【正文】 他人的人越多，社會越健康、越文明、越和諧。作為思想品德老師，應(yīng)該把學(xué)生的和諧發(fā)展放在第一位，把思想道德教育放在首要地位。老師們，讓我們一同播下這顆種子吧，我相信不久的將來，等待我們的將會是豐碩的果實(shí)。愛的深切，學(xué)生才會敞開自己的心扉，樂意聽從教師的建議和教誨，這時候，教育才會收到良好的效果。愛是教育的基石。將心比心，以心換心。在一次課余之時，我發(fā)現(xiàn)班里有個不常說話的男孩子居然唱歌唱的很好聽，于是，在一次班會上，我讓他來展示一下他的才能，那時起，其他同學(xué)對他也都刮目相看。班上有一個叫金利薇的女孩子，不愛與同學(xué)交流，學(xué)習(xí)成績差，同學(xué)們對她都有些排斥，在一次課堂上我鼓勵她回答問題并給予表揚(yáng)，從那以后，在她臉上看到了笑容。慢慢地在以后的拔河比賽、主題班會…班級和學(xué)校組織的大小活動我都會成為與學(xué)生交流和溝通的主陣地。面對這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的樣子，盡管他們上課坐的端端正正，作業(yè)按時完成，但效果一點(diǎn)也沒比之前好。記得兩年前，初登講臺，學(xué)校安排我擔(dān)任三年級語文和班主任工作。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽。常言說：立人先立德，樹人先樹品。曾在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中生根發(fā)芽。經(jīng)歷了16年的風(fēng)雨滄桑，經(jīng)歷了16年的經(jīng)驗(yàn)積累，當(dāng)我再次面對著一張張純真質(zhì)樸的臉，一顆顆水晶般純凈的心，我更想說：老師們，讓我們一同播種下這顆“愛”的種子，立德樹人，做愛的使者吧！謝謝大家，我的演講結(jié)束。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生，并且與每一個學(xué)生用心溝通，才能像磁鐵一樣把學(xué)生牢牢地吸引到自己的周圍。很快地我和學(xué)生之間就建立了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。從此我盡量去尋找每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每一個學(xué)生樹立起信心。我會讓學(xué)生盡情地說他們想說的，做他們想做的，認(rèn)真地做一名學(xué)生的傾聽者與陪伴者，這樣我很快了解了學(xué)生的心靈，走進(jìn)了學(xué)生的心里。我不停地想：我走，我滾，我從此不再涉足“教師”這一職業(yè)?！币粫r間，那種羞辱，那種憤怒，那種委屈，隨著我的眼淚傾瀉而出?！贝饲榇司埃疑鷼?，我氣憤，我更為這群故意與我斗的學(xué)生而氣惱，我氣急敗壞地說：“滾，你滾，不要再呆在教室里。很清晰地記得，那是第一單元學(xué)習(xí)結(jié)束，我在檢查學(xué)生練習(xí)冊的情景，當(dāng)時，全班有一半以上的學(xué)生是“原封不動”，一氣之下，我說：“練習(xí)冊沒有完成的，全部交上來，如果不填，留著也沒用，還不如撕了省事。面對這種情況，我總是板著臉，裝出一副嚴(yán)肅的“老師”的模樣?；厥?6前，我滿懷激情地初登講臺，學(xué)校安排了我任八年級的語文課。謝謝大家！2017年9月16日 般、如陽光一般，灑進(jìn)孩子們的心中，生根發(fā)芽，讓桃李更加芬芳！第二篇：演講稿：立德樹人立德樹人，做愛的使者中心小學(xué)：王翠霞尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！今天我演講的題目是《立德樹人，做愛的使者》。第三，我們在教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)“自強(qiáng)不息、厚德載物”、重點(diǎn)培育學(xué)生具有開闊的胸懷、健康的心理和完整的人格，以及樂觀向上、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。其次，我們把校園的走廊布置成 傳統(tǒng)文化長廊，始終倡導(dǎo)明德、行知、尚美、至善的校訓(xùn)，鄉(xiāng)村少年宮和社團(tuán)活動異彩紛呈，極大的豐富了校園文化生活，實(shí)現(xiàn)了活動育人。 作為教育工作者，首先，我們應(yīng)該學(xué)會用身邊的人和事作為現(xiàn)實(shí)教材，去教育身邊的孩子，隨時隨地營造德育的濃厚氛圍。重教必先重德，良好的道德修養(yǎng)是成人的關(guān)鍵所在，尊重孩子、引導(dǎo)孩子、鼓勵孩子、幫助孩子、改變孩子，最終讓他們成為社會中有價值的一分子。