愛與責(zé)任見證師德-展示頁
2024-10-06 07:32本頁面
【正文】 分利用點(diǎn)滴時(shí)間涉獵群書，拓寬自己的知識(shí)面。我們又該做些什么呢？該怎樣對(duì)待自己的學(xué)生和工作呢？我想，那就是我們要以更大的熱情和虔誠來對(duì)待我們的工作，以最大的無私和博愛來對(duì)待我們的學(xué)生。而被你們所救的每一個(gè)學(xué)生也將您銘刻在心里，記一輩子。??看到老師們的感人事跡，我想起了著名詩人藏克家的一句詩：“有的人死了，他還活著?！盀榱俗尯⒆觽兺砩嫌幸粋€(gè)休息的地方，下午4點(diǎn)開始，我們就組織老師和村民砍伐竹子在暫時(shí)停留的農(nóng)家樂院內(nèi)搭建棚子，擔(dān)心學(xué)生被淋雨，我們學(xué)校 23名教師選擇了用雙手撐著篷布為孩子遮風(fēng)擋雨整整一個(gè)通宵。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。這名男子就是該校29歲的教師張米亞。孩子獲救了，年輕的瞿老師卻永遠(yuǎn)離開了人們??張米亞：摘下我的翅膀，送給你飛翔當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。救援隊(duì)趕來時(shí)，從廢墟里發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)小枕頭、小蓋被、小鞋子，也發(fā)現(xiàn)了年僅21歲的瞿萬容和她懷中的孩子。瞿萬容：用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護(hù)住了孩子當(dāng)綿竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園80多名孩子正在午睡時(shí)，大地震發(fā)生了。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個(gè)字。淚水，鼻涕，全部流了出來。她的懷里，3個(gè)女孩活了下來。地震發(fā)生時(shí),她正在為學(xué)生排練迎“六一”兒童節(jié)的舞蹈節(jié)目。地震災(zāi)害發(fā)生時(shí)，正值學(xué)校集中上課時(shí)間，災(zāi)區(qū)學(xué)校校舍倒塌嚴(yán)重，師生傷亡慘重，學(xué)校損失巨大，在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前，災(zāi)區(qū)廣大教師以災(zāi)情為命令，視時(shí)間如生命，為保護(hù)災(zāi)區(qū)學(xué)生生命安全，為抗震救災(zāi)作出了重大貢獻(xiàn)，涌現(xiàn)出了一大批英雄人物。第一篇：愛與責(zé)任見證師德愛與責(zé)任見證師德，熱血與汗水鑄就師魂────學(xué)習(xí)心得────“十年樹木，百年育人”，教師肩負(fù)人類靈魂工程師的神圣職責(zé)。人們給予教師的贊美從來就是毫不吝嗇，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”、“辛勤的園丁”、“任勞任怨的鋪路石”、“默默奉獻(xiàn)的人梯和渡船”??在危難來臨之際，廣大的人民教師經(jīng)受了考驗(yàn)，給人民生命財(cái)產(chǎn)造成了重大損失。湯鴻：舞蹈老師身體護(hù)學(xué)生湯鴻今年20多歲，是名年輕漂亮的舞蹈老師。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情后，她把學(xué)生推向墻角，把她們抱在自己懷中，垮塌的樓房倒在她的身上??她的尸體被找到時(shí)，她俯身趴在那面墻的角落里。嚴(yán)蓉：在救下13個(gè)學(xué)生后殉職 1歲半女兒卻成孤兒“救—媽媽！救—爸爸！”小女孩雯欣張大嘴巴不停地號(hào)哭，雙手死死抓住抱她的鄰居的肩膀。她只有一歲半，說話還不清晰。沒有人告訴她，媽媽(映秀小學(xué)老師嚴(yán)蓉)在救下了13個(gè)學(xué)生后，再也不會(huì)回來；而爸爸，依然音訊全無。30名熟睡的幼兒被老師抱出了房間而獲救。她撲在地上，用后背牢牢擋住一塊垮塌的水泥板，緊緊護(hù)住了孩子。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出?！罢挛业某岚?，送給你飛翔。學(xué)生的生命安全高于一切，自己卻甘愿遭受雨淋！12日，汶川地震，崇州雞冠山海拔1000多米處的雞冠山鄉(xiāng)九年制學(xué)校樓房也遭到毀壞。”王京平說，當(dāng)天晚上余震不斷，孩子們也非常恐慌，所有老師都站在棚子的最外邊，口喊“孩子們不用慌張，有老師在，你們可以安心睡覺”，個(gè)個(gè)渾身濕透。”是的，地震中逝去的英雄教師們，你們雖然死了，但你們的事跡永遠(yuǎn)留在活著的人的心里，激勵(lì)你的同行們把崇高的師愛傳遞到每個(gè)孩子的身上。特別是嚴(yán)蓉老師，您在天堂安息吧，您的女兒一定不會(huì)孤單，凡經(jīng)歷過汶川大地震的人們見到您的女兒一定會(huì)想到她有一位英雄的媽媽，所有幸存的人們一定會(huì)厚待你的女兒，給她百倍的關(guān)愛，讓她的成長(zhǎng)世界充滿陽光和歡笑。我應(yīng)該從這些方面去學(xué)習(xí)這些老師的精神，進(jìn)一步做好自己的工作。用知識(shí)武裝自己，不斷提高自身的理論水平和實(shí)踐能力，積極進(jìn)取成為業(yè)務(wù)上的骨干?！吧碚秊閹?，學(xué)高為范，”我們只有不斷學(xué)習(xí)，勤于總結(jié)，善于總結(jié)，才能為師，為范。作為良師，我是學(xué)生思想上的引導(dǎo)者、人生道路的領(lǐng)航人；作為益友，我堅(jiān)持以理服人，以
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