【正文】 博、輔導(dǎo)的耐心、提醒的溫馨、講解的明晰和老師們殷殷的關(guān)懷。以上就是我此次學(xué)習(xí)的點滴收獲，在今后的教學(xué)工作中，我要認(rèn)真執(zhí)行自己在本次培訓(xùn)中學(xué)到的經(jīng)驗與方法，積極開展教育科研活動，不斷摸索和實踐有效的教學(xué)方法和模式，實現(xiàn)為學(xué)生服務(wù)的目的。國培計劃就是在信息技術(shù)發(fā)展中所開拓的新的教育教學(xué)手段，能夠大大地提高教育效果和教學(xué)效率。注意比較東西方文化與思維上的差異，理解和尊重不同文化背景的人的生活習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會用英語思考，在用中學(xué)，在學(xué)中用，達(dá)到學(xué)以致用的目的。學(xué)生學(xué)習(xí)英語的障礙就是不敢大膽發(fā)言，導(dǎo)致口語能力差，說出的英語錯誤百出。教給學(xué)生準(zhǔn)確的知識很重要，更重要的是讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)。實踐證明，教師愛教，學(xué)生愛學(xué)。在教學(xué)中有效地、合理地利用信息技術(shù)，能更好地完成教學(xué)任務(wù)，大大提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)生理解與運用所學(xué)語言完成任務(wù)。只會自己教的老師不算好老師，讓學(xué)生學(xué)會最有效地學(xué)的老師才是好老師。通過聽課、觀摩、研討，我明白了聽說讀寫從教學(xué)設(shè)計到具體教學(xué)的各個方面都應(yīng)該理性認(rèn)真對待，課例展示給我提供了很好地借鑒與思路，讓我對聽說讀寫的教學(xué)有了明確的認(rèn)識，同行的建議和經(jīng)驗很值得我反思和學(xué)習(xí)。本次學(xué)習(xí)，我最大的感受就是英語教學(xué)不能脫離實際，一定要聽說讀寫統(tǒng)籌兼顧，四者相輔相成緊密聯(lián)系，在語言的學(xué)習(xí)中并行不悖，應(yīng)該協(xié)同發(fā)展。教師就需要全面地提高自己的專業(yè)水平和育人能力，不僅了解學(xué)生的心理，還要掌握教法與學(xué)法的結(jié)合，不僅掌握本學(xué)科的專業(yè)知識，還要兼顧相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識，這就只有通過教師終身性的學(xué)習(xí)才能達(dá)到。不管是這樣還是那樣的教學(xué)方法，只有真正實現(xiàn)了以人為本，提高了學(xué)生的語言水平和運用能力，完成了課標(biāo)規(guī)定的任務(wù)，才算是好的教學(xué)方法。在本次的英語國培研修中，我的收獲就是要充分發(fā)揮教師的主觀能動性，最大程度地為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件，教學(xué)中不僅要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，也要使學(xué)生具備全面的綜合素養(yǎng)，進(jìn)而實現(xiàn)英語教學(xué)的基本目標(biāo)。通過這次學(xué)習(xí)，我深深地體會到作為一名青年教師，在新課改的引領(lǐng)下，保守于既得經(jīng)驗固步自封就相當(dāng)于甘于落后，我們還需要與時俱進(jìn)，不斷地進(jìn)行知識更新，提高自己的理論素養(yǎng)與教學(xué)水平，是適應(yīng)教育改革形勢的必然。第一篇：英語教師國培心得體會國培計劃（2013）培訓(xùn)心得體會初中英語綏化研修九班 肇東市躍進(jìn)中學(xué) 王克平我自2013年10月參加國培計劃的系統(tǒng)學(xué)習(xí),在一個多月的時間里,按計劃完成了英語學(xué)科的全面培訓(xùn),學(xué)習(xí)到了很多有效又實用的經(jīng)驗、方法、理論和技巧。