【正文】 真抓好中心組理論學(xué)習(xí)。使黨委地位不斷提高，班子凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷增強(qiáng)。下面，我就一年來的黨委工作和本人履職情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們予以評議。新洲區(qū)第二中學(xué) 李炳南2010年6月第二篇：述職報告李書記述職報告各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：根據(jù)縣委組織部的安排，我于4月份任哈拉道口鎮(zhèn)黨委書記職務(wù)。當(dāng)然按照更高的標(biāo)準(zhǔn)對照檢查，還不同程度地存在一些問題，主要表現(xiàn)在：（1）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作頭緒過多，主題活動交織錯雜，牽扯到黨務(wù)、德育、教學(xué)、工會、群團(tuán)等方方面面，個別工作存在實效性不足的問題；（2）平時忙于事務(wù)，深入班組不夠，和部分教職工談話交流略少，不能全面、及時、準(zhǔn)確地掌握教職工心聲等。對職責(zé)內(nèi)重大問題的決定，始終堅持公開辦事，加強(qiáng)工作的透明度，強(qiáng)化民主監(jiān)督，堅持做到不搶先發(fā)言定調(diào)子、不壓制發(fā)言堵言路、不強(qiáng)制拍板作決定，充分發(fā)揚民主，有效地避免了決策的失誤。為進(jìn)一步貫徹實施依法治校，以德立校，我校立足現(xiàn)實，建構(gòu)了以“自加壓力、自定目標(biāo)、自我塑造、自主奮進(jìn)”為內(nèi)容的教師發(fā)展機(jī)制，以“察民情、聽民事、解民憂”為內(nèi)容的民主管理機(jī)制；以“講原則、守制度、揚正氣”為內(nèi)容的依法治校機(jī)制；以“顧大局、講紀(jì)律、求實效”為內(nèi)容的干部工作機(jī)制。凡遇上學(xué)校教職工的婚喪嫁取、生老病死，學(xué)校都要上門慰問，進(jìn)行精神撫慰，把組織的溫暖送到每個教職工家里；每年都要組織一次全體教師身體健康檢查；逢年過節(jié)都要對退休老教師進(jìn)行登門慰問；先后為程先普、王彪等4名身患重病的老教師排憂解難，等等一列系人性化的關(guān)懷，讓廣大教職工有了“歸屬感”，也較好地調(diào)動了他們工作的積極性。（1）學(xué)校黨委成員分別到各年級蹲點，各年級主任兼任支部書記，并將一批黨員骨干教師和中層干部充實到年級支部中來。作為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，應(yīng)成為貫徹“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”的組織者、推動者、實踐者，為此我們組織學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，并向全體黨員教師提出了“覺悟高于群眾、工作勤于群眾、業(yè)務(wù)勤于群眾、吃苦先于群眾、奉獻(xiàn)多于群眾”的要求，要成為教育教學(xué)改革的領(lǐng)頭雁。（1）為學(xué)校重大決策把好舵子，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用；（2）為學(xué)校行政的政令暢通鋪好路子，發(fā)揮穿針引線的協(xié)調(diào)作用（化矛盾保穩(wěn)定）；（3）為黨員干部當(dāng)好鏡子，發(fā)揮模范帶頭作用；（4）為青年教師的成長搭好臺子，發(fā)揮組織幫扶作用；（5）為骨干教師的進(jìn)步扶好梯子，發(fā)揮培養(yǎng)引導(dǎo)作用（在本學(xué)年度有杜桂華等7人入黨、魏澤清等13人被作為入黨積極分子培養(yǎng)）。大力弘揚“說實話，辦實事、求實效”的做事文化，切實維護(hù)了廣大教職工工作的積極性，逐步形成了學(xué)?！靶袆儆谘浴钡闹黧w精神。實行“三個傾斜”。（2）教師培訓(xùn)工程。