上海教育版七下135平行線的性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】平行線的性質(zhì)(1)復(fù)習(xí)：如圖：①∵∠1∠2(已知)∴a∥b()②∵∠2∠3(已知)∴a∥b(

2024-12-08 18:29

滬科版七下103平行線的性質(zhì)word教案-展示頁(yè)

【摘要】平行線的性質(zhì)教學(xué)建議1、教材分析(1)知識(shí)結(jié)構(gòu)平行線的性質(zhì)：(2)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析本節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn)是平行線的性質(zhì)．教材上明確給出了“兩直線平行，同位角相等”推出“兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等”的證明過(guò)程．而且直接運(yùn)用了“∵”、“∴”的推理形式，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)學(xué)習(xí)推理的環(huán)境

2024-12-13 04:15

青島版七下103平行線的性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】平行線的性質(zhì)一、教與學(xué)目標(biāo)：“兩條平行線被第三條直線所截，同位角相等”的性質(zhì)，并通過(guò)說(shuō)理，認(rèn)識(shí)“兩條平行線條直線所截，內(nèi)錯(cuò)角相等”和“同旁內(nèi)角互補(bǔ)”的性質(zhì)。，解決與“三線八角”有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題。、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。二、教與學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：會(huì)利用平行線的性質(zhì)解決一些實(shí)際問(wèn)題。三、教與學(xué)方

2024-12-01 19:41

湘教版七下35平行線的性質(zhì)與判定-展示頁(yè)

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書SHUXUE七年級(jí)下湖南教育出版社在生產(chǎn)或生活中，我們經(jīng)常要用到平行線的性質(zhì)來(lái)判斷兩條直線是否平行，例如鐵路護(hù)路工人就經(jīng)常要檢查鐵軌是否平行．平行線的性質(zhì)在下面兩圖中，已知AB與CD平行，用量角器下面兩個(gè)圖形中標(biāo)出的角，然后填空：∠α______∠β∠1__

2024-12-20 10:07

探索平行線的性質(zhì)江蘇教育版-展示頁(yè)

【摘要】Lm知識(shí)回顧;(1)什么是同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角?(2)根據(jù)哪些條件可以判斷兩條直線互相平行?猜猜看如果已知兩直線平行,那么同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁內(nèi)角各有什么關(guān)系?ABCDMN1、在練習(xí)本上畫兩條平行線AB、CD，再畫直線MN與直線AB、CD相交（如下圖）指

2024-11-22 22:55

青島版七下103平行線的性質(zhì)word學(xué)案-展示頁(yè)

【摘要】1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通過(guò)實(shí)際操作，探索平行線的性質(zhì)，并通過(guò)說(shuō)理，認(rèn)識(shí)平行線的性質(zhì)。2．運(yùn)用平行線的性質(zhì)，解決與“三線八角”有關(guān)的計(jì)算問(wèn)題。、推理、交流等活動(dòng)，發(fā)展空間觀念、有條理的思考和語(yǔ)言表達(dá)能力。重難點(diǎn)：理解平行線的性質(zhì)，并能進(jìn)行一定的說(shuō)明和相關(guān)的計(jì)算。學(xué)習(xí)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、畫直線AB、CD,被直線E

2024-12-01 20:51

蘇科版七下探索直線平行的條件之二-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)不是看出來(lái)的，也不是想出來(lái)的，而是做出來(lái)的.p.6同位角你能找到圖中的同位角，并且說(shuō)出它們的特征嗎？12345678abcF1２３４５６７８DCABE84同位角是F形狀51

2024-12-20 12:31

新人教版七年下53平行線的性質(zhì)之一-展示頁(yè)

【摘要】∠1=∠2=∠3=∠4=∠5=∠6=∠7=∠8=動(dòng)手實(shí)踐，量一量12438567EABFCD同位角：∠1和∠5；∠2和∠

2024-12-20 13:57

青島版七下104平行線的判定平行線間的距離-展示頁(yè)

