【正文】 與冪的乘方。學(xué)會概率的簡單計算（布置課后作業(yè)練習(xí)）。第十四天：第十二章走進概率用天有不測風(fēng)云這個俗語引導(dǎo)學(xué)生理解概率的涵義。學(xué)習(xí)妙用圖像的方法解決問題（用典型例題演示妙用圖像解決問題）。初步掌握函數(shù)及其相應(yīng)的圖像，重點掌握一次函數(shù)和它的圖像（一次函數(shù)圖像性質(zhì)要先講解后通過練習(xí)鞏固性質(zhì)）?？刹捎谜n堂上對知識點提問的形式，督促學(xué)生做好復(fù)習(xí)。難度不宜過大，基本上為課堂練習(xí)的變式。掌握平行線的性質(zhì)以及判定方法（每種判定方法舉一個例子演示）。第八天：第九章平行線明確同位角的概念。第七天： 第八章角初步認(rèn)識角（畫圖講解鈍角、銳角、平角等基本角）學(xué)會角的表示方法，會比較角的大小，學(xué)會角的度量（出幾個練習(xí)題課堂練習(xí)以填空選擇題為主，不需單獨出大題）。能以一元一次方程為工具解決一些簡單的實際問題，包括列方程、解方程，根據(jù)具體問題的實際意義，檢驗結(jié)果是否合理（練習(xí)一些簡單的模型即可）。第五、六天：第七章一元一次方程根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，經(jīng)歷建立方程模型、解方程和利用方程解決問題的過程，體會方程是刻畫現(xiàn)實世界的有效地數(shù)學(xué)模型。第六章數(shù)值估算學(xué)會簡單的數(shù)值估算方法（舉例講解方法，通過習(xí)題鞏固，不需太難）。第四天： 第五章整式的加減了解整式的概念（課堂上出練習(xí)題會從中辨別出哪些是整式）。會求代數(shù)式的值，能根據(jù)特定的問題查閱資料，找到所需要的公式，并會代入具體的值進行計算（課堂出練習(xí)題練習(xí)）。第四章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識在現(xiàn)實情境中進一步理解用字母表示數(shù)的意義，能分析簡單問題的數(shù)量關(guān)系，并用代數(shù)式表示。4．理解乘方的意義，會進行乘方的運算及簡單的混合運算(以三步為主)．通過實例進一步感受大數(shù)，并能用科學(xué)記數(shù)法表示（課堂舉例講解表示方法）．了解近似數(shù)與有效數(shù)字的概念。2．理解有理數(shù)的意義，能用數(shù)軸上的點表示有理數(shù)．借助數(shù)軸理解相反數(shù)和絕對值的意義（在數(shù)軸上演示如何找相反數(shù)和絕對值），會求有理數(shù)的相反數(shù)與絕對值(絕對值符號內(nèi)不含字母)，會比較有理數(shù)的大?。ㄕn堂上多出幾個練習(xí)題，直至熟練掌握）．通過上述內(nèi)容的學(xué)習(xí)，體會從數(shù)與形兩方面考慮問題的方法。學(xué)會認(rèn)識判定基本的幾何圖形（分別畫圖講解）。三、教材情況分析 第一天：第一章 基本幾何圖形經(jīng)歷對現(xiàn)實生活中具體事例的觀察，感受生活中處處有數(shù)學(xué)，了解數(shù)學(xué)是人們交流信息的一種有效、簡捷的手段，數(shù)學(xué)可以幫助人們更好的探求客觀世界的規(guī)律。二、學(xué)生情況分析：針對輔導(dǎo)班同學(xué)基礎(chǔ)相對較弱的，學(xué)習(xí)欠缺勤奮，自覺性不高的情況?？傊?，七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，不是開始，也不是終點，只有在教學(xué)的實施中，不斷地總結(jié)與反思，才能適應(yīng)新的教學(xué)形勢的發(fā)展。課件制作方面，要不斷學(xué)習(xí)和提高現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)，提高多媒體課件制作能力，能制作出針對性、實效性強的多媒體教學(xué)課件，使之更好地輔助教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率、課堂教學(xué)質(zhì)量。有時感覺學(xué)生也很努力，教師也輔導(dǎo)了，但成績就是上不去，這個問題一直在我的一塊心病。四、主要工作反思部分學(xué)生的基礎(chǔ)老是跟不上去。學(xué)習(xí)評價方面，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，更關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的變化和發(fā)展。創(chuàng)新設(shè)計、評價。因此，學(xué)生在學(xué)情分析考試中，不斷提高，不斷進步。認(rèn)真做好教學(xué)分析。三、主要工作亮點：教學(xué)有激情。做好課后輔導(dǎo)工作。