幼兒園大班語言教案捉迷藏含反思-展示頁
2024-10-07 01:46本頁面
【正文】 ：蘭色躲在哪里呢同上師：紅色躲在哪里呢同上 （播放課件第三段），理解詩歌第三段的內(nèi)容。）師：把顏色卡片分別出示在黑板上?！ ∫龑?dǎo)幼兒學說：X顏色躲在X里?！ ⌒蕾p第一段，了解第一段的內(nèi)容。[本環(huán)節(jié)從幼兒的經(jīng)驗入手，讓幼兒通過回憶自己玩捉迷藏的游戲經(jīng)驗來引發(fā)主題，設(shè)問：太陽和誰玩捉迷藏的游戲，引起了幼兒的好奇，調(diào)動了幼兒的學習積極性?！ ⌒∨笥褎偛盼覀兺媪艘粋€什么游戲呀（捉迷藏）是怎么玩的玩的開心嗎 你們知道嗎，太陽也喜歡玩捉迷藏的游戲。 在課前已帶領(lǐng)幼兒玩捉迷藏的游戲?！ 』顒訙蕚洌骸 《嗝襟w課件《捉迷藏》?！ ∧茏屑殐A聽故事，理解主要的故事情節(jié)?！ 〕醪綄W習用詩歌的結(jié)構(gòu)大膽進行仿編活動。幼兒園大班語言教案《捉迷藏》含反思大班語言教案《捉迷藏》含反思適用于大班的語言主題教學活動當中，讓幼兒初步學習用詩歌的結(jié)構(gòu)大膽進行仿編活動，欣賞詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和主要表現(xiàn)方法，增進對大自然的熱愛，感受仿編詩歌的樂趣，體驗成功的快樂，快來看看幼兒園大班語言《捉迷藏》含反思教案吧。 活動目標： 欣賞詩歌，理解詩歌的內(nèi)容和主要表現(xiàn)方法?！ ≡鲞M對大自然的熱愛，感受仿編詩歌的樂趣，體驗成功的快樂?！ ±斫夤适聝?nèi)容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣?！ 〔煌伾ňG色、黃色、白色、藍色、紅色）的卡片每人一張?！ 』顒舆^程： 一、回憶游戲情節(jié)引出活動，初次欣賞詩歌。咦，它會和誰一起玩呢我們一起來欣賞兒童詩《捉迷藏》。]
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