【摘要】平行線之間的距離AB連結(jié)兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)間的距離P從直線外一點(diǎn)到這條直線的垂線段的長(zhǎng)度，叫做點(diǎn)到直線的距離。復(fù)習(xí)回顧：CDABab合作學(xué)習(xí)請(qǐng)任意畫兩條互相平行的直線a、b，在直線a上，任意取兩點(diǎn)A，B。然后量出點(diǎn)A、B到直線b的距離，并加以比較，你能得到什么結(jié)果？

2024-12-20 10:00

青島版數(shù)學(xué)七下平行線的判定-展示頁(yè)

【摘要】知識(shí)回顧如圖，點(diǎn)B，A，E在一條直線上，若AD∥BC，那么：（1）∠1=∠，根據(jù)是.（2）∠2=∠，根據(jù)是

2024-12-20 12:05

滬科版七下103平行線的性質(zhì)同步測(cè)試題-展示頁(yè)

【摘要】一、基礎(chǔ)過(guò)關(guān)：1．下列語(yǔ)句中不是命題的有（）（1）兩點(diǎn)之間，直線最短；（2）不許大聲講話；（3）連接A、B兩點(diǎn)；（4）花兒在春天開放．A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)2．下列命題中，正確的是（）A．在同一平面內(nèi)，垂直于同一條直線的兩條

2024-12-13 04:15

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)722探索平行線的性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】150°DCBAE探索平行線的性質(zhì)班級(jí)：______姓名：學(xué)號(hào)：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、進(jìn)一步理解平行線的性質(zhì)2、能靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解平行線的性質(zhì)難點(diǎn)：利用平行線

2024-12-21 13:17

蘇科版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)【教案一】72探索平行線的性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】探索平行線的性質(zhì)（1）課時(shí)編號(hào)備課時(shí)間課題索平行線的性質(zhì)（1）教學(xué)目標(biāo)1、理解由兩直線平行得到兩角的關(guān)系，由兩角的關(guān)系得到兩直線平行的靈活這轉(zhuǎn)換。2、掌握平行線的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的合情推理的能力教學(xué)重點(diǎn)三條性質(zhì)的推導(dǎo)；運(yùn)用平行線的性質(zhì)及判定方法解決問(wèn)題教學(xué)難點(diǎn)運(yùn)用平行線的性質(zhì)及判定方法

2024-12-20 20:00

2017蘇科版數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)721探索平行線的性質(zhì)-展示頁(yè)

【摘要】探索平行線的性質(zhì)班級(jí)：______姓名：學(xué)號(hào)：一、【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、通過(guò)動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)并理解平行線的性質(zhì)2、會(huì)利用平行線的性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題二、【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：理解平行線的性質(zhì)難點(diǎn)：利用平行線的性質(zhì)解決問(wèn)題三、【自主學(xué)習(xí)】1、判斷直線平行的方法有哪

2024-12-21 01:48

蘇科版數(shù)學(xué)七下探索直線平行的條件2-展示頁(yè)

【摘要】數(shù)學(xué)不是看出來(lái)的，也不是想出來(lái)的，而是做出來(lái)的。只有多動(dòng)手才能學(xué)好數(shù)學(xué)。初中數(shù)學(xué)七年級(jí)下冊(cè)(蘇科版)探索直線平行的條件(2)授課、制作：蔣永軍復(fù)習(xí)鞏固兩條直線被第三條直線所截,開口方向相同的一對(duì)角叫做同位角.F13752486DC

2024-12-12 03:58

蘇科版七下探索平行線的性質(zhì)之一-免費(fèi)閱讀

蘇科版七下探索平行線的性質(zhì)之一(存儲(chǔ)版)

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蘇科版七下探索平行線的性質(zhì)之一(完整版)

蘇科版七下探索平行線的性質(zhì)之一(更新版)