【正文】 也是本歌的重點(diǎn)與難點(diǎn)。)，而是從歌調(diào)的重音布局去闡述，如“我那故鄉(xiāng)的小路”其重音在“故”字上。分聲部各學(xué)唱自己的聲部曲調(diào)。要求打出每小節(jié)的強(qiáng)拍。提出三個(gè)要求：(1)歌曲的內(nèi)容是什么?(2)有幾個(gè)聲部組成?(3)隨范唱?jiǎng)澲笓]圖式，有什么發(fā)現(xiàn)?，不清楚的可再聽范唱。第二課時(shí)一、表演《故鄉(xiāng)的小路》：我們自己來表演對故鄉(xiāng)的思念之情。2.“畫”主要是寫意，所以要求簡潔，不必太復(fù)雜精細(xì)，意到即可。(6)各組展示。在“啦”唱得天真歡快的基礎(chǔ)上再唱歌詞，并唱好語氣的起伏。(3)最后二句的曲調(diào)采用聽唱與視唱相結(jié)合手段學(xué)唱。(2)二聲部合唱4小節(jié)，可作為發(fā)聲訓(xùn)練。三、表演《如今家鄉(xiāng)山連山》:歌曲以天真而富有想像力的描述，表達(dá)少兒對家鄉(xiāng)的贊美。這是什么地區(qū)的歌曲? 歌曲反映了什么內(nèi)容?，以加深對歌曲的印象。：解放區(qū)的人民對家鄉(xiāng)的愛。第一課時(shí)一、聆聽《誰不說俺家鄉(xiāng)好》??！度缃窦亦l(xiāng)山連山》；畫、寫故鄉(xiāng)等綜合表演。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家，愛故鄉(xiāng)的做人基本素質(zhì)。（）第三篇：人音版五年級上冊音樂第五課 故 鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)。（）《蘋果豐收》是一首苗族歌曲。（）《雛鷹之歌》的表演情緒是“堅(jiān)定、自信地”。三、判斷題。歌曲《故鄉(xiāng)的小路》拍號為“4/4 3/4”，這稱為（）。2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）。A、領(lǐng)唱B、齊唱C、合唱D、獨(dú)唱二、填空題。A、《智取威虎山》B、《沙家浜》C、《紅燈記》D、《奇襲白虎團(tuán)》“一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間”的歌詞出自女生獨(dú)唱曲（）。A、小提琴B、單簧管C、長笛D、薩克斯《牧場上的家》是一首（）兒童歌曲。A、藏族B、苗族C、塔塔爾族D、傣族獨(dú)唱《誰不說俺家鄉(xiāng)好》這首歌曲選自影片（）。A、舒曼B、格里格C、海頓D、莫扎特歌曲《晚風(fēng)》的音樂符號“mp”和“mf”分別表示（）。（）第二篇：2016人音版五年級上冊音樂期末測試題2016人音版五年級上冊音樂期末測試題班級姓名得分一、選擇題（50％）3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）。（）《蘋果豐收》是一首苗族歌曲。（）《雛鷹之歌》的表演情緒是“堅(jiān)定、自信地”。三、判斷題。歌曲《故鄉(xiāng)的小路》拍號為“4/4 3/4”，這稱為（）。2/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）。A、領(lǐng)唱B、齊唱C、合唱D、獨(dú)唱二、填空題。A、《智取威虎山》B、《沙家浜》C、《紅燈記》D、《奇襲白虎團(tuán)》“一座座青山緊相連，一朵朵白云繞山間”的歌詞出自女生獨(dú)唱曲（）。A、小提琴B、單簧管C、長笛D、薩克斯《牧場上的家》是一首（）兒童歌曲。A、藏族B、苗族C、塔塔爾族D、傣族獨(dú)唱《誰不說俺家鄉(xiāng)好》這首歌曲選自影片（）。A、舒曼B、格里格C、海頓D、莫扎特歌曲《晚風(fēng)》的音樂符號“mp”和“mf”分別表示（）。