【正文】 縣、井岡山市、永新縣、樂安縣、廣昌縣等教育局招考辦將組織“農(nóng)村義務教育學校特崗教師招聘”考試工作?，F(xiàn)就考試組考工作有關事項通知如下：一、考試內(nèi)容教育學和教育心理學基礎知識（客觀題、試卷和答題紙）二、考點設置考點選擇交通便利和教學設備較好、適合成人考試的全日制中學。6月26日前，有關縣（市）招考辦，必須將考點名單、地址、標準考場數(shù)報省自考辦。凡發(fā)生重大問題(如大面積違規(guī)、工作瀆職、丟失試卷等)追究主考、副主考責任，通報全省。具體辦法另行通知。四、考場設置打印準考證后，縣（市）招考辦按每個考場設有30套桌椅，桌椅高低搭配，桌面平整；座位須單人、單桌、單行排列，間距80厘米以上,桌子抽屜朝前(斜面及固定課桌除外)排列整齊的規(guī)范要求，對應準考證所列考場號、桌位號，在考點依次張貼考場號、座位號。開考前應保持考場內(nèi)地面、桌面干凈，桌內(nèi)無紙屑雜物，四壁與考試內(nèi)容有關的張貼物及字跡應清除或遮蓋。五、接、送試卷試卷的接、送及保管由縣（市）招考辦負責。領取試卷時要憑介紹信，并上交《考試秩序冊》及試卷保管人名單、值班電話。7月3日上午9：30，縣（市）招考辦到省自考辦指定地點領取試卷，并運送至所在縣（市）招考辦試卷保密室。考前啟用試卷按照《考試實施程序》要求執(zhí)行。同時上交違紀考生處理情況登記表和考場記錄單。答卷封存半年。選聘監(jiān)考人員由縣（市）招考辦負責?？荚嚂r，監(jiān)考老師要嚴格遵守《監(jiān)考員職責》?？荚嚂r，考生要嚴格執(zhí)行《考生須知》。七、試卷裝訂、密封與缺考試卷處理監(jiān)考員應核對缺考記錄單（登記卡）的填寫內(nèi)容，檢查答題紙所填寫的準考證號是否準確、完整；然后依座位序號（包括缺考考生）從小到大（小號在上，大號在下）清點、整理考生答題紙；并認真核對考場記錄和應考、缺考、實考人數(shù)。監(jiān)考員將整理好的考生答題紙交考點主考驗收合格后，裝訂密封，不能漏裝、錯裝或倒裝。縣（市）招考辦負責從各全日制中學抽調(diào)具有中學一級職稱以上的教師集中閱卷。按照省廳統(tǒng)一規(guī)定的評分標準組織閱卷。復查一定要嚴格，不得隨意加、減分。閱卷時間為7月4日上午11：00至下午15：00前結束。為保證考生成績真實、有效，不錯登、漏登，縣（市）招考辦要做好核分、造冊等工作。登分、核分、造冊工作時間為7月4日下午16；30前結束。十、查卷凡參加考試的考生若對本人成績有疑問，于 7月6日上午8：30—12：00在省自考辦網(wǎng)站（.）或直接到省自考辦申請查卷。查卷范圍：審核成績是否錯統(tǒng)、錯登、漏登、漏評。省財政專項經(jīng)費撥款后，省教育廳據(jù)實列支。高等師范院校和其他全日制普通高校應屆本科畢業(yè)生，可招少量應屆?？飘厴I(yè)生； 參加過“大學生志愿服務西部計劃”、有從教經(jīng)歷的志愿者和參加過半年以上實習支教的師范院校畢業(yè)生同等條件下優(yōu)先。★特崗教師的服務期限和實施范圍：特設崗位教師聘期3年?！疤貚徑處煛钡膷徫辉O置相對集中，一般1個縣(市)安排100個左右，1所學校安排35人。人口較少的邊境縣、少數(shù)民族自治縣和少數(shù)民族縣可安排在農(nóng)村生源占60%左右的縣城學校。特設崗位教師實行公開招聘，合同管理。聘期為3年。招聘原則：招聘工作由省級教育、人事、財政、編辦等相關部門共同負責，遵循“公開、公平、自愿、擇優(yōu)”和“三定”(定縣、定校、定崗)原則進行。招聘程序：(1)公布需求。(3)資格審查。(5)集中培訓。(7)簽訂合同。招聘可采取組織專場招聘會、網(wǎng)上招聘會、組織設崗所在地有關部門到高校招聘等多種方式進行?！坝媱潯钡膶嵤┛膳c“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”相結合。特設崗位教師3年聘期視同“農(nóng)村學校教育碩士師資培養(yǎng)計劃”要求的3年基層教學實踐。特設崗位教師在聘期內(nèi)，由地方教育行政部門對其進行跟蹤評估。對自愿留在本地學校的，要負責落實工作崗位，將其工資發(fā)放納入當?shù)刎斦y(tǒng)發(fā)范圍。對重新?lián)駱I(yè)的，各地要為其重新選擇工作崗位提供方便條件和必要的幫助。戶檔管理聘任期間，特設崗位教師的戶口和檔案的管理，由省級政府根據(jù)當?shù)貙嶋H情況確定。高出部分由地方政府承擔工資支出。同時提供必要的交通補助、體檢費和按規(guī)定納入當?shù)厣鐣Ｕ象w系，享受相應社會保障待遇，政府不安排商業(yè)保險。比如12~18歲階段階段的危機沖突是()：()，有年齡相等，有的則不相等，學習的基本規(guī)律有三：效果律、練習律和：()()，強調(diào)引導兒童從原有的知識經(jīng)驗中“生長”出新的知識經(jīng)驗?()，減少敗感，所以他們傾向于選擇非常容易或非常困難的任務。它包括三個階段，即知識獲得、知識保持和：() “果實”概念時，既選可食的果實，又選不可食的果實(如棉籽等)，這樣才有利于學生準確地掌握“果實”概率。獨創(chuàng)性和（） 品德的心理結構包括道德認識、道德情感和（），態(tài)度和品德的形成過程經(jīng)歷三個創(chuàng)優(yōu)，即依從、認同和：()，擔心自己會因發(fā)抖、臉紅、聲音發(fā)顫、口吃而暴露自己的焦慮，覺得自己說話不自然，因而不敢抬頭，不敢正視對方眼睛。這是一種：()，不能正常與人交往和參與學習的行為，叫做：() ，參照預定的教學目標對其進行價值判斷的過程，叫做：()，口頭言語發(fā)展的關鍵期是（） ？（） ，通常要求成功地完成以下多少百分比的教學評價項目，才能進入新單元的學習？（）%60% %70% %80%%90%（） ，其它與該條件刺激相類似的刺激也能誘發(fā)其條件反應，稱為（） （） ，以下哪種內(nèi)驅(qū)力的作用最為突出？（）：考試大 （） ，聞一知十等屬于以下哪種遷移？（） “鳥”概念時，用麻雀、燕子說明“前肢為翼，無齒有喙”是鳥概念的本持征，這是適當?shù)剡\用了（） 《辛丑條約》的內(nèi)容記為“錢禁兵館”，主要是運用了以下哪一種記憶術？（） （） （） ，以下