【正文】 ，提高安全防范意識(shí)，讓自己的人生平平安安，讓有限的生命活得更精彩。所以加強(qiáng)安全教育和生命教育迫在眉睫！要讓孩子們認(rèn)識(shí)到，當(dāng)生命的陽(yáng)光照向你時(shí)，你便是世界上最富有的人。七、珍愛(ài)生命，提高安全防范意識(shí)據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)每年約有2萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生，相當(dāng)于一個(gè)班級(jí)在消失，死于溺水、交通事故、其他安全事故甚至是自殺。能使我們變成“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。閱讀可以拓展我們生命的寬度、厚度、廣度、深度，甚至能延長(zhǎng)我們生命的長(zhǎng)度。孩子自然會(huì)變得優(yōu)秀起來(lái)，而優(yōu)秀也是一種習(xí)慣！比如閱讀的習(xí)慣。比如學(xué)習(xí)習(xí)慣！良好的 學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會(huì)自然而然地持續(xù)下來(lái)，猶如物理學(xué)中的慣性力量。讓懂規(guī)則、講衛(wèi)生、有禮貌、重信譽(yù)、講孝道、知感恩，有擔(dān)當(dāng)?shù)?，養(yǎng)成了良好的39?！毕嘈潘傆幸惶欤瑫?huì)給你一個(gè)驚喜！六、良好的習(xí)慣受用終身種下行動(dòng)就會(huì)收獲習(xí)慣，種下習(xí)慣就會(huì)收獲品格，種下品格就會(huì)收獲命運(yùn)。相信孩子，靜等花開(kāi)。有的花，一開(kāi)始就燦爛綻放；有的花，需要漫長(zhǎng)的等待。無(wú)論你的孩子是一棵小草還是一棵參天大樹，都需要陽(yáng)光雨露的滋育，都需要培養(yǎng)！都可以培養(yǎng)！無(wú)論你的孩子現(xiàn)在成績(jī)好壞，請(qǐng)你相信你的孩子，不要急于求成。正所謂種瓜得瓜，種豆得豆。五、培養(yǎng)孩子多點(diǎn)耐心培養(yǎng)孩子不是一把谷子撒在田里，你愛(ài)發(fā)不發(fā)，你愛(ài)長(zhǎng)不長(zhǎng)。成功人人渴望，而現(xiàn)在我們最需要的是讓孩子茁壯成長(zhǎng)！要成才先成人，要做事先做人。讓孩子受教育，就是讓孩子學(xué)會(huì)做人，成為一個(gè)更好的人，并且能找到適合自己的有意義的事情，為之投入地做一生。成功，才能實(shí)現(xiàn)人生的最大價(jià)值。成長(zhǎng)，指一個(gè)人生理和智慧的生成過(guò)程；成人就具備做為一個(gè)人的基本素質(zhì)與品行?！边@種回答很樸素，但卻不全面。與孩子一起成長(zhǎng)，才是家庭教育最美麗的風(fēng)景，才是父母最美好的人生形態(tài)！想想我們自己，為孩子做了什么表率？你不能說(shuō)，爹媽老漢嘛，管你吃管你活就夠了，管吃管活這是一只老母雞都會(huì)做的事呀！希望父母都嚴(yán)于律已，做最好的表率。她的孩子現(xiàn)在在美國(guó)留學(xué)讀博士。三、最好的教育就是做最好的自己父母是孩子成長(zhǎng)的楷模，有人說(shuō)，父母是原件，孩子就是你的復(fù)印件。請(qǐng)家長(zhǎng)抽出時(shí)間多到學(xué)校，家庭學(xué)校緊密配合才能形成教育合力。從教育的角度說(shuō),家庭是孩子的第一所學(xué)校,家長(zhǎng)的一舉一動(dòng),一言一行,都對(duì)其性格和品德的形成起著潛移默化的作用。為了本屆初三再創(chuàng)佳績(jī)，我們遴選優(yōu)秀教師擔(dān)崗初三年級(jí)的教學(xué)與班主任工作，這是一支基本功扎實(shí)，責(zé)任心強(qiáng)，經(jīng)驗(yàn)豐富，召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝的鋼鐵之師！我們的學(xué)生值得看好！