【摘要】、勢能、機械能復習能量機械能動能概念：影響因素勢能重力勢能彈性勢能概念：影響因素概念：影響因素：動能與勢能的相互轉化一、知識回顧：物體由于運動而具有的能質量速度物體由于被舉高而具有的能質量高度物體由于發(fā)生彈性形變而具有的能
2024-12-01 09:56
【摘要】機械能一、功1、兩個必要因素：（1）力;（2）在力的方向上發(fā)生的位移。2、物理意義：功是能量轉化的量度。3、公式:W＝Fscos?單位：焦（J）注意：式中F一定是恒力，S是力的作用點的位移，?是力的方向與位移方向的夾角。當0°≤?＜90
2024-12-20 12:10
【摘要】學習目標：1、知道什么是機械能；2、知道動能和勢能之間可以相互轉化；3、知道如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總量保持不變。?知識鞏固：?1、什么是動能？動能的大小由什么因素決定？?2、什么是重力勢能？決定重力勢能的因素是什么？?3、什么是彈性勢能？決定彈性勢能的因素是什么？?課堂前測：
2024-12-01 03:53
【摘要】第一節(jié)功功貢獻：功勞、立功成效：大功告成、事半功倍?當一個力作用在物體上，物體在這個力作用下通過了一段距離，這個力的作用就有了成效，力學里就說這個力做了功。實例1：叉車舉起貨物實例3：馬拉動原木實例4：燃燒的氣體使火箭起飛功包括兩個必要的因素：一、作用在物體上的力二、物
2024-12-12 07:18
【摘要】請大家舉出有力存在的實例：（一）什么是力？馬拉車起重機向上吊起集裝箱人推車人把水桶提起來汽車拖車推土機推土力是物體對物體的作用分析上面的例子：誰用了力？誰受到了力？當有力存在(或出現)時有幾個物體?有力存在時，總有一個物體對另一個物體發(fā)生了作用。（一）什么是力
2024-12-12 07:17
【摘要】第三課時機械能?要點考點聚焦?課前熱身?典型例題解析?方法小結?課時訓練簡單機械功和能要點考點聚焦本課時涉及的考點有：能的概念理解，影響動能和勢能大小的因素，動能和勢能轉化的實例分析，動能、勢能變化對機械能的影響，能的轉化與守恒.從中考命題看，上述考點常以填
2024-12-10 02:46
【摘要】第十二章機械能和內能第一節(jié)動能勢能機械能在物理學中，把物體做功的本領叫做能。物體能做多少功，就說它有多少能。能的單位：焦(J)一個物體如果能夠對另一個物體做功，這個物體就具有能量，簡稱能物體具有的能量越多,它對其他物體做的功就可以越多.一.能二.動能1
2024-12-20 04:34
【摘要】動能勢能機械能（1）學習目標：1、初步了解能量的概念。2、知道什么是動能，影響動能大小的因素是什么？3、知道什么是彈性勢能、重力勢能及其影響因素。自學指導：請同學們認真看課本32—35頁內容，思考并完成《伴你學》第29—30頁“問題導學”兩項相
2024-12-12 15:34
【摘要】第九章壓強和浮力一、壓強請同學們找出圖中的壓力，并畫出示意圖：F畫出人對鋼絲繩作用力的示意圖F畫出釘子對墻的作用力的示意圖F我發(fā)現：壓力的方向都垂直于受力面垂直作用于物體表面的力叫做壓力。GO水平地面F
2024-12-01 06:38
【摘要】滑輪生活中的滑輪小組合作：采用繩和一個滑輪提升將貨物提到高處，你有什么方法？請用鉤碼替代重物來模擬．動手嘗試你是這么做的嗎？實驗：研究使用定滑輪或動滑輪提升物體時，分別在用力大小、方向以及移動距離方面的特點．在鐵架臺的豎桿
2024-12-01 10:41
【摘要】12-1動能勢能機械能【教學目標】1、通過實例分析，認識運動物體能做功，具有動能2、通過探究，知道影響動能大小的因素，并能解釋簡單的現象。3、通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現象。4、知道動能彈性勢能重力勢能之間的相互轉化，并
2024-12-21 04:39
【摘要】沉與浮一、課前回顧：1、影響浮力大小的因素：浮力的大小與物體浸在液體中的體積和液體的密度(有)關系，與物體的密度和物體在液體中的深度(沒有)關系。2、阿基米德原理：浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力，浮力的大小等于它排開的液體受到的重力。用公式表示就是：
【摘要】摩擦力《北京日報》報道過這樣一則消息：一位中年男子跑步時被西瓜皮滑倒，送到醫(yī)院搶救，已經脈搏全無，一塊西瓜皮害了一條人命，真是不幸！那么，這一飛來之災究竟是什么原因引起的呢？在地面上滾動的足球，為什么最終會停下來？為什么車輛的輪胎上都有凹凸不平的花紋？旅行箱下面為什么要裝輪子？為什么生銹的鎖放點碎小鉛芯后就容易打開
2024-12-13 01:03
【摘要】一、江河水流能1、水能主要指江河水流能，是我國的第三大能源。2、江河水流能來自太陽輻射能,是可再生能源。由于太陽的輻射，使地球表面的水不斷蒸發(fā)，形成水蒸氣，水蒸氣在空中凝結后又以降水的形式降落在陸地上匯集成江河，江河水在重力的作用下，由高處向低處流動，形成水流能。3、形成的
【摘要】第一節(jié)、動能勢能機械能【教學目標】1．通過實例分析，認識到運動的物體能做功，具有動能；2．通過探究，知道動能的大小與物體的質量和運動速度有關，并能解釋簡單的現象；3．通過探究，知道彈性勢能和重力勢能的概念和決定因素，并能解釋簡單的現象；4
2024-12-20 12:27
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