湘教版數(shù)學八下菱形2課時-展示頁

【摘要】菱形的性質目標：1、知識與技能：了解菱形的概念及其與平行四邊形的關系；掌握菱形的性質，并能運用菱形的性質進行簡單的計算；了解菱形既是中心對稱圖形又是軸對稱圖形。2、過程與方法：經(jīng)歷探索菱形的性質的過程，在操作活動和觀察與分析過程中發(fā)展學生的主動探究習慣和初步的審美意識，進一步了解和體會推理論證的基本方法。3、情感、態(tài)度與價值觀：

2024-12-02 02:07

湘教版八下13公式法第2課時-展示頁

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社由于因此把完全平方公式從右到左地使用，可得22244222xxxx???????22442xxx????？??2222abaabb??????2222abaabb???

2024-12-20 13:21

滬科版數(shù)學八下203矩形、菱形、正方形第2課時-展示頁

【摘要】三菱越野汽車欣賞菱形（1）兩組對邊分別平行平行四邊形矩形情景創(chuàng)設我們已經(jīng)知道平行四邊形是特殊的四邊形，因此平行四邊形除具有四邊形的性質外，還有它的特殊性質，同樣對于平行四邊形來說有特殊情況即特殊的平行四邊形，我們已經(jīng)研究了一種特殊的平行四邊形——矩形；這堂課還要研究另

2024-12-09 23:38

湘教版八下12提公因式法第2課時-展示頁

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書下列多項式中各項的公因式是什么？????232xxx???????232xxx???????????22acabacba???????2x???2x?2()ab?公因式：公因式：公因式：把因式

2024-12-20 13:21

湘教版數(shù)學八下二次根式的加、減法第2課時-展示頁

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社做一做1224362??（）如果梯形的上、下底邊長分別為高為那么它的面積是多少？22,43cmcm6cm2236???（）26236????26236????223233

2024-12-20 13:13

湘教版八下13公式法第1課時-展示頁

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社？????22ababab????x2－25因式分解？像上述例子那樣，把乘法公式從右到左地使用，可以把某些類型的多項式因式分解，這種方法叫作公式法．把平方差公式從右到左地使用，就得出????22225555x

2024-12-10 22:58

湘教版數(shù)學八下分式的乘除法2課時-展示頁

【摘要】分式的乘、除法學習目標1．能根據(jù)分數(shù)的乘除法則敘述分式的乘除法則，并會用字母表示。2、能進行分式的乘法、除法運算或簡單的乘除混合運算。3、能進行分式與整式的乘除運算。學習重點分式的乘法。學習難點當分子、分母是多項式時的分式乘除法.。學習過程一、學生自學1、說說分數(shù)乘除法的計算法則。2、

2024-12-02 02:07

蘇科版數(shù)學八下說理第2課時-展示頁

【摘要】初中數(shù)學八年級下冊（蘇科版）說理（2）笑話：一對父子的談話法律就是法國的律師爸爸，什么叫法律？法盲就是法國的盲人那么什么是法盲？情境引入日常生活中，人們?yōu)榱私涣?，常常用到一些名稱和術語，經(jīng)常要判斷事物的對與錯、是與非、可能與不可能等.只有對這些名稱和術語有了共識，才可以正常交流.在數(shù)

2024-12-12 03:54

浙教版數(shù)學八下多邊形第2課時-展示頁

【摘要】由這圖形你抽象出什么幾何圖形？三角形四邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形？由這圖形你抽象出什么幾何圖形？五邊形六邊形由這圖形你抽象出什么幾何圖形？由這圖形你抽象出什么幾何圖形？八邊形我們把邊數(shù)為n的多邊形叫做n邊形。連結多邊形不相鄰兩頂點的線段叫做多邊形的對角線。多邊形圖

2024-12-12 00:08

湘教版八下13公式法2課時-展示頁

【摘要】公式法（1）教學目標1使學生掌握用平方差公式分解因式；2理解多項式中如果有公因式要先提公因式，了解實數(shù)范圍內(nèi)與有理數(shù)范圍內(nèi)分解因式的區(qū)別。重點、難點重點：用平方差公式分解因式。難點：當公式中的字母取多項式時的因式分解。教學過程一創(chuàng)設情境，導入新課[1復習檢查：（1）分解因式：

2024-12-21 06:07

滬科版數(shù)學八下203矩形、菱形、正方形第5課時-展示頁

【摘要】正方形復習回顧矩形的性質：1、矩形是中心對稱圖形，也是軸對稱圖形。2、矩形的四個內(nèi)角都是直角。3、矩形的對角線相等且互相平分。矩形的識別方法：1、有一個角是直角的平行四邊形是矩形。2、對角線相等的平行四邊形是矩形。3、有三個角是直角的四邊形是矩形。菱形的概念：四條邊都相等的四

2024-12-20 07:12

湘教版數(shù)學八下多邊形的內(nèi)角和與外角和第2課時-展示頁

【摘要】義務教育課程標準實驗教科書SHUXUE八年級下湖南教育出版社三角形的三個外角的和等于多少度？在每個頂點處取這個多邊形的一個外角，它們的和叫作這個多邊形的外角和．360°多邊形的角的一邊與另一邊的反向延長線所組成的角叫作這個多邊形的外角.ABCDn·180°

2024-12-20 13:13

冀教版數(shù)學八下202旋轉第2課時-展示頁

【摘要】義務教育課程標準試驗教材八年級數(shù)學第20章第2節(jié)第2課時利用旋轉性質作圖河北教育出版社做一做如圖１，如何根據(jù)旋轉的性質畫出將△ABC繞點O按逆時針方向旋轉90°后的圖形？作圖方法：①先畫出各頂點的對應點；②順次連結各點。確定已知點的對應點的方法：用圓規(guī)，以旋轉中心為圓心，以已知點到旋轉中心的

2024-12-20 05:25

浙教版數(shù)學八下定義與命題第2課時ppt課件-展示頁

【摘要】判斷下列句子中，哪些是命題？哪些不是命題？（1）同角的余角相等。（2）在直線AB上任取一點C。（3）相等的角是對頂角。（4）全等的兩個三角形的面積相等。（5）不相交的兩條直線叫做平行線。（6）所有的質數(shù)都是奇數(shù)。！把命題改寫成“如果……那么……”的形式！上述命題中，哪些是正

2024-11-30 18:48

湘教版數(shù)學八下矩形word教案-展示頁

【摘要】一、教學目的和要求使學生掌握矩形的定義和性質，理解并掌握矩形和平行四邊形的聯(lián)系和區(qū)別，使學生能應用以上知識解決有關問題，培養(yǎng)學生的邏輯推理能力。二、教學重點和難點重點：掌握矩形的性質難點：利用矩形的性質解決問題[三、教學過程（一）復習、引入提問：

2024-12-17 04:31

湘教版數(shù)學八下矩形第2課時-文庫吧

湘教版數(shù)學八下矩形第2課時-wenkub

湘教版數(shù)學八下矩形第2課時(已修改)

湘教版數(shù)學八下矩形第2課時(編輯修改稿)