包括興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。為了上好課，我認(rèn)真做好常規(guī)工作：課前準(zhǔn)備：備好課。二、認(rèn)真努力做好教學(xué)常規(guī)工作我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。第二篇：七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)張江城根據(jù)學(xué)校工作需要，本學(xué)期我教12（4）、124（6）班數(shù)學(xué)，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期過去了。：每隔一段時間總結(jié)學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗教訓(xùn)，找出可取之處，保持下去，對遇到的阻力和困難，找出解決之道，使自己始終保持一個樂觀的心態(tài)、自信的心理去投入學(xué)習(xí)之中。：不要淪為學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)的機器。再次是要擺脫消極情緒。：首先為自己樹立一個明確的目標(biāo)，激勵自己努力去實現(xiàn)。所以，每次開始學(xué)習(xí)的時候，我們都可以先從簡單的入手。第一篇：七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)反思培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣：：一個總是失敗的人是體驗不到成功的快樂的。既然總是不成功，也就再不去努力了，甚至?xí)员┳詶?。讓自己體會一些成功的欣喜，這對提高你的學(xué)習(xí)興趣大有裨益。其次要學(xué)會自我暗示，經(jīng)常對自己說一句激勵的話，如“我一定能成功”。：我們在平時的學(xué)習(xí)中，必須自己提煉和歸納一些學(xué)習(xí)上的經(jīng)驗教訓(xùn)，并虛心向老師、其他同學(xué)請教學(xué)習(xí)的方法技巧。如果只是坐在書桌前，而不管效率如何，那么學(xué)習(xí)時間再長也毫無意義。：向成績好的同學(xué)請教，他們的學(xué)習(xí)興趣都是怎么來的，吸收一切可以借鑒的方法。也是我在教學(xué)領(lǐng)域履行教師職責(zé)，勉力耕耘、不斷進取的一學(xué)期，現(xiàn)將本人學(xué)期工作總結(jié)如下：一、嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)本學(xué)期，我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，努務(wù)推進 “合作——探究——自主——創(chuàng)新”課堂教學(xué)模式，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來，收到很好的效果。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量?？紤]不同的教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。一堂教學(xué)課下來，不可能每一個同學(xué)都能掌握好該節(jié)內(nèi)容，必須要有相應(yīng)的課后復(fù)習(xí)輔導(dǎo)工作。踏足教育多年來，我一直未放下對教育的激情，每節(jié)課我都能精神飽滿地走進課堂，用自己特有的激情感染學(xué)生學(xué)習(xí)。我認(rèn)真按照學(xué)校工作部署，每次學(xué)情分析考試后，及時改卷，分析試卷、分析學(xué)生，及時進行試卷評講，把后續(xù)輔導(dǎo)措施放到實處，把學(xué)情分析落到實處。以計算為例，本學(xué)期八年級進行的學(xué)情主要是從計算入手，一學(xué)期下來，學(xué)生在計算能力方面提高不少，優(yōu)秀率、合格率伴隨著學(xué)情分析一次小跑，節(jié)節(jié)升高。本學(xué)期，我在我任教的兩個班進行了創(chuàng)新評價工作。作業(yè)評價方面，一改過去常規(guī)的評價方法，采取日評、周評、月評地評價方法，評出進步，評出優(yōu)秀，最大限度地調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，既看到學(xué)習(xí)的進步，又有了學(xué)習(xí)的動力，并樹立起學(xué)習(xí)的目標(biāo)，較好地發(fā)揮了評價的激勵作用。雖然在教學(xué)中也取得了不錯的成績，但部分學(xué)生的基礎(chǔ)老是跟不上去，讓我心上的弦一直繃著。