【正文】 下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友?，F將三年來的工作匯報如下：一、思想方面在特崗教學期間，我忠于黨，熱愛人民，熱愛的教育事業(yè)。三年的特崗生活，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)。但我還年輕，今后在教育的崗位上還要不懈的努力，爭取把自己的工作做得更好！特崗教師述職報告 篇220xx年8月我成為一名特崗教師，帶著光榮的使命，來到了田莊中校李庵小學開始從教?；氐綄W校后，在教學中不斷地發(fā)現自己的缺點，不斷地改正，在每一次講課后我都會寫出反思，在思考中進步。在校領導的正確領導下，在學生的積極配合下，在我的不斷努力下，學生的成績還算突出，因此我很欣慰，慶幸自己在人生的開頭邁好了第一步，我相信只要自己努力，一定會走得更好。要求學生學會學習。閱讀教學以讀為本，訓練為實，讓學生自讀、自悟、自得。培養(yǎng)書寫規(guī)范工整的習慣，訂正作業(yè)的習慣。激活每位學生的學習數學的潛能，增強數學學習的自信心，使學生逐漸對數學學習產生了興趣，愿意學習數學，會學數學了。在教學方面，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：一、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課只有備課充分，才能調動學生的積極性，上課效果才會較好。后進生畢竟因其后進，在學習上與其他同學落下一段距離。三、在班級學生轉化工作中，不斷激勵他們，使他們進步我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點，平常我善于抓住學生學習、勞動、班級活動中閃現的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。二、在班級中開展“我與同學比”的活動，提高競爭意識在班級管理中，為了使班中每一個學生獲得不同程度的發(fā)展，我在班中開展“我與同學比”的教育活動。一、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風我所擔任的班級有學生xx名，因為是農村小學，受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課，有針對性在開展多形式、提高學生的思想品德素質。謝謝！第三篇：特崗教師述職報告特崗教師述職報告特崗教師述職報告 篇1尊敬的領導：您好！我是20xx年的一名特崗教師，兩年來，我主要擔任的是小學五年級班主任，教授四五六年級數學，四五年級科學。但學高為師，作為一名教師僅僅有親和力是不夠的，更重要的還要看你的專業(yè)素養(yǎng)，業(yè)務能力。在這近一年的相處中，我體會到做老師的滋味，有傷心，也有感動。時刻謹記自己是一名老師，注意自己的形象。④采取措施加強孩子上課注意力，提高他們學習數學的興趣。②進一步加強自身基本功訓練，課后的練習做到精講精練，注重對學生能力和情感的培養(yǎng)。通過三年的努力工作，我收獲了很多，學生的數學成績也有了很大的進步。（六）、做好課后輔導工作。（四）、勤學好問，虛心請教老師，學習他們身上的優(yōu)點，克服自己的缺點，征求他們的意見，改進自己的工作。（二）、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力。大人教育孩子時，總喜歡擺大道理，大談自己的想法和體會，沒有觸動孩子的心理，讓孩子教育孩子的方法很有效。教育孩子必須走進孩子的世界，理解孩子的心理，決不從大人的角度看待孩子。只要他們自己加倍努力，老師和家長都相信他們同樣會成為好學生。后進生畢竟因其后進，在學習上跟其他同學落下了一段距離。平常我善于抓住學生在學習、勞動等各種班級活動中閃現的亮點，激發(fā)他們的上進心和求知欲。并用“中學生學生守則”、“中學生日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。（一）、加強思德教育，培養(yǎng)好的班風。開學初，我沒有任何經驗，通過經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作。述職人：20xx年xx月xx日第二篇：特崗教師述職報告2010年特崗教師述職報告楊霞尊敬的各位領導，大家好。在校領導的關心愛護下，在同事朋友的支持下，在這里工作，感受到了家的溫馨，我覺得自己在各方面都有所提高。有多少付出，就有多少收獲。三年的特崗生活工作快要結束了，雖然工作時間短暫，但很充實。接著，我不斷努力地追求教學方法的創(chuàng)新，用靈活輕松的學習方法來激發(fā)學生的學習興趣，爭取讓學生們學的快樂，盡我所能的傳授給他們更多的知識。四、三年來的經驗與成績方面在這兩年來，我通過不斷學習、研究，反思各種教學方法，使自己在新課改的春風下，以新的姿態(tài)來融入教育教學中，以期達到良好的教學效果。積極參加學校組織的各項活動。這些學生的學習成績都有不同程度的提高，使我感到了由衷地欣慰。每次作業(yè)我都認真批改，對作業(yè)做得特別認真的同學，我都在下一節(jié)課開始前進行表揚。