20xx年11月現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究總結(jié)與20xx年11月班組長培訓(xùn)個人工作總結(jié)匯編-展示頁
2024-10-11 18:48本頁面
【正文】 同。丁鳳秀老師獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)2．初步構(gòu)建了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學(xué)整合操作模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力。部分骨干教師初步掌握了多媒體網(wǎng)絡(luò)的操作技術(shù)并達(dá)到一定水平。課題組成員的教育教學(xué)理念不斷更新，科研能力不斷增強(qiáng)。1．初步形成了一支由先進(jìn)教育理論武裝的能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的師資隊(duì)伍，一批青年教師逐步成長為全校以及全市教師隊(duì)伍中的骨干。2018年11月現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究總結(jié)與2018年11月班組長培訓(xùn)個人工作總結(jié)匯編第 6 頁 共 6 頁2018年11月現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究總結(jié)通過課題組一年來的扎實(shí)工作，現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究取得了階段性成效，在利用信息技術(shù)與課程整合資源等現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件，促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生自主獲取信息，選擇信息，處理信息的能力，教會學(xué)生探求知識 ，拓展知識，掌握學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和思維方法，培養(yǎng)主動探索精神和獨(dú)立解決問題的能力。研究表明：學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新意識形成等方面明顯好轉(zhuǎn)，提高了學(xué)生的綜合能力。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)操作、總結(jié)評估等課題研究工作，課題組成員的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神不斷提高，在自己平凡的工作崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。一年來，課題組全體成員多次面向
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