本屆中三學(xué)生，從初一進(jìn)校就展現(xiàn)出良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)！為此我們目標(biāo)明確、決心堅(jiān)定、精神振奮、斗志昂揚(yáng)：一切圍繞教學(xué)轉(zhuǎn)，擼起袖子加油干！全力以赴備戰(zhàn)，決勝明年中考。剛才看到老師們的信心和決心我很受感染。我既是一個(gè)老師，也是一個(gè)孩子的父親，今天與大家交流八個(gè)方面的內(nèi)容。初三年級(jí)是孩子人生的一個(gè)關(guān)鍵期，學(xué)習(xí)上容易起落，俗語(yǔ)說(shuō)初一不分上下,初二兩極分化,初三天上地下?！卑l(fā)言不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)朋友多多包涵，批判指正。蘇霍姆林斯基曾說(shuō)：“兩個(gè)教育者學(xué)校和家庭，不僅要一致行動(dòng)，要向孩子提出同樣的要求，而且要志同道合，抱著一致的信念，始終從同樣的原則出發(fā)，無(wú)論在教育的目的上、過(guò)程上，還是手段上，都不要發(fā)生分歧。但是，人才和能力的金字塔塔尖又有幾人能占有一席之地呢?所以，有些家長(zhǎng)盲目跟風(fēng)，單憑主觀意愿，不顧孩子實(shí)際地上奧數(shù)，是很不明智的。我們數(shù)學(xué)老師的觀點(diǎn)是：并不是每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好奧數(shù)知識(shí)，掌握其技能的！說(shuō)得更實(shí)在點(diǎn)，絕大多數(shù)學(xué)生是根本不適合學(xué)習(xí)奧數(shù)的。學(xué)奧數(shù)，上奧數(shù)班成了現(xiàn)在學(xué)生和家長(zhǎng)口中的熱門詞匯，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生不管程度如何，理想中都是沖著市內(nèi)外名校、重點(diǎn)高中去的。簡(jiǎn)單一句話：我理解你，但我不遷就你，更決不縱容你。孩子出錯(cuò)了，我們要理解，因?yàn)樗吘故呛⒆樱荒芎⒆右环稿e(cuò)就發(fā)火。其實(shí)寬容不是縱容，孩子錯(cuò)了也不管。當(dāng)然是既嚴(yán)守了防線，又不損害孩子的嚴(yán)格方式更好。比如，孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中出了某個(gè)問(wèn)題，出格了，你生氣、打罵、撕書本，孩子害怕了，重新再來(lái)，達(dá)到了要求，這是嚴(yán)格。我認(rèn)為：嚴(yán)格就是嚴(yán)守防線，不能出格。第六；關(guān)于家教方式。一個(gè)比方是：一瓣雪花就是一個(gè)小問(wèn)題，一瓣雪花落在你手上，憑你的能力(體溫)完全可以輕易融化它，如果你對(duì)小問(wèn)題置之不理，累積起來(lái)，如雪花累積成小雪球，你醒悟得早，憑你的能力經(jīng)過(guò)一定努力，你仍然可以融化它，此時(shí)付出的代價(jià)可能會(huì)是雙手冰涼，有不少痛苦；若仍置之不理，小雪球會(huì)越滾越大成大雪球，超出你的身體承受能力范圍，你再想融化它，已不可能，在你融化這個(gè)大雪球之前，你早已被完全凍僵。關(guān)于糾錯(cuò)的問(wèn)題，我給我的學(xué)生經(jīng)常說(shuō)一句口號(hào)，打一個(gè)比方。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)是他自己的事情，家長(zhǎng)和老師都是不能替代與包辦的。第四：家長(zhǎng)如何擔(dān)負(fù)起督導(dǎo)子女學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的責(zé)任。殊不知，現(xiàn)在的學(xué)生(xuesheng)很忙，基本沒(méi)時(shí)間去掃瞄它們。要學(xué)好數(shù)學(xué)，必須多做題這是大多數(shù)家長(zhǎng)的看法。