每次下課后，我都要在教室里多呆一會兒，爭取和學生多說幾句話，多回答學生幾個問題。我的課堂更多地走向質樸和純凈。我從欣賞他們入手，用微笑去面對他們。每當我和孩子們講這些道理的時候，孩子們都聽得非常認真，從孩子們的眼神里我看到了這些孩子對美好未來的向往，孩子們理解了學習文化知識的重要性和必要性。于是，我開始利用課余時間，跟學生個別談心、交流，利用自習時間給他們講一些名人故事，給他們講述外面世界的精彩，使孩子們感受到學習的重要性，在思想上樹立起遠大的學習目標。踏踏實實教書，全心全意育人。支教期間我不但認真負責地完成本位的教學任務，還積極為學校的其他方面出謀劃策，力所能及地發(fā)揮作用，奉獻力量。在同事、學生的心目中樹立起榜樣的作用。在這期間，我認真學習研究了《教育法》、《教師法》、《中小學教師日常規(guī)范》，以對自己要求更為嚴格。在這里，有一種無形的精神在陶冶著我的心靈，有一種無形的動力在鞭策著自己前進。因此，當我加入教師隊伍之前，自己已經做好了充分的準備，不管遇到多大困難，一定要堅持下來，盡自己最大的努力干好自己的本職工作。經常利用課余時間多跟同事和學生進行交流，使自己成為同事們的知己，學生們的良師益友?，F將三年來的工作匯報如下：一、思想方面在特崗教學期間，我忠于黨，熱愛人民，熱愛的教育事業(yè)。三年的特崗生活，我工作著，收獲著，付出著，感動著，可以說隨時隨地每時每刻都面對一種挑戰(zhàn)。第一篇：特崗教師年終述職報告（大全）20xx年8月我成為一名特崗教師，帶著光榮的使命，來到了田莊中校李庵小學開始從教。自從我踏進李庵校園那一刻起，我就嚴格要求自己，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的教學日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我用行動?zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這三年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。對我們每個特崗老師來說，這是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在這里，我明白了事無巨細的道理，更懂得了要將國家的教育事業(yè)融入到奉獻中去。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟。我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平，服從學校的工作安排，遵守學校的規(guī)章制度，積極主動發(fā)揮好支柱的作用。二、工作方面我盡自己所能，腳踏實地，教書育人。我覺得，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。我盡可能多的和學生們在一起，與他們談學習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。我開始思考如何引導學生熱愛學習，促進他們全面發(fā)展。我蹲下身子與學生平視，敞開心扉同學生交流，用樸實坦誠的心境解答天真無邪的疑問，解讀鄉(xiāng)土浸潤的童年。課堂上，當學生的回答出現錯誤時，我會送給他一個“微笑”，因為“微笑”只有幾秒鐘，但留下的回憶終生美麗。為了激勵學生勤奮學習，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，做好每一個教學設計，力求做到語言生動，教學有趣，讓學生想聽、愛聽。漸漸地學生的精神面貌發(fā)生了很大的變化，做到了課前有準備，上課有精神，聽課能專心，思考會用心，回答問題積極踴躍。三、在生活方面這三年，我沒有覺得我是特崗的就有什么特殊的，我也沒有搞什么特殊化，按時簽到、不遲到，不早退，服從學校的統(tǒng)一管理，遵守學校的各項規(guī)章制度。雖然生活條件艱苦，但我還是努力的堅持下來，做好自己的本職工作。在平時，我通過不斷的參與學校組織的聽課和公開課講演，認真做好筆記和分析，發(fā)現自己的不足和缺點從而改進，使自己的教學經驗不斷積累。綜合兩年來的成績，雖然教學成績不是很突出，但我對自己取得成績還是滿意的。我將把這段經歷永遠地珍藏在心里?！疤貚彙鄙罱o了我一段無極限的體驗和感受，給自己人生留下了不可磨滅的一筆，這將是我今后工作的不竭動力。最后我非常感謝社旗縣田莊李庵小學，讓我在教書育人的同時也學到了很多東西，我相信這種經歷是耐人回味的，我一輩子都不會忘記的。我是2010年來安棚中學任教的一名特崗教師，入校時我擔任的是七三班的數學及班主任。現將自己三年的教育教學工作總結如下：一、班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。我所擔任的班級有學生84名，因為是農村小學，并且大部分同學還是留守兒童，平常受家庭教育的程度不夠，在言行舉止，良好習慣方面有很多弊端，所以加強學生的思想品德教育，使學生全面發(fā)展是我做的第一步工作，我充分利用班會課有針對性在開展多形式、生動活潑的教育活動，提高學生的思想品德素質。（二）、在班級學生轉化工作中，首先，我認為任何學生都有閃光點，差生也不例外，只要細心留意，就不難發(fā)現他們身上的閃光點。