第一篇：人音版五年級上冊音樂期末測試題人音版五年級音樂試卷姓名：班級：得分：一、選擇題（50分）3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）。A、弱 強(qiáng) 弱B、強(qiáng) 弱 弱C、弱 弱 強(qiáng)D、強(qiáng) 強(qiáng) 弱管弦樂《晨景》的作者是（）。A、強(qiáng)、弱B、弱、強(qiáng)C、很弱、很強(qiáng)D、中弱、中強(qiáng)《豐收的節(jié)日》是（）族的歌曲。A、《燭光里的微笑》B、《紅日》C、江姐D、《白毛女》獨(dú)奏曲《回家》的主奏樂器是（）。A、美國B、加拿大C、意大利D、巴西《迎來春色換人間》選自現(xiàn)代京?。ǎ?。A、《我的祖國》B、《美麗的草原我的家》C、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》 D、《大中國》蒙古族民歌《格達(dá)梅林》的演唱形式是（）。（25分）6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）。3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）。獨(dú)奏曲《思鄉(xiāng)曲》的主奏樂器是小提琴，曲作者是（）。（25分）管弦樂《纜車》是意大利樂曲。（）莫扎特是美國作曲家。（）《外婆的澎湖灣》是葉佳修作詞作曲的。A、弱 強(qiáng) 弱B、強(qiáng) 弱 弱C、弱 弱 強(qiáng)D、強(qiáng) 強(qiáng) 弱管弦樂《晨景》的作者是（）。A、強(qiáng)、弱B、弱、強(qiáng)C、很弱、很強(qiáng)D、中弱、中強(qiáng)《豐收的節(jié)日》是（）族的歌曲。A、《燭光里的微笑》B、《紅日》C、江姐D、《白毛女》獨(dú)奏曲《回家》的主奏樂器是（）。A、美國B、加拿大C、意大利D、巴西《迎來春色換人間》選自現(xiàn)代京?。ǎ?。A、《我的祖國》B、《美麗的草原我的家》C、《誰不說俺家鄉(xiāng)好》 D、《大中國》蒙古族民歌《格達(dá)梅林》的演唱形式是（）。（25％）6/8拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）。3/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律是（）。獨(dú)奏曲《思鄉(xiāng)曲》的主奏樂器是小提琴，曲作者是（）。（25％）管弦樂《纜車》是意大利樂曲。（）莫扎特是美國作曲家。（）《外婆的澎湖灣》是葉佳修作詞作曲的。因?yàn)椤肮枢l(xiāng)”是“家”的擴(kuò)大，是大的家。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式，表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的愛。教學(xué)安排：二課時(shí)第一課時(shí)：《誰不說俺家鄉(xiāng)好》、《鄉(xiāng)間的小路》、做變奏練習(xí)。第二課時(shí)：唱《故鄉(xiāng)小路》，聽《鄉(xiāng)間的小路》，“唱唱自己家鄉(xiāng)的歌”。：對家鄉(xiāng)的贊美，對解放區(qū)的贊美。師生可隨錄音輕輕哼唱，體驗(yàn)人們對家鄉(xiāng)的愛。二、聆聽《鄉(xiāng)間的小路》：初聽歌曲。同學(xué)輕聲隨錄音哼唱。：走在鄉(xiāng)間的小路上是多么的瀟灑，讓人流連忘返。所以演唱時(shí)要把這種歡樂的情緒、天真可愛的形象淋漓盡致的表現(xiàn)出來。(1)第一、二句的曲調(diào)學(xué)習(xí)，通過聽辨相同與不同小節(jié)進(jìn)行識譜學(xué)唱。頓音要唱得有彈性，表達(dá)一種開懷大笑的情緒。