教科版科學(xué)六上電磁鐵的磁力(二)說課稿-展示頁
2024-12-12 07:52本頁面
【正文】 小，電池多則磁力大。 （ 3）能用全班合作研究的成果，設(shè)計制作強(qiáng)力電磁鐵。 （ 2）通過傾聽，提問共享其他小組的研究成果。 （ 2）通過實(shí)驗(yàn)，了解電磁鐵的磁力大小與線圈（導(dǎo)線）粗細(xì)長短，鐵芯粗細(xì)長短等因素有一定關(guān)系。因此，在學(xué)生原有的知識經(jīng)驗(yàn)上，根據(jù)電磁鐵的磁力大小與其結(jié)構(gòu)有明顯的聯(lián)系，學(xué)生都希望做一個磁力很大的電磁鐵，所以通過做實(shí)驗(yàn)尋找影響電磁鐵磁力大小的因素，適合學(xué)生心理需要和認(rèn)知水平，本課時讓學(xué)生經(jīng)歷一個完整 的探究過程，比較深入地探究哪些因素影響電磁鐵磁力的大小，并用自己的研究成果來做一個強(qiáng)磁力電磁鐵，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的喜悅。 一、說教材分析 〈〈電磁鐵的磁力（二）〉〉是教科版六年級上冊第三單元《能量》中的第 4課，本課是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識電磁鐵的構(gòu)造與基本性質(zhì)的教學(xué)基礎(chǔ)上，讓學(xué)生在原有的知識經(jīng)驗(yàn)上，根據(jù)電磁鐵的磁力大小與其結(jié)構(gòu)有明顯的聯(lián)系，進(jìn)行影響磁力大小因素的猜測與探究實(shí)驗(yàn)， 找出電磁鐵的磁 力大小與哪些因素有關(guān)系，并且根據(jù)自己的猜測進(jìn)行設(shè)計實(shí)驗(yàn)方案、進(jìn)行驗(yàn)證、從而得出正確的結(jié)論 。 《電磁鐵的磁力（二）》說課稿 五府山小學(xué) 陳 瑜 各位評委，各位老師，大家好！ 我的說課內(nèi)容是《電磁鐵的磁力 (二 )》。本節(jié)課我從教材分析、 學(xué)情分析 、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教具運(yùn)用、 教學(xué)理念 、教學(xué)方法 、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)流程、 板書設(shè)計 等方面來闡述。 二、 說 學(xué)情分析 六年級的學(xué)生已經(jīng)具有一定的科學(xué)探究能力， 由于 本課是上一課〈〈電磁鐵的磁力（一）〉〉的繼續(xù)，是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識電磁鐵的構(gòu)造及會制作簡單的電磁鐵，并且已經(jīng)通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證磁力大小與線圈圈數(shù)有關(guān)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 三 、 說教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求和本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際，我制定了以下教學(xué)目標(biāo)： 科學(xué)概念方面 （ 1）
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