四個故事講完了，我想用一句話去總結(jié)，那就是“不要放棄任何一個孩子，這就是我們做好教育工作的根本所在。以后這名偷錢的孩子再也沒有發(fā)生過類似的行為，學(xué)習(xí)上也更加刻苦了，并順利的考上了高中，今年考到了蘭州的某所大學(xué)。因此，我們在對這名女同學(xué)進(jìn)行說服教育后，秘密的把找到的錢放回到丟錢孩子的床褥下，向她們宿舍所有學(xué)生說“在沒有確定錢財丟失以前，不能冒然報告”。但是一個“偷竊”的罪名對一個花季少年來說，那可能是一輩子抹不掉的陰影。這是發(fā)生在三年前的一件事，當(dāng)時一 個女生宿舍丟了錢，我和宿舍的管理員進(jìn)行了調(diào)查，最后找到了偷錢的女同學(xué)，她對此供認(rèn)不諱，但又追悔莫及。教育的藝術(shù)不在傳授而在鼓勵和喚醒。為此，老師們幫助劉佳在學(xué)校申請安排了住宿，讓她安心學(xué)習(xí)。每天劉佳放學(xué)回家做完作業(yè)后，都要幫助家人準(zhǔn)備第二天的早餐。但是，有一段時間，代課老師紛紛反映，劉佳上課容易打瞌睡，看起來很疲憊的樣子。站在國旗下演講的這個同學(xué)名叫劉佳，三年級時轉(zhuǎn)入我校，現(xiàn)在已經(jīng)到八年級了。馮富的母親開心的告訴老師，馮富上學(xué)來的變化比他這幾年的康復(fù)治療的效果大的多。經(jīng)過不到一個月的學(xué)習(xí)生活，馮富自信了許多，也樂觀了許多，還交了幾個朋友。當(dāng)我們見到孩子的時候，孩子那焦慮的面容和渴望的眼神，讓在場的老師們紛紛動容。照片上的這個孩子叫馮富，他一出生 就被確診患有腦癱和癲癇疾病，他的媽媽堅(jiān)持給孩子做了八年的恢復(fù)治療，就是想要他和其他孩子一樣，正常接受教育。經(jīng)過兩年的交流與鍛煉，小天賜的變化很大，不僅能夠獨(dú)立的照顧自己，而且學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，并且還成為小學(xué)足球隊(duì)的成員，在本學(xué)期的開學(xué)典禮上還獲得了全?！叭脤W(xué)生”。剛到校的時候，小天賜是一個不愛說話、膽小羞澀的小男孩，經(jīng)常一個人獨(dú)來獨(dú)往。小天賜是李爺爺在一家醫(yī)院附近撿來的孩子，當(dāng)時患有難以治愈的先天性疾病，最終是李家爺爺奶奶歷經(jīng)各種困難為孩子治好了疾病，李家爺爺奶奶認(rèn)為這個孩子到來是上天的恩賜，所以給孩子取名叫天賜。第一個故事是關(guān)于成長。第一篇：立德樹人演講稿明德惟馨，孕育桃李芬芳——“立德樹人”教育的責(zé)任與使命尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天很榮幸，有這樣難得的機(jī)會，和大家一起交流學(xué)習(xí)關(guān)于“立德樹人”這個深遠(yuǎn)而具有歷史使命的話題。今天，我要交流的題目是《明德惟馨，孕育桃李芬芳》首先，要和大家分享的是我親眼目睹或親身經(jīng)歷的幾個真實(shí)的故事。坐在床邊的這個小男孩名叫李天賜，之所以叫“天賜”，還要從十幾年前說起，李家爺爺奶奶唯一的兒子，因車禍不幸喪生。小天賜在上三年級的時候，由于彭原鎮(zhèn)南灣小學(xué)自然撤并了，為了讓小天賜有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，年事已高的爺爺奶奶把小天賜送到了我校讀書，并在學(xué)校住宿。班主任發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象后，通過日常觀察了解，以課堂教學(xué)和課間談話為切入點(diǎn)，逐漸打開了小天賜的心門，讓他慢慢地融入到了集體生活中。第二個故事是關(guān)于尊重。今年，眼看著孩子超過了入學(xué)的年齡，馮富的媽媽聯(lián)系了好幾所小學(xué)，都因孩子不具備獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力而被拒絕。為了給孩子提供一個平等開放的教育空間，我們決定把他正式納入到一年級的學(xué)生隊(duì)伍中來，為解決他學(xué)習(xí)和生活中的困難，除了安排一些特殊照顧外，同意由家長在校陪讀。同學(xué)們都很同情馮富的遭遇，在老師的引導(dǎo)和幫助下，同學(xué)們對馮富的生活學(xué)習(xí)都很關(guān)心，紛紛幫忙照顧。第三個故事是關(guān)于鼓勵。劉佳是一個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，她的學(xué)習(xí)成績名列班級前茅。班主任在家訪時才知道，劉佳的爸爸媽媽在汽車南站附近開了一家早餐店，全家人靠賣早餐維持生計(jì)。