(4)當(dāng)曲調(diào)熟練后，先可用襯字“啦”唱(在合唱時(shí)仍用“哈”)。(5)在對歌曲曲調(diào)唱得較有樂趣、熟練的基礎(chǔ)上，分組自編表演唱(教師到學(xué)生中去分層指導(dǎo))。四、創(chuàng)作活動(dòng)，以畫、詩歌、短文等綜合藝術(shù)的手段表現(xiàn)對故鄉(xiāng)的眷戀。，一段情況下以收集為主，到圖書館、或家里有電腦的上網(wǎng)者，可將網(wǎng)上資料下載即可。，學(xué)生再進(jìn)行劃拍練習(xí)。(每小節(jié)強(qiáng)拍拍手，其它拍拍腿)，把全班分為二個(gè)聲部。(因?yàn)檫@部分節(jié)奏與前8小節(jié)一樣，所以必需在前8小節(jié)熟練的前提下再學(xué)習(xí)第二部分。這樣學(xué)生很自然把弱起小節(jié)唱好。要以對故鄉(xiāng)“彎彎小路”與“路旁小花”的思念之情作傾訴的歌唱，以主人翁“我”的身份投入到歌聲之中去表現(xiàn)?！袄遍_始練習(xí)。不要受書上的“例”限制，可以自由創(chuàng)作變奏曲，不僅是同一拍號，還可以是變拍子的。，而從譜的現(xiàn)象上去切入。，比較“4”與“4”的音高關(guān)系以及“4”與“4”的手勢。因此“4”的教學(xué)也結(jié)合歌曲《故鄉(xiāng)的小路》進(jìn)行。由于不同的地域、不同的文化背景，所以音樂的表現(xiàn)也不盡相同。、改變等練習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行曲調(diào)最后2小節(jié)的創(chuàng)作，感受曲調(diào)的結(jié)束感。教學(xué)安排：二課時(shí) 第一課時(shí)：聽《羅馬的松樹》；《雛鷹之歌》。第一課時(shí)一、表演《雛鷹之歌》：《跨世紀(jì)中國少年雛鷹行動(dòng)》少先隊(duì)教育活動(dòng)，旨在把全國少年兒童培養(yǎng)成江總書記提出的“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律”的五自少年，做跨世紀(jì)的接班人。分為二部分學(xué)習(xí)。，適時(shí)按要求加上滑音記號，歌曲的風(fēng)格更濃郁，順帶講下滑音記號、唱法。二、聆聽《羅馬的松樹》：你們是否想了解歐洲南部的少年兒童們是怎樣玩耍的? 《博爾蓋塞別墅的松樹》(不告訴曲名)設(shè)問：你們能從音樂聲中想像這一群少年兒童在干什么?(學(xué)生們議論)、創(chuàng)作背景?！谝恢黝}。設(shè)問：這是描寫什么?(“打仗”)：完成聽音樂排序等要求。第二課時(shí)一、聆聽《可喜的一天》：設(shè)問：俄羅斯的地理位置在哪里?在20世紀(jì)初，著名的十月革命誕生了什么國家?(蘇聯(lián))談話：第二次世界大戰(zhàn)最后由蘇聯(lián)軍隊(duì)攻克柏林與英、美、法盟軍會師，取得決定的勝利。，并介紹歌曲的時(shí)代背景與內(nèi)容。：蘇聯(lián)少年兒童幸福的生活和美好的理想。請聽——。(1)歌曲的前4小節(jié)是全曲的主題音調(diào)，學(xué)好這4小節(jié)至關(guān)重要。(2)從第5小節(jié)到第12小節(jié)讓學(xué)生自學(xué)視唱歌譜。(3)二聲部10個(gè)小節(jié)，可分聲部讓學(xué)生自學(xué)。(4)這曲調(diào)要唱好的關(guān)鍵是要唱出湖南民歌的風(fēng)格。，襯詞“啰”等要處理好，另外在頓音、漸強(qiáng)、漸弱處要唱出這一群少年活潑歡樂的性格。里拉琴這一記號所對應(yīng)的樂曲，可以用口風(fēng)琴、口琴，也可用豎笛等旋律樂器來演奏。“do”結(jié)尾，譜例2應(yīng)該是“l(fā)a”結(jié)束。聽辨練習(xí)(或其他鍵