本年度開始實行中層干部學(xué)期初談工作計劃、說基本舉措，學(xué)期末作大會述職、總結(jié)反思，接受群眾監(jiān)督考評；對干部實行系統(tǒng)培訓(xùn)，先后上北京取經(jīng)“德育教育開展”、到山東探求“高效課堂構(gòu)建”、赴江蘇“走進(jìn)新課改現(xiàn)場”。二、用求真務(wù)實的精神抓好黨建為轉(zhuǎn)變原來學(xué)校黨建工作“說起來重要、做起來次要、忙起來不要”的陋習(xí)，我自擔(dān)任學(xué)校黨委書記以來，以具體活動為載體、以黨委督促為推力，促進(jìn)學(xué)校黨建工作有特色、有計劃、有層次地深入開展。為更好完成上級分配的黨務(wù)工作目標(biāo)，更深入地開展基層黨建活動，我校黨委結(jié)合學(xué)校實際，對目標(biāo)責(zé)任進(jìn)行細(xì)化，突出可操作性，根據(jù)各年級、各部門工作性質(zhì)特點分工負(fù)責(zé)，與學(xué)校黨委簽訂目標(biāo)；每一名黨員干部立足崗位對各支部分條塊負(fù)責(zé)，落實具體目標(biāo)，確保各項黨建工作定崗定責(zé)，責(zé)任到人。本學(xué)年度在學(xué)校黨委行政的具體指導(dǎo)下，我校進(jìn)一步完善了《教師管理條例》、《學(xué)生獎懲規(guī)定》、《崗位津貼發(fā)放辦法》等各項制度規(guī)章，為依法治校奠定了堅實的基礎(chǔ)；此外重大決策（如評先評優(yōu)、職稱晉級、工程招標(biāo)、文印承包等）堅持公平、公正、公開的原則，先廣泛宣傳發(fā)動，后經(jīng)黨委集中討論最后形成決議，并及時予以公示，確保學(xué)校決策透明民主，實施“陽光工程”。作為學(xué)校黨委書記，我堅持做到學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)思路經(jīng)常溝通、情況經(jīng)常通氣、黨風(fēng)經(jīng)常檢查、決策經(jīng)常協(xié)商，支持而不替代，建議而不干預(yù)，監(jiān)督而不監(jiān)視，從而達(dá)到工作不同但目標(biāo)統(tǒng)一、職責(zé)不同但思想統(tǒng)一、崗位不同但行動統(tǒng)一，確保學(xué)校政令暢通，各項工作有力推進(jìn)，各項制度不斷完善。實踐證明，這一思路有力地保證了學(xué)校各項工作深入地開展，有效地提升學(xué)校的辦學(xué)水平。一、用實事求是的態(tài)度加強(qiáng)黨建總體思路求真。第一篇：李書記述職報告述職報告2009~2010學(xué)年度，為了全面搞好學(xué)校整體工作，我圍繞教育局黨委的工作總體要求，以年初制定的各項工作目標(biāo)為依據(jù)，在工作實際，堅持以“科學(xué)發(fā)展觀”為思想指導(dǎo)，把宣傳黨的路線、方針、政策和政治理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)；把加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)作為教師隊伍思想建設(shè)的工作重點；把加強(qiáng)黨的先進(jìn)性教育作為基層黨建工作的根本要求；把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和廉政建設(shè)作為提高班子成員的管理水平為關(guān)鍵抓手；把全面提高教學(xué)質(zhì)量作為辦學(xué)的基本歸宿等方面積極開展工作。具體工作報告如下，請局領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工予以評議。為了保證黨的教育方針、路線順利貫徹實施，我校結(jié)合學(xué)校工作實際，確定了“夯實基礎(chǔ)、拓寬領(lǐng)域、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、突破難點、樹好典型”的基層黨建工作思路，并進(jìn)一步明確：在傳統(tǒng)領(lǐng)域（如組織生活、理論學(xué)習(xí)等方面），把工作著力點放在細(xì)節(jié)落實、注重創(chuàng)新上；在新興領(lǐng)域（如校務(wù)公開、依法治校等方面），把工作著力點放在立足現(xiàn)實、逐步深化上。