兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法-展示頁(yè)
2024-10-08 20:36本頁(yè)面
【正文】 3人一組用擺小棒的方法想一想24+6該怎樣計(jì)算? 師：同學(xué)們都擺好了嗎？說(shuō)能上來(lái)給大家演示一下你是怎樣擺的？生1：先在左邊擺24根小棒,再在右邊擺6根小棒,將左邊的4根和右邊的6根合起來(lái)是10根,把這10根捆成1捆，（也就是把10個(gè)一變成了1個(gè)十）再和原來(lái)的2捆合起來(lái)一共有3捆，就是30根。（課件出示）生：答師：誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)32+6你是怎樣計(jì)算的？40+18呢？ 生：先算2+6=8，再算30+8=38……二、新授課導(dǎo)入新課師：看來(lái)前面的知識(shí)同學(xué)們已經(jīng)掌握的非常好了，大森林里啊住著一群快樂(lè)的小動(dòng)物，他們也跟同學(xué)們一樣每天勞動(dòng)、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)，大家想不想跟老著師一起去看一看他們的生活？好，今天石老師就帶著同學(xué)們一起去大森林里做客。教具：小棒若干根、計(jì)數(shù)器。教學(xué)重點(diǎn)：熟練地口算,兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)。第一篇：兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位加法(進(jìn)位)教學(xué)內(nèi)容：蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第二冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：,并能正確地進(jìn)行口算。教學(xué)難點(diǎn)：兩位數(shù)加一位數(shù)進(jìn)位的口算。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)師：同學(xué)們,我們之前已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)加法計(jì)算,老師這兒有幾組口算題，咱們來(lái)比比看看誰(shuí)能又快又準(zhǔn)確算出結(jié)果。講授新課(1)例題1（出示例圖）師：咦，小猴和小熊在干嗎？（摘玉米比賽）從圖中你都知道了哪些信息？（小猴摘了24個(gè)玉米，小熊摘了6個(gè)玉米）你能提一個(gè)用加法計(jì)算的問(wèn)題嗎？（小猴和小熊一共摘了多少個(gè)玉米？）誰(shuí)能將這三句話連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？會(huì)列算式嗎？ 生：我列的算式是24+6 師：24+6這道題應(yīng)該怎樣算?這就是我們這一節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。師：說(shuō)的真好，同學(xué)們聽(tīng)懂了嗎？你跟他的想法一樣嗎？ 師：老師這還有計(jì)數(shù)器哪個(gè)同學(xué)想用計(jì)數(shù)器撥一撥的？（生演示）師：撥的真好，十位數(shù)2顆數(shù)珠，個(gè)位上4顆數(shù)珠，在個(gè)位上再撥6顆數(shù)珠，現(xiàn)在個(gè)位上有幾顆數(shù)珠？（10顆）10個(gè)一就是1個(gè)10，我們將個(gè)位上的10顆數(shù)珠替換成十位上的一顆數(shù)珠，現(xiàn)在個(gè)位上沒(méi)有數(shù)珠，而十位上則是3顆數(shù)珠，所以通過(guò)撥計(jì)數(shù)器我們也得出24加6等于30。師：剛才三位同學(xué)說(shuō)了三種計(jì)算24+9的方法,各有不同,哪種方法比簡(jiǎn)便呢?你喜歡哪一種算法？生：第二種,這種方法比較簡(jiǎn)便,容易掌握。師：剛才咱們找到了計(jì)算24+6的最優(yōu)方法，你能把這個(gè)計(jì)算過(guò)程再說(shuō)一說(shuō)嗎? 生：先算……，再算……師：這個(gè)同學(xué)說(shuō)得好,因?yàn)?加9得13,這里兩個(gè)一位數(shù)相加得了一個(gè)兩位數(shù),個(gè)位滿十,向十位進(jìn)一,再把20加13得33。生：略……(3)抽象概括,弄清算理。四人小組討論后匯報(bào)。不同點(diǎn)是24+5是兩為數(shù)加一位數(shù)不進(jìn)位的加法,而24+9是兩位數(shù)加一位數(shù)的進(jìn)位加法。為了容易記住它的計(jì)算方法,把它編成兒歌,兩位數(shù)加一位數(shù),先從個(gè)位加起,個(gè)位滿十,向十位進(jìn)一。然后把這個(gè)得數(shù)與整十?dāng)?shù)合并起來(lái),才是計(jì)算的結(jié)果。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生在理解算理的基礎(chǔ)上，知道個(gè)位上的數(shù)相加滿10，要向十位進(jìn)1的道理。三、教學(xué)重、難點(diǎn)理解個(gè)位滿十，向十位進(jìn)1的算理和計(jì)算方法。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)。34+53 2．口算。提問(wèn)：做筆算加法時(shí)要注意什么？怎樣寫(xiě)豎式？從哪位加起？ 4．導(dǎo)入新課。變成37+53，那么在計(jì)算時(shí)會(huì)出現(xiàn)什么情況呢？（個(gè)位相加滿十）教師說(shuō)明：個(gè)位上的數(shù)相加夠十了，我們可以說(shuō)，個(gè)位相加滿十，計(jì)算時(shí)遇到個(gè)位相加滿十的題怎樣
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