哪怕是微小的進步，都會給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。為了使這個距離縮短，我先跟他們談話，要他們明白老師、家長都希望他們學習進步，都想幫助他們。其次，讓學生教育學生。有些事情在大人看來是錯誤的，但在孩子眼里卻是真實和正確的。二、在教學方面，為了有效地提高教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：（一）、認真?zhèn)浜谜n，做好課前準備，上好每一節(jié)課。（三）、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用。（五）、認真批改作業(yè)。（七）、嚴肅上課紀律(八)、及時總結自己在授課過程中的收獲和不足，寫好教后記和教學反思。但我的經驗與專業(yè)水平還不夠，在以后的教學生涯中，我會繼續(xù)做到以下幾點：①繼續(xù)向老教師學習。③關注差生，給予他們更多的幫助，不要使他們喪失學習的興趣。⑤提高自身專業(yè)素養(yǎng)，精通自己所學專業(yè)知識，且要不斷加以修正。⑥努力使自己成為學生滿意的數學老師。怎么說呢，與孩子的相處已成為我生活中不可缺少的一部分。以上是我的述職報告，請我校領導及廣大教師們評議，并提出寶貴意見。從一名學生轉變?yōu)榻處?，曾經有過很多的迷茫，但我虛心學習，經常向有經驗的教師請教，慢慢適應了自己的角色與各方面的環(huán)境，盡職盡責完成自己的工作，現將自己近2年的教育教學工作述職如下：班主任工作中，結合班級實際，有計劃地對學生進行了思想、道德、紀律和心理素質等方面的教育。同時用“小學生守則”、“日常行為規(guī)范”嚴格要求學生，規(guī)范學生言行，提高全班學生的思想素質，促進了良好班風學風的形成。每個學生在全面了解在自己的思想狀況，學生基礎，智力狀況，身體素質，性格愛好的基礎上，確定自己的奮斗目標，同時，要求每一個學生找到自己的競爭對手，從各個方面與同學競爭，雖說是競爭，但最重要的還是友誼，在競爭中學習，搞好同學間的關系，增進友誼。哪怕是微小的進步，都給予他們表揚、肯定、鼓勵，并不斷強化。為了使這個距離縮短，我還經常幫他們另開小灶，進行個別輔導，來幫助他們，讓他們慢慢地進步。所以我在每上一節(jié)課我都認真鉆研教材，認真鉆研學生，時常思考學生心里在想什么，用學生的眼光來看世界，上課時想方設法讓學生投入，不讓其分心，在教學中注重營造寬松的學習氛圍，激發(fā)學生的學習興趣。二、注意培養(yǎng)良好的學習習慣，提高學生的自學能力沒有良好的學習習慣，學習談不上自覺學習，抓學生堅持預習的習慣，學生借助課后思考題，使用工具書，查閱資料，掃清學習上的障礙，做到勤檢查。三、優(yōu)化教學方法，充分發(fā)揮學生的主體作用現在，我縣正在進行課改，課改的主體就是以學生為主，老師在課堂上只是指導者，引導者，所以我在課堂上，想方設法讓學生通過眼、手、口、腦各種活動，獲得學習的樂趣，培養(yǎng)健康的個性。讀的過程中，讀出適當的語氣，重視讓學生默讀，讓學生在讀中思考，從而培養(yǎng)學生讀書的習慣和情趣。在學習過程中，強調學生本身積極參與、吸收，成為教學活動中的主人。在完成教學任務的同時，我也在不斷地學習，不僅從課本上學習知識，還到其他地方學習經驗，學習有經驗教師的教學方法，學習相關的理論知識。通過2年的教學工作，我認為教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。自從我踏進李庵校園那一刻起，我就嚴格要求自己，以高度負責的主人翁精神，在每一個平凡的教學日子里揮汗?jié)娔?，辛勤付出。我用行動?zhàn)勝自我，從容的面對困難，戰(zhàn)勝困難，走過這三年的歷程，將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁，也是對我人生經歷的一次極大的豐富，更是我人生道路上濃墨重彩的一筆。以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，認認真真，兢兢業(yè)業(yè)完成領導交給的各項教育教學任務。對我們每個特崗老師來說，這是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規(guī)律，要具備吃苦耐勞的精神。我嚴格要求自己，服從領導的各項安排。在這里，我明白了事無巨細的道理，更懂得了要將國家的教育事業(yè)融入到奉獻中去。力爭在思想上、工作上逐步提高覺悟。我還積極參加各類業(yè)務學習，努力提高自己的業(yè)務水平，服從學校的工作安排，遵守學校的規(guī)章制度，積極主動發(fā)揮好支柱的作用。二、工作方面我盡自己所能，腳踏實地，教書育人。我覺得，成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向、正確地為人處事方法以及健康的心理。我盡可能多的和學生們在一起，與他們談學習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。我開始思考如何引導學生熱愛學習，促進他們全面發(fā)展。我蹲下身子與學生平視