感謝教育局和學(xué)校給我的這次學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓我得以向全國優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和高超的理論素養(yǎng)。而國培教育給我們提供了在信息社會可以足不出門就可以最省事、最經(jīng)濟(jì)地學(xué)到同行們先進(jìn)的教育方法和理念，給我們教師的自我提高提供了良好的平臺。我的體會主要表現(xiàn)在以下幾個方面：。教師是為學(xué)生的學(xué)習(xí)而服務(wù)的，就要千方百計地為他們的發(fā)展提供有效的條件，開發(fā)有力的資源，給予學(xué)生盡可能全面的幫助。，重在培養(yǎng)學(xué)生語言的運用能力。應(yīng)該針對聽說讀寫四種課型設(shè)計不同性質(zhì)、不同要求的教學(xué)步驟，提高學(xué)生的四會能力。，也要教會學(xué)生怎樣學(xué)。新時代的教師，要了解學(xué)生腦的發(fā)展規(guī)律，就能更好的提高教學(xué)效果。教師在教學(xué)設(shè)計中應(yīng)該考慮滲透學(xué)法的指導(dǎo)。在教與學(xué)中，師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。，也要關(guān)注文化意識與情感教育的培養(yǎng)。這既有語言環(huán)境的限制，也有學(xué)生心里的恐懼，教師就要創(chuàng)造寬松的環(huán)境，不要抓住錯誤不放馬上糾正，而是要最后總結(jié)普遍性的問題。，有效地利用信息技術(shù)開展教學(xué)。教育已經(jīng)不僅僅只是課本上的知識，已不能夠滿足學(xué)生發(fā)展的需要，教師需要根據(jù)學(xué)情和授課內(nèi)容合理地整合教學(xué)資源，對教學(xué)內(nèi)容合理地取舍、選擇、編排，以利于課堂教學(xué)的開展和順利進(jìn)行。2013/11/18第二篇：英語教師國培心得體會從2011年11月12日開始參加國培教育學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)眼間兩個月時間飛逝而去，短暫的培訓(xùn)就要結(jié)束，但從內(nèi)心里深深感到留戀和不舍。一言以蔽之，國培教育和傳統(tǒng)的教育培訓(xùn)相比，從形式上、內(nèi)容上和組織上都讓人耳目一新，更讓人受益匪淺。今天的國培教育，時間安排更加靈活，組織形式更加松散，主講教師個個經(jīng)驗豐富，講解明晰透徹，輔導(dǎo)教師人人高度負(fù)責(zé)，一絲不茍，大家都學(xué)得津津有味，如癡如醉。詳盡的文字材料，讓我能對一個個深奧的問題反復(fù)研讀，仔細(xì)領(lǐng)悟，這是以往的學(xué)習(xí)所不敢奢望的；精彩的視頻讓我近距離地接觸到老師的魅力，領(lǐng)略了老師的迷人風(fēng)采和實用的講授內(nèi)容，這讓我心中久已存在的迷茫和無助，轉(zhuǎn)眼間云飛霧散；《怎樣教口語》、《怎樣教寫作》和《英語課堂教學(xué)設(shè)計原理》三門課程，教給我許多實用的知識，讓我在教學(xué)上更加得心應(yīng)手，課堂教學(xué)更加活潑有效，《師生心理健康維護(hù)》讓我有了更多處理和化解心理困惑的方法。輔導(dǎo)老師一次次溫馨而及時的提醒，一句句切中關(guān)鍵的評點，都讓我體驗的一種關(guān)愛，一種呵護(hù)，一種鼓勵，一種責(zé)任。千言萬語，訴說不盡心頭的感激，萬語千言，傾吐不完培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶來的收獲和快樂。首先我要感謝領(lǐng)導(dǎo)給了我這個普通的英語教師這樣一個難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。人不學(xué)，不知禮。每天的感覺是幸福而又充實的，因為每一天都要面對不同風(fēng)格的名師，每一天都能聽到不同類型的講座，每一天都能感受到思想火花的沖擊。下面是我的幾點學(xué)習(xí)體會：1