部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高，自我接手八年級數(shù)學(xué)后，一直有小部分學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣沒有得到提高，整天上課有氣無力，這是學(xué)生的問題，還是老師的教學(xué)方法不當(dāng)，值得反思。學(xué)情分析方面，不僅要看到學(xué)生的提高率，還要具體落實“使每個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展”。2013年1月24日第三篇：七年級數(shù)學(xué)上學(xué)期教學(xué)計劃七年級數(shù)學(xué)教學(xué)計劃一、指導(dǎo)思想：七年級數(shù)學(xué)是初中數(shù)學(xué)的重要組成部分，通過本學(xué)期的教學(xué)，要使學(xué)生學(xué)會適應(yīng)日常生活，參加生產(chǎn)和進一步學(xué)習(xí)所必須的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)運算能力、思維能力和空間觀念：能夠運用所學(xué)的知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好個性品質(zhì)及初步的辯證唯物主義的觀點。將工作重點放在扭轉(zhuǎn)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情，抓優(yōu)扶差，同時強調(diào)對數(shù)學(xué)知識的靈活運用，反對死記硬背，以推動數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。利用現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題，經(jīng)理動手實踐、自主探索與交流合作等活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，并初步獲得數(shù)學(xué)活動的經(jīng)驗。第二天：第二章有理數(shù)及運算1．通過實際例子，感受引入負數(shù)的必要性．會用正負數(shù)表示實際問題中的數(shù)量。3．掌握有理數(shù)的加、減、乘、除運算，理解有理數(shù)的運算律（課堂上出大量練習(xí)題，直至熟練掌握），并能運用運算律簡化運算．能運用有理數(shù)的運算解決簡單的問題。第三天：第三章數(shù)據(jù)的收集與簡單統(tǒng)計圖掌握數(shù)據(jù)的收集方法（每種方法要舉個例子）以及用收集到的數(shù)據(jù)作幾種簡單的統(tǒng)計圖（把各種方法用一個例子說明一下，不需細講）。能解釋一些簡單代數(shù)式的幾何背景或幾何意義（課堂練習(xí)熟練為止）。了解單項式、多項式、整式、單項式的系數(shù)、同類項等概念，會進行簡單的整式加、減運算。會進行簡單的整式加、減運算(課堂講解例題然后出練習(xí)鞏固)。能熟練進行數(shù)值的估算(能掌握課后習(xí)題即可)。了解一元一次方程、方程的解等基本概念，會解一元一次方程，經(jīng)歷并體會解方程中的“轉(zhuǎn)化”思想（解法是重中之重，一定要著重強調(diào)，課堂多做練習(xí)題）。在經(jīng)歷建立方程模型解決實際問題的過程中，提高分析問題和解決問題的能力，并體會數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值。明確對頂角和垂直的概念，并且能夠識別判定。認(rèn)識平行線掌握平行線的畫法（演示平行線的畫法，要求學(xué)生熟練掌握）。第九天：進行一次期中測試，測試內(nèi)容為上面所提到的需要課堂練習(xí)的部分，其余部分不做要求。第十天: 講解期中試卷，同時將試卷中涵蓋的知識點再總結(jié)一遍。第十一天：第十章圖形與坐標(biāo)學(xué)會確定平面內(nèi)點的位置學(xué)會建立平面直角坐標(biāo)系，認(rèn)識直角坐標(biāo)系中的圖形（要求學(xué)生能根據(jù)題目需要靈活建立坐標(biāo)系）。第十二、十三天：第十一章二元一次方程組認(rèn)識二元一次方程組，學(xué)會將二元一次方程組向一元一次方程轉(zhuǎn)化（用一個實例講解，布置課后作業(yè)練習(xí)）。掌握列方程組解應(yīng)用題的思路（重點是思路的把握）。學(xué)會判定確定事件與不確定事件，掌握判定可能性大小的表示方法（練習(xí)判定確定事件和不確定事件）。第十五天：第十三章整式的乘法學(xué)習(xí)同底數(shù)冪的乘除法（課堂練習(xí)講解），明確指數(shù)的取值范圍。掌握單項式的乘法和多項式乘多項式的運算（課堂上做練習(xí)）。①了解三角形有關(guān)概念（內(nèi)角、外角、中線、高、角平分