòng)作為黨的建設(shè)中的一項(xiàng)重要工作，并造就高素質(zhì)黨員 、干部隊(duì)伍為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)組織建設(shè)，認(rèn)真做好黨員發(fā)展工作，全面加強(qiáng)黨建工作責(zé)任制和黨員隊(duì)伍建設(shè)。我匯報(bào)的題目是：加強(qiáng)組織建設(shè) 創(chuàng)新黨建管理20**年，分公司深入貫徹“兩級”公司工作會議精神，將企業(yè)黨建工作融入“強(qiáng)于管理、精于服務(wù)、追求卓越、創(chuàng)建一流”的目標(biāo)要求中去，按照分公司“想一流、干一流、創(chuàng)一流”工作目標(biāo)，以加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)為重點(diǎn)，深化支部建設(shè)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)，使黨建和思想政治工作有形化，推動(dòng)了上半年各項(xiàng)工作的有序開展。一是加強(qiáng)中心組的學(xué)習(xí)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)能力和理論水平。二是分層次對中層管理人員和和各支部
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