同時，班主任發(fā)現(xiàn)，劉佳每天和爸爸媽媽蝸居在早餐店里，沒有一個相對安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。劉佳個人的事跡也在班里成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)學(xué)生們回家?guī)椭议L做力所能及的事情。第四個故事是關(guān)于改變。這件事情可以按照制度公開處理。于“情”，還是于“法”，我們要達(dá)到的目的都是治病救人。然后讓全宿舍的學(xué)生去找，丟錢的孩子當(dāng)然順利的找到了所丟的錢。這也正如一位教育家的教育名言：寬容所帶來的道德震撼遠(yuǎn)比懲罰強(qiáng)烈得多?！?“立德樹人”，就是堅(jiān)持德育為先，通過正面教育引導(dǎo)、感化人、激勵人；就是堅(jiān)持以人為本，通過合適的教育來塑造人、改變?nèi)?、發(fā)展人?！傲⒌聵淙恕钡淖罡呔辰?，是見微知著的教育，是潤物細(xì)無聲的教育，也就是我們常說的潛移默化的教育。如舉行升國旗儀式時，整齊的隊(duì)伍，肅然起敬、莊重的場合，此時無聲勝有聲，起到了教育無痕的作用。學(xué)校為學(xué)生提供了溫馨舒適的餐飲住宿環(huán)境，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，達(dá)到了生活育人。我們就是要將“真、善、美”的內(nèi)涵，如春風(fēng)一般、如清泉一以上拙見不妥之處，敬請各位批評指正。兒時，我的老師就在我的心中播種下了一顆種子，一顆對“教師”這種職業(yè)期望的種子，這顆種子在老師 “隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”愛的滋潤下生根發(fā)芽并且茁壯成長，終于，在2000年我榮幸地成為了一名人類靈魂的工程師。對于當(dāng)時的我來說，一個小小的師范畢業(yè)生，一個不足19歲的大姑娘，是個極大的艱巨挑戰(zhàn)；對于當(dāng)時的學(xué)生來說，一群調(diào)皮刁難的孩子，一群青春懵懂15歲左右的青少年，是個極大的不服氣?？伤麄儗ξ乙廊皇遣环?，甚至嘲笑?！痹捯魟偮?，便聽到班里的郭家坤同學(xué)說：“老師，我的已經(jīng)撕了?！笨纱寺暦?、彼聲起，只聽他說：“你滾，一個黃毛丫頭能教給我們什么。我氣，氣自己為什么要當(dāng)一名老師；我惱，惱這群孩子為什么故意與我為難；我哭，哭自己心中實(shí)在太委屈。悲痛地哭著跑到了辦公室，老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生交流要用心去溝通，要用心去愛！此時，我的心不禁一顫，是不是我真的做錯了? 從此以后，我慢慢地在課堂上、課外下以及學(xué)校組織的各種活動中，我都積極主動地參加，積極主動地與學(xué)生交流。記得班上有一名叫李艷敏的女孩子，當(dāng)時她年齡大一些，長得又怪一些，同學(xué)們都很排斥她，于是我主動走進(jìn)她，發(fā)現(xiàn)她嗓子很好，唱歌很好聽，在那年的慶元旦活動上我讓她一展歌喉，就這樣，學(xué)生們便對她刮目相看。將心比心，以心換心。“愛”是教育的基石，“溝通”是教師的武器。愛的深切，學(xué)生才會敞開心扉，才會親其師、信其道，教育才會收到良好的效果。第三篇：立德樹人演講稿立德樹人，做愛的使者尊敬的各位評委、給位老師：大家好！今天我很榮幸能在站這里和大家分享我的演講稿，我今天要演講的題目是《立德樹人，做愛的使者》。今天，它終于結(jié)出果實(shí)，我也成為一個人類靈魂的工程師。立德樹人，首先要立師德，師德是教師在教育活動中必須遵守的道德規(guī)范和行為規(guī)范?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，用愛滋潤每一位學(xué)生。對于當(dāng)時剛剛出校門的我來說，無疑是個挑戰(zhàn)，學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)生成績不被家長和孩子重視，課堂上，對語文的積極性一點(diǎn)也不高。這時，我的心不禁顫動起來，是不是我做錯了？這時，老教師送來了他們的經(jīng)驗(yàn)之談：與學(xué)生用心去溝通，用心去愛他們。在學(xué)校組織的拔河比賽中，在選拔選手之余，我會與學(xué)生也來場拔河比賽；在主題班會上，我會讓學(xué)生盡情的去發(fā)揮他們想說的話，這樣更好地讓我了解每一個同學(xué)的心靈深處。并且作業(yè)也完成的一次比一次好。我盡量在每個學(xué)生身上尋找閃光點(diǎn)，讓每個學(xué)生樹立起自信心，他們對語文的學(xué)習(xí)興趣也提升了很多。很快的我們之間就建立起了一種牢固的既是師生，又是朋友的雙重關(guān)系。只有當(dāng)教師真心實(shí)意地關(guān)愛每一個學(xué)生的時候，才能像