所以家長(zhǎng)應(yīng)多仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)《原創(chuàng)新課堂》，周末作業(yè)《三點(diǎn)一測(cè)》和報(bào)紙練習(xí)、筆記本，就能了解孩子學(xué)習(xí)情況，也能督促孩子平時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。如果他的家庭作業(yè)做得很認(rèn)真，錯(cuò)誤及時(shí)認(rèn)真更正，課堂筆記記得很細(xì)致，并且經(jīng)常研究和復(fù)習(xí)筆記，這樣的孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)肯定是認(rèn)真的，考試成績(jī)必定是很好的。第二：家長(zhǎng)如何了解自己孩子在校的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況。因此，本期教學(xué)內(nèi)容十分繁多，任務(wù)很重。第一：教學(xué)內(nèi)容的安排。首先，十分感謝各位家長(zhǎng)朋友在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加我校初三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。正文：初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿1尊敬的各位家長(zhǎng)：下午好！我是初三年級(jí)775兩班的數(shù)學(xué)老師周毅君老師。受初三年級(jí)組和初三數(shù)學(xué)備課組的托付，由我代表本組數(shù)學(xué)老師在此次家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。其次，想與各位家長(zhǎng)朋友一起交流一下與本期數(shù)學(xué)教與學(xué)有關(guān)的問(wèn)題。因本學(xué)期時(shí)間較長(zhǎng)，初三下學(xué)期復(fù)習(xí)迎接中考的時(shí)間短、任務(wù)重，所以我們初三數(shù)學(xué)備課組各位老師共同決定本期教學(xué)內(nèi)容包括本期教材中的一元二次方程、命題與證明、圖形的相似、銳角三角函數(shù)、概率的計(jì)算和下期教材中的二次函數(shù)、反比例函數(shù)以及圓。尤其是一元二次方程的應(yīng)用、幾何證明、二次函數(shù)及其應(yīng)用、反比例函數(shù)的應(yīng)用、圓及函數(shù)幾何的綜合是本期的教學(xué)難點(diǎn)。你可以和數(shù)學(xué)老師打電話，或到學(xué)校找老師了解，也可以通過(guò)仔細(xì)觀察孩子的家庭作業(yè)，課堂筆記本和分析考試成績(jī)來(lái)大致了解孩子的學(xué)習(xí)情況。反之，說(shuō)明他的學(xué)習(xí)是不認(rèn)真的，成績(jī)也肯定不會(huì)令人中意。第三：家長(zhǎng)如何引導(dǎo)自己孩子正確使用參考書。因此，每到開(kāi)學(xué)初，家長(zhǎng)都會(huì)幫孩子買不少參考書。我們老師的看法是：先要把老師下發(fā)的學(xué)習(xí)資料用好，將資料上的每道題都弄懂弄通弄透，寧精勿濫；實(shí)在各科均學(xué)有余力，可適當(dāng)精選參考書或習(xí)題進(jìn)行提高。有的家長(zhǎng)抱怨自己因遺忘等各種原因?qū)е碌臄?shù)學(xué)水平太低，沒(méi)有能力輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。我與學(xué)生(xuesheng)做思想工作時(shí)，經(jīng)常對(duì)他們說(shuō)：“世界上有些事情可以讓人代替你做，此時(shí)你要做個(gè)智者，善假于物，即善于利用外界因素為自己服務(wù)，而有些事情是不可讓人替代的`，正常人的吃﹑喝﹑拉﹑撒﹑睡是別人不可替代的，真正的學(xué)習(xí)其實(shí)也是如此！”