【摘要】電是什么說課稿本節(jié)課我從四個(gè)方面談一談教學(xué)的構(gòu)思一、教材分析1、教材的地位和作用本節(jié)教材是滬科版九年級(jí)第十三章第一節(jié)。本章教材介紹了摩擦起電、電路連接、串并聯(lián)電路的電流與電壓、電流表與電壓表的使用,是整個(gè)電學(xué)的基礎(chǔ)。這一節(jié)是本章的重點(diǎn)和關(guān)鍵,本節(jié)教材學(xué)習(xí)的好與壞將會(huì)直接影響整個(gè)電學(xué)部分的學(xué)習(xí)興趣和知識(shí)積累;本課內(nèi)容在編排上真正體現(xiàn)了“從生活走
2024-12-02 02:32
【摘要】第十六章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么?大家一起探究!你知道磁在生活中有哪些妙用嗎?第一節(jié)磁是什么我們小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)知道了簡單的磁現(xiàn)象,在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上你還想了解有關(guān)磁現(xiàn)象的哪些內(nèi)容。第一節(jié)磁是什么一、磁現(xiàn)象
2024-12-13 00:45
【摘要】第十六章第一節(jié)《磁是什么》教案【設(shè)計(jì)理念】構(gòu)建“人文·物理·社會(huì)”三維課堂,在引導(dǎo)學(xué)生探究物理知識(shí)的同時(shí),滲透以人為本的培養(yǎng)理念。讓“研究性學(xué)習(xí)”走進(jìn)課堂,走入學(xué)科教學(xué),切實(shí)增強(qiáng)課堂教學(xué)的開放性、民主性、生成性。以“隨堂探究卷”為橋,架師生互動(dòng)平臺(tái),提供一種切實(shí)可行的質(zhì)性評(píng)價(jià)手段。【三維目標(biāo)】1.知識(shí)目標(biāo)
2024-12-12 03:11
【摘要】電是什么班級(jí):________組號(hào):________姓名:___________【學(xué)情分析】本節(jié)是學(xué)生進(jìn)入電學(xué)的起始章節(jié),是認(rèn)識(shí)電學(xué)現(xiàn)象,加深理解電學(xué)知識(shí)的基本?!緦W(xué)習(xí)內(nèi)容分析】本節(jié)是電學(xué)的基礎(chǔ),既是生活中的各種靜電現(xiàn)象總結(jié),又是電路電流的起點(diǎn),本節(jié)包括兩部分:電與我們的生活,兩種電荷【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、兩種電荷及摩擦起電
2024-12-01 12:39
【摘要】北碚區(qū)三圣中學(xué)曹義第十三章了解電路第一節(jié)電是什么摩擦起電電相互作用檢驗(yàn)方法電是什么?小結(jié)練習(xí)摩擦起電一些物體被摩擦后,能吸引輕小物體。人們把這種現(xiàn)象稱為帶了“電”,或者說帶了電荷探究摩擦后的物體有什么
2024-12-09 23:37
【摘要】提出問題:在我們的生活中,哪些地方用到電?學(xué)生觀察課本:P42圖13-1~13-5既然電對(duì)我們來說是不可缺少的,那么什么是電呢?電有哪些性質(zhì)?演示:摩擦玻璃棒吸引小紙屑①.物體有了吸引輕小物體的性質(zhì),我們就說物體帶了電.帶了電的物體叫做帶電體舉例:梳頭發(fā)脫毛衣摩擦塑料條吸引紙屑等②.使物體帶電的
【摘要】電是什么同步練習(xí)[來源:]一、填空題(30分)1.一些物體被摩擦后,能夠吸引。人們把這種現(xiàn)象稱為物體帶了“電”,或者說帶了。2.人們發(fā)現(xiàn)自然界存在著種電荷:把用絲綢摩擦過的玻璃棒上所帶的電荷規(guī)定為電荷,把用毛皮摩擦過的橡膠棒上所帶的電荷規(guī)定為
2024-11-27 20:16
【摘要】電是什么一、夯實(shí)基礎(chǔ),下列相關(guān)物理知識(shí)的說法,不正確的是()、空調(diào)等家用電器的遙控器是利用紫外線工作的“從粒子到宇宙”的知識(shí)后,有下列認(rèn)識(shí),其中正確的是(),梳頭時(shí)會(huì)看到頭發(fā)隨梳子飄動(dòng),是靜電現(xiàn)象,人們首先發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子,不正確的是(),正電荷和負(fù)電荷,所
2024-12-19 22:34
【摘要】第十四章了解電路第一節(jié)電是什么一二三四一、電與我們的生活電與我們的生活息息相關(guān),我們的學(xué)習(xí)和生活都離不開電。隨著科學(xué)技術(shù)的日新月異,高新技術(shù)的發(fā)展都離不開電。一二三四二、兩種電荷1.摩擦起電:一些物體被摩擦后,能夠輕小物體。人們就說這些摩擦后的物體帶了“電”,或者
2025-06-26 03:09
2025-06-25 19:50
【摘要】磁是什么一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能:(1)知道磁體有吸鐵性和指向性(2)知道磁極間有相互作用,會(huì)判斷物體是否有磁性和磁體和磁體的磁極。(3)知道磁體周圍存在著磁場(chǎng)和磁場(chǎng)具有方向性。(4)知道磁感線,會(huì)畫常見磁體的磁感線。(5)通過實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生用磁感線形象的描述磁場(chǎng)這一抽象感念。2.過程與方法:
2024-12-20 03:19
【摘要】中小學(xué)課件站義務(wù)教育教科書(滬科)九年級(jí)物理上冊(cè)中小學(xué)課件站觀看下列圖片中這位女孩在接觸帶電金屬球后的頭發(fā)未接觸剛接觸接觸后她的頭發(fā)為什么會(huì)豎起?一、摩擦起電現(xiàn)象中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站用摩擦的方法使物體帶電,叫做摩擦起電。
2024-12-20 11:39
【摘要】第十六章從指南針到磁懸浮列車第一節(jié)磁是什么你知道磁在生活中有哪些妙用嗎?第一節(jié)磁是什么我們小學(xué)的學(xué)習(xí)過程中已經(jīng)知道了簡單的磁現(xiàn)象,在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上你還想了解有關(guān)磁現(xiàn)象的哪些內(nèi)容。第一節(jié)磁是什么?大家一起探究!一、磁現(xiàn)象探究實(shí)
2024-12-20 01:54
【摘要】第一節(jié)磁是什么教案一、教學(xué)目標(biāo):1、日常生活、工業(yè)生產(chǎn)乃至高科技領(lǐng)域有著重要應(yīng)用。2、知道磁體有吸鐵性和指向性。3、知道磁極間有相互作用,會(huì)判斷物體是否有磁性和磁體的磁極。4、知道磁體周圍存在著磁場(chǎng)和磁場(chǎng)具有方向性。5、知道磁感應(yīng)線,繪畫常見磁體的磁感應(yīng)線。6、初步認(rèn)識(shí)地磁場(chǎng)。7、通過實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)
2024-12-21 06:22