功能定位求準(zhǔn)。制度措施求實。責(zé)任目標(biāo)求細(xì)。學(xué)習(xí)和實踐“科學(xué)發(fā)展觀”活動有計劃、分階段、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、尋不足、找差距、重整改、狠執(zhí)行、尚廉潔、能垂范、勇爭先，穩(wěn)步推進(jìn)，與實現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展有機(jī)結(jié)合。實施兩大工程（1）干部隊伍建設(shè)工程。通過干部考評競崗和培訓(xùn)進(jìn)修，我校建設(shè)了一支職責(zé)分明、結(jié)構(gòu)合理、能干高效、團(tuán)結(jié)協(xié)作的干部隊伍，有力地保證了學(xué)校的各項工作有條不紊、不斷深入地開展。近年來因?qū)W校發(fā)展需要，我校新調(diào)入的年青教師近90余名，為確保教學(xué)質(zhì)量與辦學(xué)水平，全校的黨員干部、骨干教師與他們一一師徒結(jié)對，從業(yè)務(wù)上指導(dǎo)、生活上關(guān)心，跟蹤幫扶，基本實現(xiàn)了青年教師的預(yù)定培訓(xùn)目標(biāo)（即“一年上路、三年通關(guān)、五年成骨干”）；堅持并不斷完善每周四的校本培訓(xùn)，系統(tǒng)地對全體教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和師風(fēng)教育，先后舉行專家講座 “提高執(zhí)行力”、收看于丹“論語心得”、開展“高效課堂”討論等多種培訓(xùn)形式，體現(xiàn)兩個結(jié)合（結(jié)合學(xué)校實際，本崗位實際），做到了三個保證（保證了學(xué)習(xí)時間，保證了學(xué)習(xí)內(nèi)容，保證了學(xué)習(xí)效果），僅本年度教師學(xué)習(xí)心得便匯編結(jié)集三部。（1）福利待遇向教學(xué)一線傾斜；（2）評先評優(yōu)向取得實績的同志傾斜；（3）提拔干部、黨員納新向骨干教師傾斜。發(fā)揮五“子”作用。三、用開拓創(chuàng)新的意識深化黨建思想境界有了新提升。黨務(wù)管理有了新視角。這既加強(qiáng)了年級管理，又將職能部門的管理功能和支部黨員的表率作用有機(jī)地結(jié)合起來，使黨建工作更貼近工作實際，貼近老師，貼近學(xué)生；（2）每學(xué)期學(xué)校舉行一次黨員干部“三擺”活動（擺成績、擺貢獻(xiàn)、擺帶頭作用），督促廣大黨員轉(zhuǎn)變作風(fēng)，領(lǐng)導(dǎo)帶著黨員干，黨員干給群眾看，以黨風(fēng)帶師風(fēng)，以師風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，最終形成風(fēng)清氣正、求真務(wù)實的優(yōu)良校風(fēng)；（3）發(fā)動廣大黨員深入開展“三聯(lián)一創(chuàng)”活動（聯(lián)系一個班、聯(lián)系一名學(xué)困生、聯(lián)系一名年輕教師、創(chuàng)一流業(yè)績），并跟蹤督促，一個學(xué)年度結(jié)束評議落實的成效，充分發(fā)揮黨員干部的戰(zhàn)斗堡壘作用；（4）注重人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園。工作機(jī)制有了新突破。注意發(fā)揚民主、聯(lián)系群眾，堅持大事商量、小事通氣。回顧過去一年的工作，自我評價是：能夠做到嚴(yán)于律己、寬厚待人、責(zé)任不推、困難不讓、有功不居、有過不諉，工作思路比較清晰、黨政工作比較協(xié)調(diào)、工作措施比較得力、工作方法比較到位，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。這要求我們