因此作為家長(zhǎng)，你對(duì)孩子數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)該擔(dān)負(fù)監(jiān)督﹑督促的責(zé)任，督促他及時(shí)按質(zhì)按量完成作業(yè)，糾正學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤，并不斷進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固！這樣，你對(duì)孩子經(jīng)常傳達(dá)一種信息：我很在意你的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)很重要！第五：要十分重視數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的錯(cuò)誤和問(wèn)題。一句口號(hào)是：不要放過(guò)任何一個(gè)小問(wèn)題。因此，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中一定要善于及時(shí)糾錯(cuò)，防止造成知識(shí)缺陷的積存；實(shí)際上，學(xué)習(xí)的進(jìn)步是在不斷的糾錯(cuò)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)的，將不會(huì)的、出錯(cuò)的問(wèn)題，學(xué)會(huì)、做對(duì)，就是進(jìn)步；無(wú)數(shù)小的進(jìn)步累積起來(lái)就會(huì)成為大的進(jìn)步。有的家長(zhǎng)說(shuō)自己家教嚴(yán)格。嚴(yán)格不是什么事都管，處處約束孩子，這不對(duì)那不對(duì)，這不行那不行，嚴(yán)厲，板著臉，說(shuō)一不二，這是專制，不是真正意義上的嚴(yán)格。你和風(fēng)細(xì)雨講道理，讓孩子認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，再來(lái)一次，達(dá)到了要求，這也是嚴(yán)格?，F(xiàn)在教育孩子，提倡寬容。寬容是指心理上的理解。但不能因?yàn)槔斫饩头潘梢?。第七：關(guān)于奧數(shù)學(xué)習(xí)。奧數(shù)班的學(xué)習(xí)內(nèi)容有些是教材內(nèi)容、知識(shí)的深化與拓展，有些是專門的競(jìng)賽知識(shí)與技能。真正能學(xué)好奧數(shù)的孩子，一定要是基礎(chǔ)十分扎實(shí)，習(xí)慣優(yōu)良，思維異常敏捷，上進(jìn)心與拼搏精神都很強(qiáng)，特別出眾的孩子。我們的絕大多數(shù)學(xué)生應(yīng)該一心一意夯實(shí)基礎(chǔ)，緊扣中考，而不是應(yīng)付其它名牌高中的選拔考試！各位家長(zhǎng)朋友一定要對(duì)自己的孩子有個(gè)真正切合實(shí)際的正確的定位！各位家長(zhǎng)朋友，教育孩子，把孩子教育成才，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任和愿望?！弊詈笪乙f(shuō)的是：“讓我們齊心協(xié)力，攜手并進(jìn)，讓我們的孩子健康成長(zhǎng)，讓我們一起制造弘毅新華的更大輝煌。謝謝大家！初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿2尊敬的家長(zhǎng)：你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝! 加強(qiáng)家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)，這是我們召開(kāi)今天會(huì)議的目的。性格上容易逆反。一、我們盡心竭力，不負(fù)重托家長(zhǎng)把孩子交給我們，我們就肩負(fù)沉甸甸的期望和信任。