蘇教版六年級語文——明天，我們畢業(yè)教案-展示頁
2024-10-07 02:45本頁面
【正文】 面構(gòu)成了一幅五彩斑斕的畫卷 師：一起來讀一讀 師：作者在描寫這些畫面時(shí)，其實(shí)是按照一定的順序，是什么呢 生：是從早到晚的順序 師：真是會發(fā)現(xiàn)，就是按時(shí)間的順序。五彩斑斕，知道是什么意思嗎 生：是顏色很多，豐富多彩的意思 師：很好，注意這個(gè)句子里有個(gè)修辭手法 生：比喻 師：好的，是把什么比做什么 生：把我們六年的生活比做一幅畫卷 師：請同學(xué)們自己讀課文，感受一下你最喜歡的畫卷，你能找到自己的影子嗎 師：有沒有自己很喜歡的畫面，你能從中看到自己的影子嗎 生： 師：好的，還有嗎 生：我看到了我們中午寫字課時(shí)的場景。一?！ 煟赫l來讀讀這個(gè)詞 師：從他的讀中，你感受到了什么 生：感受到他深深地不舍之情?！ 煟赫l知道眷戀的意思 師：不知道沒關(guān)系 師：誰來讀一讀 師：眷戀在我們的書中是什么意思。蘇教版六年級語文——《明天，我們畢業(yè)》教案 師：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們大概了解了課文內(nèi)容?！ 煟何覀兿葋砜匆唤M圖片（校園圖片） 師：熟悉嗎 生：熟悉！ 師：想說些什么 生：我永遠(yuǎn)不會忘記你 生：我要感謝我的老師，
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