教好書、育好人，弘揚(yáng)主旋律，釋放正能量，匡扶公序良俗，推動(dòng)文明進(jìn)步，把自己活成一本行走的教科書，這是每一個(gè)教師的家國(guó)情懷、使命擔(dān)當(dāng)、生命姿態(tài)。二、家庭學(xué)校密切配合，實(shí)現(xiàn)良性互動(dòng)我校留守孩子的比例大，但家庭教育絕對(duì)不能缺失。在家校配合中總有人總說(shuō)自己忙，我要說(shuō)：千忙萬(wàn)忙，孩子不成才，您一切都是白忙；這成功那成功，孩子教育不成功，就是您徹底的不成功。比如學(xué)生使用手機(jī)的管理，思依中學(xué)明文規(guī)定，嚴(yán)禁學(xué)生帶手機(jī)到校！有人說(shuō)，如果你想毀掉一個(gè)孩子的一生，就給他一部手機(jī)就可以了！學(xué)生使用手機(jī)可能會(huì)：迷戀網(wǎng)絡(luò)成績(jī)下滑、色情暴力影響成長(zhǎng)、加劇近視影響身體、網(wǎng)絡(luò)交友上當(dāng)受騙、考試作弊帶壞學(xué)風(fēng)、盲目攀比花費(fèi)嚇人！這些要求家長(zhǎng)必須堅(jiān)決支持。我身邊有一位值得敬佩的媽媽，孩子讀書期間，從未打麻將、她每天回家做完家務(wù)，從來(lái)不看電視，她寧愿把看書當(dāng)作休息。做父母的要嚴(yán)格要求自己，為孩子做出表率，教育孩子過(guò)程也是父母自己受教育成長(zhǎng)的過(guò)程。四、正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)成人成才成功假如我問(wèn)，您認(rèn)為孩子什么最重要？可能有很多家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：“分?jǐn)?shù)最重要。如果您的孩子品行、體弱多病、性格孤僻逆反等，您放心嗎？我們必須正確認(rèn)識(shí)孩子成長(zhǎng)成人成才成功。成才，指一個(gè)人具備正當(dāng)謀生本領(lǐng)的同時(shí)具有為國(guó)家、為人民服務(wù)的本領(lǐng)。決定成功與否的因素有很多：智商、情商、財(cái)商、人際交往能力、適應(yīng)社會(huì)的能力、優(yōu)良品德、時(shí)機(jī)和運(yùn)氣，等等。其他的世俗的成功和金錢只是教育的副產(chǎn)品而已。也就是說(shuō)除了分?jǐn)?shù)，還要擁有良好的品質(zhì)、高尚的情操、健全的人格、陽(yáng)光的心態(tài)、健康的體魄、較高的素質(zhì)等。它需要我們耕好田，育好種，蓄好水，保好溫，施好肥，除好蟲……一份付出一份收獲，一份投入一份產(chǎn)出。我們賦予孩子們一個(gè)什么樣的現(xiàn)在，他們就會(huì)還我們一個(gè)什么樣的未來(lái)。每個(gè)孩子都是種子，只不過(guò)每個(gè)人的花期不同。不要看著別人怒放了，自己的那棵還沒(méi)有動(dòng)靜就著急，相信是花都有自己的花期，細(xì)心地呵護(hù)自己的花慢慢地看著長(zhǎng)大，陪著他沐浴陽(yáng)光風(fēng)雨，這何嘗不是一種幸福。也許你的種子永遠(yuǎn)不會(huì)開(kāi)花，因?yàn)樗且豢脜⑻齑髽洹?教育就是養(yǎng)成良好習(xí)慣。習(xí)慣，我們就會(huì)受用一輩子。有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭和學(xué)校的教育都會(huì)事半功倍。古今來(lái)許多世家，無(wú)非積德； 天地間第一人品，還是讀書。能夠升華我們?nèi)松?；影響了我們的思維方式；改變我們的容顏，所謂腹有詩(shī)書氣自華。所以，優(yōu)秀的父母一定是指引孩子多閱讀，要努力打造一個(gè)“書香門第”，建設(shè)一個(gè)美好的精神家園。但這些死亡事故中，約有80％的非正常死亡本可以通過(guò)預(yù)防措施得到避免。因?yàn)槟銚碛惺澜缟献钫滟F的東西——生命。同學(xué)們，中考彌漫的硝煙已經(jīng)依稀可見(jiàn)，六月沙場(chǎng)點(diǎn)兵的戰(zhàn)鼓已經(jīng)鏗然敲響，中考又要來(lái)了，我們心潮澎湃，熱血沸騰。而我們就要在這里和初中三年難忘的生活告別，和親愛(ài)的母校xx中學(xué)告別。記得三年前剛到xx中學(xué)那一刻，我熱血沸騰，心中是喜悅、是激動(dòng)、是憧憬、更是期盼。為了每一節(jié)課四十五分鐘的完美，您不知付出過(guò)多少辛勞。每天晚上您都要陪我們上晚自習(xí)到9點(diǎn)40，下晚自習(xí)后班主任們還要查宿，我們?cè)缫蚜?xí)慣在臨睡前聽(tīng)到您一句句早點(diǎn)休息的叮嚀，我們?cè)缫蚜?xí)慣聽(tīng)著您輕輕的腳步聲入睡，我們?cè)缫蚜?xí)慣您那份默默地沉甸甸的愛(ài)?！痹诔跞倪@段日子里，我明顯感覺(jué)到課業(yè)在加重，有時(shí)也會(huì)抱怨，怎么留了這么多的作業(yè)？可是當(dāng)我們走進(jìn)教師辦公室，我們明白了，老師您所做的一切都是為了我們?。坎唤?jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香??！xx中學(xué)的老師是嚴(yán)厲的，有時(shí)的批評(píng)是那樣尖銳，幾乎是不近人情的，那時(shí)我們也曾埋怨：老師，我們也是大孩子了，給我們留點(diǎn)面子吧！可現(xiàn)在，我們誰(shuí)都想不起老師批評(píng)自己時(shí)嚴(yán)厲的話語(yǔ)了，能想起的，只是在某次批評(píng)后，我們改正了一個(gè)壞毛病，糾正了一個(gè)大錯(cuò)誤。您放棄了和家人共享天倫之樂(lè)的時(shí)間，您放棄了休息的機(jī)會(huì)，守在我們身邊，為我們注入了無(wú)窮的動(dòng)力。老師，這一切的一切，不管經(jīng)歷多少歲月滄桑，我們都無(wú)法忘記，因?yàn)檫@一刻已經(jīng)深深地鐫刻到了我們的心中。老師，在我們面前，您總是活力四射，好像從來(lái)沒(méi)有什么煩心事。有人說(shuō)，凡是能夠經(jīng)受得住中考考驗(yàn)的人都是勇士。您的鼓勵(lì)話語(yǔ)，給了我們戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，老師，我們相信，所有拼搏的汗水與理想的希冀，都會(huì)化做頻傳的捷報(bào)，如期而至，飛到您的案前。今天，我們聚在這里，最后時(shí)刻神情環(huán)視母校，恍然間發(fā)現(xiàn)，那一花一草上跳動(dòng)的分明是我們無(wú)悔的青春歲月。即將經(jīng)歷的中考，只是我們?nèi)松?jīng)歷的一個(gè)小結(jié)，無(wú)論成功還是失敗，無(wú)論能否蟾宮折桂，我們將不會(huì)計(jì)較，我們己經(jīng)從懵懂走向成熟，從無(wú)知走向理智，從淺薄走向充實(shí)。xx中學(xué)堅(jiān)毅、勤奮、誠(chéng)樸、健美的校風(fēng)已經(jīng)成為我們身上永久的烙印。因?yàn)閤x中學(xué)永遠(yuǎn)是我們心中的一座豐碑，上面鐫刻著老師的關(guān)懷、同學(xué)的情誼、父母的辛勞。我們?yōu)閤x中學(xué)而自豪，為自己曾經(jīng)是xx中學(xué)的一員而自豪！愿xx中學(xué)在將來(lái)的歲月中，譜寫新的輝煌！現(xiàn)在，我們能夠做的，就是向敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的家長(zhǎng)表示我們最衷心的感謝，道一聲你們辛苦了！謝謝你們！初三家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)發(fā)言稿4尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，大家下午好!我是李添的家長(zhǎng)，非常感謝給我和大家交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。下面，我就簡(jiǎn)單地講講孩子進(jìn)入初三之后，我作為一名家長(zhǎng)的所思所想所作所為，僅作拋磚引玉，